七年级上册地理第二章2.3练习卷

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1、七年级上册地理第二章 2.3 练习卷 选择题(2014郴州)如图中的，适合攀岩运动的是()(2014十堰)如图为我国沿海某区域地形图，读图判断以下叙述正确的是()A.图中 A、B 两地的年降水量是相同的 C.图示区域的地势自西北向东南倾斜 D.该区域不可能形成河流流入海洋(2014绍兴)下列地貌形态的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的是()(2014云南)下列地理事物在巴西的是()(2014昌宁县二模)甲山的海拔为 500 米，乙山的海拔为 900 米，甲乙的相对高度是多少()(2014葫芦岛模拟)依据图提供的信息，下列说法错误的是()(2014汕尾模拟)观察如图，A、B、C、D 四点中，海拔高

2、度为 0米的点是()A.AB.BC.CD.D(2014泰安模拟)关于图中、两幅等高线地形图的说法，正确的是()(2014湖北)读等高线局部图，图中陡崖最高处的数值为()(2014荆州)下列关于如图等高线地形图的判断，正确的是()A.A、B 两山的相对高度为 220 米 B.EF 是山脊 C.GH 是山谷 D.C 处海拔最高(2014贵阳)读图(某地等高线地形图)，下列判读正确的是()(2014齐齐哈尔)下列四幅图中，表示山谷的是()(2014连云港)读某地等高线地形图(如图)，图中小清河的流向是()(2014大庆)读图，图中甲乙丙丁所对应的地形名称分别是()(2014益阳)如图为某地等高线示意

3、图图中山峰 a 的海拔高度可能为()(2014通辽)若两图图幅相等，下列说法正确的是()(2014资阳)读等高线图(图中数据单位均为米)，判断下列说法正确的是()(2014海宁市模拟)关于等高线的叙述，正确的是()看了七年级上册地理第二章 2.3 练习卷的人还看：-七年级地理上册教学总结 2017-2018 七年级地理上册教学总结 本学期我任教七年级的地理教育教学工作。在学校的教育方针指导下，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：本学期所使用的教材是在全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该

4、年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。由于我不是一名地理专业教师，这样给我带来了很大的压力。七年级学生是刚从小学毕业，所以在学习过程中存在各种问题。通过上期的期末检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;了解他们的真实呼声和感受，这样对学生的各方面有了一个粗略的印象，为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业。2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，

5、从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。4、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，

6、培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位。“不为失败找借口，只为成功找理由”，我会继续保持现在的工作状态。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，为自己的教育教学工作划上一个圆满的句号。秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期本人担任七年级的地理教学任务，所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好成绩，我根据七年级地理学科的特点，教学总结如下：一、指导思想 在新课标的

7、指导下，以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入理解，能够对今后的学习方向有更多的思考：能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、本学期教学目标 1.了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;2.认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板

8、块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神;3.认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;4.理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。5.充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习，教师重点答疑解惑，培养学生的学习能力。三、学情分析 七年级学生刚升入初中，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差

9、，缺乏科学的探究精神。且由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。四、深入备课(1)教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“阅读材料”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“阅读材料”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性;(2)教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新

10、鲜感，激发他们对地理课的兴趣。(3)密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。五、教材分析和教学进度总结 本学期的教学内容，共五章。第一章地球和地图，第二章陆地和海洋，第三章天气与气候，第四章居民与聚落，第五章发展与合作。向学生讲述了最基础的地理知识，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙。教学课时安排本学期教学时间为 21 周，去掉一周的考试，二个周的复习时间，教学时间为 18 周，每周 2 课时，共 36 课时。初中七年

11、级地理知识点的总结归纳 初中七年级地理知识点的总结归纳 1.世界最大的大陆亚欧大陆 2.世界最大的州亚洲 3.世界最小的洲大洋洲 4.世界最大的洋太平洋 5.世界最小的洋北冰洋 6.世界最大的平原亚马孙平原 7.世界最长的山脉安第斯山脉 8.世界最大的盆地刚果盆地 9.世界人口最多的国家中国 10.世界使用人数最多的语言汉语 12.世界上信徒最多的宗教基督教 13.世界上最炎热的大洲非洲 14.世界上最冷的大洲南极洲 15.世界上降水最多的地方乞拉朋齐 16.世界热带草原分布最大的洲非洲 17.世界热带季风气候最大的洲亚洲 18.世界最大的沙漠撒哈拉大沙漠 19.世界上温带海洋性气候最大的洲欧

12、洲 20.世界最大的岛屿格陵兰岛 21.世界上最大的国家俄罗斯 22.世界上最小的国家梵蒂冈 23.世界上最大的组织联合国 24.世界最大的高原巴西高原 25.世界最高的高原青藏高原 26.世界陆地最低点死海 27.世界国家最多的州非洲 28.世界最长的裂谷带东非大裂谷 29.世界最长的河非洲尼罗河 30.世界最湿润的大洲南美洲 31.世界火山最多的国家印度尼西亚 32.世界上牛最多的国家印度 33.世界最大的半岛阿拉伯半岛 34.世界石油储量最多的地区西亚 35.世界地震最多的国家日本 36.世界长绒棉出口最多国家埃及 37.世界唯一地跨两大洲和东西半球的国家俄罗斯 38.世界最深的湖泊贝加尔湖 39.世界淡水最多的湖泊贝加尔湖 40.世界接待外国游客最多的国家法国 41.世界唯一跨三个热量带的国家美国 42.世界最发达的国家美国 43.世界输出工农业产品最多的国家美国 44.世界流域面积最大的河亚马孙河 45.世界河口流量最大的河亚马孙河 46.世界唯一一个拥有一个大陆的国家澳大利亚 47.世界羊最多的国家澳大利亚 48.世界含黄土最多的高原黄土高原 49.世界最高峰珠穆朗玛峰