小班音乐律动教案《洗手》.doc

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1、小班音乐律动教案洗手小班音乐律动教案洗手。活动目的：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。准备材料：洗手帕磁带、钢琴、手帕活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、出示手帕，老师演示洗手帕的方法。(讨论：手帕脏了怎么办?可以怎样洗?)3、欣赏音乐洗手绢。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化(讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。5、鼓励幼儿边听音乐边完好的洗手帕的动作。6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的

2、愉快心情。7、与幼儿一起做小兔和狐狸的音乐游戏完毕活动。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读小班音乐律动教案好听的叮叮【活动由来及设计思路】班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓重的兴趣，根据幼儿的已有经历和教学进度，铜碰钟是幼儿要学习和认识的乐器，因此料想把这二者结合起来。细那么中提出：喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进展艺术表现。根据这一目的，我设计了好听的叮叮的音乐活动。【活动目的】1、听辨特定声音叮叮，感知曲式。2、认识铜碰钟。3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。【活动准备】1、经历准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。2、物质准备：音

3、乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子假设干。【重点、难点】重点：通过乐器和道具感知叮叮和曲式。难点：引导幼儿探究铜碰钟的外形、音色和材质。【活动过程】1、准备活动：听音乐渐渐走，跟老师做动作。2、感知叮叮。(1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说叮叮，指身体的各个部位。(2)听叮叮的音乐，在音乐叮叮的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。A段：叮叮拍奏肢体。B段：扭动身体。3、认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。(1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。(2)老师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两

4、种乐器的名称、材质、演奏方法。认识铜碰钟：介绍乐器的名称铜碰钟。倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色都发出叮叮的声音。探究铜碰钟的材质木质和铜质。探究铜碰钟的演奏方法可以变换各种造型。(4)用乐器来感知叮叮和曲式。小班音乐律动游戏教案小红帽活动目的：1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲2、培养幼儿的反响才能和敏捷速度3、体验游戏的快乐活动准备：1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片，小红帽图片活动过程：一、引出小红帽1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西

5、去给外婆啊？幼：外婆生病了。3、师：外婆的家住在哪里啊？幼：住在森林里，住在郊外。4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、老师扮演小红帽教幼儿唱2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很快乐，她把帽子送给了老师，老师如今就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很快乐，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小朋友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？幼儿跟唱三、请幼儿拿

6、着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真好听，外婆听了一定好快乐，小朋友我们去看外婆时要注意了，留神附近有大灰狼，假如在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。四、请幼儿游戏1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以交换着游戏。五、完毕语：天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活动室。 小班音乐律动游戏教案：小红帽活动目的：1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲2、培养

7、幼儿的反响才能和敏捷速度3、体验游戏的快乐活动准备：1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片，小红帽图片活动过程：一、引出小红帽1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊？幼：外婆生病了。3、师：外婆的家住在哪里啊？幼：住在森林里，住在郊外。4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、老师扮演

8、小红帽教幼儿唱2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很快乐，她把帽子送给了老师，老师如今就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很快乐，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小朋友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？幼儿跟唱三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真好听，外婆听了一定好快乐，小朋友我们去看外婆时要注意了，留神附近有大灰狼，假如在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。四、请幼儿游戏1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或

9、中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以交换着游戏。五、完毕语：天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活动室。小班音乐律动教案我爱洗澡活动目的：一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。二、积累幼儿洗澡经历，让幼儿爱上洗澡。活动准备：1、音乐磁带我爱洗澡、洗澡录像。2、各类洗澡用品。活动过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。1、幼儿随喜唰唰音乐做律动。跳一跳。2、热了怎样才会舒适?3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了! 妈妈把宝宝放进浴盆。嚓

10、嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。扑腾扑腾!宝宝乐得玩起水来了。二、介绍洗澡的步骤。娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。老师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：翻开水龙头，试试水温。第二步：用水冲冲身，潮湿身体。第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦!三、听音乐表演。1、老师边喊：宝宝们，洗澡啦，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂， 幼儿跟音乐做洗澡，老师

11、观察，及时给予肯定。2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。四、跟音乐做律动，并总结。1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂后老师分别出示实物)2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!3、表演完毕，老师给幼儿抹爽身粉，闻一闻，告诉幼儿香极了。4、老师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。小班音乐律动教案两只小鸟活动目的：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学惯用自然、轻柔的声音演唱歌曲2.借助看教具演示、表演动作、理解

12、记忆歌词。3.让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣，感受、感知相亲相爱。活动准备：1.小鸟的指偶。2. 已学过的鸟飞的动作。3. 小鸟ppt活动过程：一、导入活动。1.结队进入教室，向客人老师问好。老师：春天到了，脱掉厚厚的外套，春天的天气可真好，暖暖的阳光，宝宝们，我变成了师模拟鸟飞，鸟叫。2.引导幼儿观看ppt，认识两只小鸟名字。老师：宝贝们真聪明，今天除了请来了客人老师，还请来了动物朋友，咱们来一起看看，她们是谁?(播放ppt)老师：哇，这棵大树上坐着谁呀?播放ppt，两只小鸟同时站在树上的时候停顿播放。提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。老师：这两只小鸟一样吗?有什么不同?有什么颜色的?老师：黄色

13、的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。老师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼，咱们的宝贝儿可真有礼貌。老师下面会发生什么呢?咱们。继续播放ppt老师：丁丁和东东怎么啦，怎么分开了呢。树妈妈没有了朋友，心里可孤单了，怎么办呢?(叫丁丁和东东回来。)要不咱们一起帮助小树，把丁丁和东东叫回来吧。(回来吧，丁丁，回来吧，东东)小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，你看看我我看看你，真快乐。二、幼儿欣赏老师朗读、演唱歌曲两只小鸟。1.老师：我把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，不过啊，唱歌之前，我要有礼貌的请出我的小鸟朋友和我一起表演，(带纸偶 )看，他们来了，哦哦，等一等，它

14、们要给我说悄悄话，丁丁和东东让我告诉小朋友，它们有些害怕，有一点不好意思，你们能鼓励他们一下吗，谢谢大家，那接下来欣赏我们的表演吧。(钢琴伴奏表演、2遍)2.老师朗读歌词。(播放ppt 2遍)老师：好听吗，丁丁和东东表演得真好，我的表演不仅有唱歌，还有朗读呢，宝宝们，竖起小耳朵听听哟。三、.幼儿学唱歌曲两只小鸟。1.老师先表演并轻唱。老师：嘘，小鸟又回来和我一起表演节目了，接下来请宝贝们欣赏歌曲表演两只小鸟。2.幼儿再跟随老师一起演唱。师宝贝们，丁丁和东东好喜欢你们，刚刚他们悄悄告诉我，希望老师邀请所有小朋友站在你的小椅子前面，和我还有丁丁东东，我们大家一起表演。那起立准备好吧，英勇的宝贝，那

15、你可真棒。(唱2遍 老师模拟提醒幼儿)四、感受和游戏 ：我和小鸟捉迷藏1.再次感受：幼儿带纸偶，学做小鸟飞。师：-你的小手也来玩一玩吧!(师生一同边唱歌，边用手偶做游戏。)师：-我们来和小鸟捉迷藏吧!(引导幼儿回忆游戏)2.扮演游戏：-如今，把你的小椅子变成变成一颗小树吧!(把小椅子放到红点上。)-想想你要做那只小鸟呢?想好了快点飞到鸟妈妈的身边。-鸟妈妈唱到小鸟飞走了时，小鸟就藏起了，玩捉迷藏时，怎样躲才不让人家发现。3.老师边唱边带着幼儿做游戏。4.感受和提升：我带小鸟去玩耍。宝贝们，来到我的身边，我要告诉你们一个小机密，在这教室里，有很多的小鸟，聪明的宝宝找到黄色的丁丁，蓝色的东东分别一

16、只，要悄悄的找到他们哦，太大声会吓跑他们的。然后将他们戴在你的中指姐姐上，带不上的话，看看后面有那么多的客人老师，请他们帮助吧，记住哦，一定要做一个有礼貌的好宝宝，带好了咱们来作游戏。(1).音乐游戏师：宝贝们，来我面前，知道你们最爱玩游戏，不过玩游戏可要听清楚游戏的玩法哦，小耳朵凑过来一点，想变成小鸟丁丁的宝贝站到老师的左边，变成东东的宝贝站到右边。(手示意)丁丁东东们，我是你们的鸟妈妈，小鸟们跟我一起来吧，(演唱歌曲)两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫东东，丁丁飞走了，(当唱到丁丁飞走的时候，扮演丁丁的宝贝们飞到你们这边的小板凳后面藏好，小板凳就是咱们的小森林)，东东飞走了，(当唱到东东飞走

17、的时候，扮演东东的宝贝们飞到你们这边的小板凳后面藏好)当唱到回来吧丁丁的时候，扮演丁丁的宝贝们就飞回到我的身边，回来吧东东，扮演东东的小朋友也飞回来。(2).师小结回来了，我的宝贝们都回来了，找不到你们，着急死了，看看好朋友们也都回来了吗，抱抱你的好朋友吧。我也要抱抱你们。两只小鸟非常懂事，听到树妈妈呼唤，就快快飞回来了，而树妈妈也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，咱们也要象两只小鸟一样相亲相爱。我的宝贝们，我爱你们。(3).老师饰鸟妈妈，带着幼儿模拟小鸟飞行，跟客人老师再见，出活动室。小班音乐律动欣赏教案小飞机2活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品

18、。2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。活动准备：1、知识经历准备：老师事先练习折叠飞机，并进展试飞比拟，发现难点与可能存在的问题，选择适宜的纸张。2、物质准备：教育挂图领域活动科学飞机折叠步骤、23种不同质地、大小一样的长方形纸假设干。活动过程观察及调整：1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图飞机折叠步骤图，关键步骤老师示范与指点。2、先学第一种折法，比拟不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学习第二种折法，比拟不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进展折叠，比拟哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进展比拟探究，做观察记录。4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。活动延伸：鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。第 16 页 共 16 页