消息写作指导优秀课件

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1、1 1.知道知道新闻新闻的概念和种类的概念和种类 2.了解了解消息的概念、特点和结构的概念、特点和结构（重点）（重点）3.能根据能根据消息消息的写作要求写作消息的写作要求写作消息（重点（重点、难点）难点）2一、新闻一、新闻 新闻：新闻：对新近发生的具有社会关注价值的事实的及时报道和评论3新闻的种类新闻的种类图片新闻图片新闻视频新闻视频新闻广播新闻广播新闻文字新闻文字新闻媒介不同媒介不同4 图图 片片 新新 闻闻5 文文 字字 新新 闻闻 简讯简讯消息消息通讯通讯评论评论人物特写人物特写报告文学报告文学广义的新闻广义的新闻 对新近发生的事实的报道l狭义的新闻6 消息范文消息范文 腾讯娱乐讯 备受

2、瞩目的音乐人高晓松“醉酒驾车”案，今日下午2点30分如期在东城法院开庭审理。作为5月1日新交规法实施以来的北京首次判刑案，东城法院选择了公开审理，吸引了大批记者和北京市民到庭，现场坐无虚席。高晓松高晓松醉驾被判入狱醉驾被判入狱6 6个月个月 面容憔悴当庭认罪面容憔悴当庭认罪（第（第1页）页）标题标题 导语导语7 消息范文消息范文l l 高晓松面容憔悴高晓松面容憔悴 当庭认罪当庭认罪 2 2点点3030分，高晓松身着橘白色分，高晓松身着橘白色T T恤服，戴着手铐，由恤服，戴着手铐，由两位法警带上法庭。法庭上的高晓松依然戴着那副黑色两位法警带上法庭。法庭上的高晓松依然戴着那副黑色眼镜，头发有些凌乱

3、，面容显得十分憔悴。眼镜，头发有些凌乱，面容显得十分憔悴。高晓松在高晓松在接受法官审理询问接受法官审理询问时，并没有提出任何异时，并没有提出任何异议，承认自己醉酒驾车的事实。对于法官出示的全部证议，承认自己醉酒驾车的事实。对于法官出示的全部证据表示认同。而后高晓松一言不发，面无表情，只是推据表示认同。而后高晓松一言不发，面无表情，只是推了推自己的黑框眼镜。了推自己的黑框眼镜。被判入狱被判入狱6 6个月个月 称喝酒害人称喝酒害人 在法官指证、举证和询问均无异议的情况下，东城在法官指证、举证和询问均无异议的情况下，东城法院当庭法院当庭宣判宣判“高晓松因高晓松因5 5月月9 9日醉酒驾车在东直门被查

4、日醉酒驾车在东直门被查获获 ，因酒精含量，因酒精含量243.04243.04毫克，已构成危险驾驶罪，被毫克，已构成危险驾驶罪，被判入狱判入狱6 6个月。高晓松如不服判决，可在个月。高晓松如不服判决，可在1515日内提出上日内提出上诉！诉！”高晓松在听到自己被判入狱高晓松在听到自己被判入狱6 6个月后，也不禁眼个月后，也不禁眼眶含泪。眶含泪。（第（第2页）页）主体主体8 消息范文消息范文l l 高晓松毕业于清华大学，校园民谣中关键人物。现定居高晓松毕业于清华大学，校园民谣中关键人物。现定居美国洛杉矶，从事电影及音乐工作。近几年还频繁担任国内美国洛杉矶，从事电影及音乐工作。近几年还频繁担任国内各大

5、选秀比赛中的评委。各大选秀比赛中的评委。在高晓松酒驾案审理完毕后，本案的主法法官接受了在高晓松酒驾案审理完毕后，本案的主法法官接受了众记者的采访。众记者的采访。法官称法官称：“此次对高晓松判刑，表明了国家此次对高晓松判刑，表明了国家对对明星犯罪是没有特权的，任何人任何事情都要依法处置。希明星犯罪是没有特权的，任何人任何事情都要依法处置。希望那些喝酒驾驶者以此为戒！望那些喝酒驾驶者以此为戒！”（第（第3页）页）背景背景 结尾结尾9二、消息的特点二、消息的特点l 真实性真实性：“真实真实”是新闻的生命。是新闻的生命。l 时效性时效性：要求报道迅速及时：要求报道迅速及时l 社会性社会性：能够得到公众

6、的广泛关注：能够得到公众的广泛关注l 客观性客观性：较少议论和抒情，寓观点于事实之中：较少议论和抒情，寓观点于事实之中10三、消息的写作三、消息的写作 l一篇消息一般由以下五部分构成：标题标题 导语导语 主体主体 背景背景 结尾结尾11三、消息的写作三、消息的写作 l一篇消息一般由以下五部分构成：标题标题 导语导语 主体主体 背景背景 结尾结尾“新华社西昌新华社西昌4 4月月1212日电日电（记者奚启新）（记者奚启新）”12三、消息的写作消息的写作 l一篇消息一般由以下五部分构成：标题标题 导语导语 主体主体 背景背景 结尾结尾13（一）标题（一）标题l引题引题：引发、烘托作用。l主标题主标题

7、：也叫正题、大标题，是标题的核心和主干。l副题副题：补充和解释作用。141 1、单行标题。只有一行主标题，它能简洁明了地反映消息内容、单行标题。只有一行主标题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。例：的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。例：（一）标题（一）标题15l 2 2、双行标题。引题和主标题兼用，或是主题和副题、双行标题。引题和主标题兼用，或是主题和副题并用。例并用。例:16l 3 3、三行标题。主题、引题、副题全备。例：、三行标题。主题、引题、副题全备。例：17（二）导语（二）导语（重点）（重点）导语导语是消息的开头,在标题基础上进一步概述新闻的主要内容，是新闻中

8、最有价值的部分。18 导语的设计导语的设计l1.概括式导语。l特点特点：对整篇报道的内容进行浓缩和：对整篇报道的内容进行浓缩和概括。概括。l好处好处：能使受众一开始就知道整篇消：能使受众一开始就知道整篇消息的梗概或要点。息的梗概或要点。192.2.对比式导语对比式导语l特点：将新闻事实跟别的事实进行纵向或横向的对比。20l例：例：l 5 5月月7 7日，河南辉县召开大会，表彰该日，河南辉县召开大会，表彰该市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹，授予他进事迹，授予他“见义勇为积极分子见义勇为积极分子”光荣称号。光荣称号。同时，对见义不为丧失党性同时，对见义不为

9、丧失党性原则的党员，该市塑料厂工人胡建忠给原则的党员，该市塑料厂工人胡建忠给予开除党籍、开除公职的处罚。予开除党籍、开除公职的处罚。2.对比式导语21l3.设问式导语l即在开头提出疑问或设问,引起读者的兴趣。l 如：一架飞机能从宽仅如：一架飞机能从宽仅14.6214.62米的巴米的巴黎市中心的凯旋门洞飞过吗黎市中心的凯旋门洞飞过吗?巴黎的英巴黎的英雄们正做着他们的实验。雄们正做着他们的实验。22l4.描写式导语l对消息的主要事实或某一有意义的侧面，加以简洁而有特色的描写。l如：用一把小小的铁汤匙挖掘数日，并巧妙躲过警卫每天的巡视，一名罪犯终于挖穿牢墙，于昨晚越狱。（细。（细节描写，加以强调。）

10、节描写，加以强调。）23l5.引用式导语 引用人物的语言做导语，可以分为直接引用和间接引用两种。24l 5.引用式导语l 一则关于民事纠纷的消息的导语：l“小区物业向我收了物业管理费和停车费，小区物业向我收了物业管理费和停车费，车子丢失却不承担责任，法院的判决让我难车子丢失却不承担责任，法院的判决让我难以理解。以理解。”家住福建省泉州市丰泽区某小区家住福建省泉州市丰泽区某小区的车主张英对法院的一起判决耿耿于怀。的车主张英对法院的一起判决耿耿于怀。l 路透社北京路透社北京1111月月2 2日电日电 邓小平副主席今天说，邓小平副主席今天说，中国没有叫台湾投降，而是希望它接受在平中国没有叫台湾投降，

11、而是希望它接受在平等的基础上就中国和平统一的问题进行谈判。等的基础上就中国和平统一的问题进行谈判。25（三）（三）主体主体1 1、消息主体的含义、消息主体的含义l 主体主体，是消息的主干承接导语，即消息的“展开部分”。l 主体六要素六要素：“5 W 1 H 5 W 1 H”事件（WhatWhat）、时间（WhenWhen）、地点（WhereWhere）、人物（WhoWho）、原因（WhyWhy）、如何及结果（HowHow）。262、消息主体的结构形式消息主体的结构形式l 一、按时间顺序一、按时间顺序：根据事情发生的先后顺根据事情发生的先后顺序安排层次。序安排层次。l 二、按逻辑顺序二、按逻辑顺

12、序：根据事物的内在联系根据事物的内在联系(因果关系、主次关系、并列关系等因果关系、主次关系、并列关系等),),问问题的发展逻辑来安排层次。题的发展逻辑来安排层次。l 三、按空间顺序展开三、按空间顺序展开：把发生在一定时间把发生在一定时间内、不同地点的新闻事实按横向空间顺序内、不同地点的新闻事实按横向空间顺序展开。展开。273、消息主体的写作要求消息主体的写作要求l 1、紧紧扣住导语l l 2、避免重复导语返返回回28（四）背景（四）背景l释义：对新闻事实进行解释的事实材料。l作用：提升新闻价值。29（四）背景（四）背景提升新闻价值提升新闻价值如：如：19841984年在鄱阳湖发现了一个有年在鄱

13、阳湖发现了一个有409409只白鹤的只白鹤的鹤群。鹤群。背景描述：“这个数字大大超过了国际鹤类基金会所称目前世界只有302只白鹤的数量。”30背景材料的类型l（1）对比性背景材料。l 就是用来跟新闻事实做对比的事实材料。可古今比可古今比 中外比中外比 正误比正误比 前后前后比等。比等。l 31l例：前苏联赫鲁晓夫上台时，大骂斯前苏联赫鲁晓夫上台时，大骂斯大林。大林。一位西方驻莫斯科记者，为了一位西方驻莫斯科记者，为了揭露赫鲁晓夫的两面派嘴脸，曾巧妙揭露赫鲁晓夫的两面派嘴脸，曾巧妙地使用了一段对比性材料，说地使用了一段对比性材料，说“就是就是这个赫鲁晓夫，在他担任乌克兰共产这个赫鲁晓夫，在他担任

14、乌克兰共产党第一书记时，曾说过斯大林同志如党第一书记时，曾说过斯大林同志如同他亲生的父亲同他亲生的父亲。”l（1 1）对比性背景材料。）对比性背景材料。l 32l（2 2）补充性背景材料）补充性背景材料.l充实新闻链条中的残缺部分，以加深读者对充实新闻链条中的残缺部分，以加深读者对新闻的印象新闻的印象33l（2 2）补充性背景材料）补充性背景材料如：如：中国导弹之父中国导弹之父钱学森钱学森一文一文l 介绍钱学森怎样赴美留学，介绍钱学森怎样赴美留学，“成了西奥成了西奥多多 冯冯 卡尔曼教授的得意门生。卡尔曼教授的得意门生。”l 他曾是美国陆军上校，如何因工作出色他曾是美国陆军上校，如何因工作出色

15、而得到美空军司令的通令嘉奖。而得到美空军司令的通令嘉奖。l 如何被美当局发现如何被美当局发现“与共产党的同情者与共产党的同情者有过来往有过来往”从而被捕，并被宣布为从而被捕，并被宣布为“不不受欢迎的异己分子受欢迎的异己分子”，被扣留五年之久，被扣留五年之久，于于19551955年获准回国。年获准回国。34l 通常借助于一些名山大川通常借助于一些名山大川来表达一些不知名的地方，来表达一些不知名的地方，借名人的关系提高新闻人借名人的关系提高新闻人物的知名度物的知名度.l 如，长江沿岸的小镇，泰如，长江沿岸的小镇，泰山脚下的村庄，孔子的后山脚下的村庄，孔子的后代孔某，蔡伦家乡的造纸代孔某，蔡伦家乡的

16、造纸工作等等工作等等.（3 3）变）变换性的背换性的背景材料景材料.l把人们把人们陌生的、陌生的、距离远的距离远的事物事物变成变成熟悉的接熟悉的接近的事物近的事物，以便使读以便使读者易于理者易于理解和接受解和接受。35 (五五)结语结语 可以是一个自然段，也可可以是一个自然段，也可以是末段的最后一句话，可以以是末段的最后一句话，可以概概括全文括全文，或，或适当评论适当评论，或，或说明影说明影响响等。等。36 (五五)结语结语l 如：如：周末一条街夜市受欢周末一条街夜市受欢迎迎引用市民话语作结尾：引用市民话语作结尾：l “这样的夜市布局合理，我这样的夜市布局合理，我们可以挑挑拣拣买件合意的商品，

17、们可以挑挑拣拣买件合意的商品，真是便民有方，生财有道啊！真是便民有方，生财有道啊！”37四四、消息的结构形式、消息的结构形式l 倒金字塔式结构倒金字塔式结构l 特点：头重脚轻，重要内容在特点：头重脚轻，重要内容在前，次要内容在后。前，次要内容在后。l 好处：好处：1 1、有利于有利于记者记者快速报道快速报道2、有利于、有利于编辑编辑方便处理方便处理 3、有利于、有利于读者读者快速阅读快速阅读。导语导语主体主体背景背景38五、消息的写作要求五、消息的写作要求l主旨集中（导语、主体相统一）主旨集中（导语、主体相统一）l真实客观（较少议论和抒情）真实客观（较少议论和抒情）l短小精悍（篇幅较为简短）短

18、小精悍（篇幅较为简短）l要素齐全（要素齐全（5W5W）39 彰显文明风采，打造校园文化彰显文明风采，打造校园文化 我院师生积极筹备艺术节文化活动 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“咱们工咱们工人有力量人有力量”放学的铃声已经敲响，嘹亮的歌放学的铃声已经敲响，嘹亮的歌声开始在各班的教室此起彼伏。我院首届声开始在各班的教室此起彼伏。我院首届“校园校园艺术节艺术节”在校领导的大力支持下，学校各部门的在校领导的大力支持下，学校各部门的积极配合下，各项筹备工作已经紧锣密鼓开展进积极配合下，各项筹备工作已经紧锣密鼓开展进行。同学们更是满怀热情，全身心投入到各项准行。同学们更是满怀热

19、情，全身心投入到各项准备活动中。备活动中。练练习习（导语）40 彰显文明风采，打造校园文化彰显文明风采，打造校园文化 我院师生积极筹备艺术节文化活动 本届艺术节以班级为单位，发动全体本届艺术节以班级为单位，发动全体学生参与，开展书画、歌咏比赛、科技成学生参与，开展书画、歌咏比赛、科技成果展示、专题征文、板报绘制等多种项目，果展示、专题征文、板报绘制等多种项目，全面展示我校建设发展的优秀成果，全面展示我校建设发展的优秀成果，充分充分反映我校学生高雅健康的审美追求，为同反映我校学生高雅健康的审美追求，为同学们个性、才华的展现创造机会，搭建舞学们个性、才华的展现创造机会，搭建舞台。台。（主体）（主体

20、）41 彰显文明风采，打造校园文化彰显文明风采，打造校园文化 我院师生积极筹备艺术节文化活动 艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；艺术是跳荡的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。艺术是跳荡的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。“校校园艺术节园艺术节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台。特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台。伴随伴随艺术节帷幕的拉开，我院将有更多师生踊跃投入艺术节帷幕的拉开，我院将有更多师生踊跃投入到各项活动中来，为全校师生呈现一场文化盛宴。到各项活动中来，为全校师生呈现一场文化盛宴。在此，预祝我院在此，预祝我院“校园艺术节校园艺术节”圆满成功！圆满成功！练练习习（第3段）42新闻新闻图片新闻图片新闻广播新闻广播新闻视频新闻视频新闻通讯通讯评论评论消息消息人物特写人物特写报告文学报告文学文字新闻文字新闻标题标题导语导语主体主体背景背景结尾结尾 本课小结 倒倒金金字字塔塔式式43 业业 就你目击到的某一件事（可以是校园内就你目击到的某一件事（可以是校园内的，也可以是社会上的），按照新问体裁的要的，也可以是社会上的），按照新问体裁的要求写一则消息，向本校的校刊投稿。求写一则消息，向本校的校刊投稿。作作444546