中班数学公开课教案《按形状排序》.doc

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1、中班数学公开课教案按形状排序中班数学公开课教案按形状排序。幼儿园中班数学教案：按形状排序活动目的：1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。2、培养幼儿初步的观察与比拟才能，进步幼儿的判断推理才能，开展幼儿的逆向思维。3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。活动准备：课件、老师及幼儿操作材料。活动过程：1、操作课件，复习按颜色排序。指导语：我收到了图形王国发来的礼物我们吧。2、看图，引导幼儿探究形状排序的规律。指导语：在图片中除了有红、蓝颜色之外，你们还发现了什么？它们是怎么排队的？三角形、圆形等3、玩我说你做的游戏，启发幼儿自己操作。指导语：刚刚的问题，小朋友都答对，我们再接着玩游戏吧

2、！请你们根据我给的图形排队，并说说你是怎样排的？4、老师小结，活动完毕。指导语：今天你们通过游戏，学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对，我们今天又学会了一种本领，我们要谢谢图形朋友们，跟图形朋友再见！活动完毕。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读大班数学公开课教案学习按厚薄、高矮、粗细排序幼儿园大班数学教案：学习按厚薄、高矮、粗细排序活动目的：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进展7以内的正、逆排序2、开展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备：7薄不同的图书图片；7张高矮一样、粗细不同的树干图片活动过程：一、开场局部老师这里有一些你们的好朋友，想不想知

3、道是谁呀！二、根本局部1、厚薄的排序出示厚薄不同的图片，7张。你们知道他们是谁吗？可是他们没有名字，很伤心，我们来帮他们把名字起了好吗？让幼儿按照从薄到厚的顺序你们看看那一本书是最薄的？它就叫老小。我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的？那它就是老六。再看看剩下的谁是最薄的？下一个应该是谁呢？依此类推，在老师的引导下，让幼儿可以找到一个既快又准确的方法。他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列2、粗细的排序这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应该怎样安排呢？出示7张高矮一样、粗

4、细不同的树干图片他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排，怎样排？引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进展排序.这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排？请几个幼儿用一样的方法上来亲自操纵，进展排序。高矮排序：他们玩得很开心，你们想不想也出去玩？但我们要排队才行。将全班幼儿按人数分成六组，进展从高到矮，从矮到高排序完毕局部：排好队，和幼儿一齐开火车出去。小班数学公开课教案按颜色分类【活动目的】1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。2、培养幼儿初步的归类才能。3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。【活动准备】1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只

5、，卡片房子各一座。2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。4、手偶一个。【活动过程】一、准备活动：手指游戏剪刀、石头、布。二、谈话激趣：今天，老师要为小二班的小朋友介绍三位新朋友，它们是谁呢？我们一起来认识一下。三、稳固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小_。2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色。谈话：三只小猪各盖了一座房子，如今三只小猪要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里老师边说边将小红猪贴到小红房子里因为小红猪

6、是红色的，所以它的房子也是红色的。提问：小朋友们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小_呢？3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里，将小_放进小绿房子里，并引导幼儿讲明理由。4、点题：小朋友们真棒，知道将一样颜色的物体放在一起，这就是按颜色分类。老师板书课题四、游戏颜色找家。1、利用手偶游戏小老头将红、黄、绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿。并请幼儿说出头饰的名称及颜色。2、出示红、黄、绿三个大圈，请幼儿依次 说出每个圈的颜色。老师明确游戏规那么：这三个大圈是6个头饰的家，你的头饰是什么颜色你就钻进一样颜色的圈里，请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。3、6个幼儿按要求钻圈，钻错的，集体订正

7、。五、游戏找朋友。1、出示红、黄、绿三种颜色的6个卡纸马甲，请幼儿分别说出马甲的颜色。2、先请3名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，再请3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在自己的座位上。3、老师讲明游戏规那么：穿一样颜色马甲的两个小朋友是好朋友，如今，请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牵到前面来，和他手拉手站在一起。4、老师和其他幼儿同唱歌曲找朋友，台上的3个幼儿找朋友。5、活动评价六、游戏三角形找妈妈。1、谈话：有一群三角形宝宝找不着妈妈了，请小朋友们帮它们找一找妈妈吧！2、给每个幼儿发一个小三角形，请幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色。3、老师出示红色的大三角形，

8、扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家，请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。老师拿着红色大三角形巡视，指导幼儿分类。4、用同样的方法，指导幼儿进展黄色、绿色的分类游戏。七、活动完毕。 中班数学教案按粗细排序活动目的1.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。2.区别物体的粗细，学习比拟粗细的方法。3.能克制困难，想方法解决问题。4.培养幼儿比拟和判断的才能。5.开展幼儿逻辑思维才能。活动准备1.知识经历准备：幼儿已具备认识粗细的相关知识。2.材料准备：彩色圆柱体假设干。活动过程一、预备活动1.走蒙氏线。2.线上游戏：抱大树。请7名幼儿到台前，老师说：三颗小树抱在一起，这时三个幼儿一

9、组迅速抱在一起组成两株大树，剩下的一名幼儿用手去抱抱这两株大树，告诉大家哪株树粗，哪株树细。二、集体活动(一)老师示范演示：1.比拟实物，初步感知粗细。老师出示两个粗细不一样的圆柱体，问：哪个圆柱体粗，哪个圆柱体细?引导幼儿亲身感知两个圆柱体的粗细并进展比拟。2.老师出示五个红色圆柱体，进展粗细排序。把五个圆柱体混乱地摆放在黑板上，请幼儿通过目测找出最大的，依次从剩下的四个中找出最大的，直到最后一个，老师按照粗细顺序摆放。总结：从这边往那边看是从粗到细排序，从那边看过来是从细到粗排序。.本文教案.网(老师用手势来指出方向)(二)幼儿操作：给每个幼儿出示5个红色圆柱体，让幼儿自由选择按从粗到细排

10、序摆放或者从细到粗顺序摆放，请个别幼儿说说自己是按什么顺序摆放的。三、完毕活动1.拾掇学具。2.师：今天我们认识了粗细，同时通过排除法依次找出最粗或最细的圆柱体，并按从粗到细的顺序摆放或从细到粗的顺序摆放。也请小朋友今天回家后，让我们的爸爸妈妈来操作，看看他们会不会按从粗到细或从细到粗来进展摆放。3.师幼道别。幼儿园大班数学公开课教案排序活动目的：1、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。2、体验数学游戏的快乐。活动过程：一、 故事导入，激发幼儿的兴趣。老师：森林里有很多小动物，想开心的玩，看，它们玩的可开心了，这时候突然咚的一声。天气暗了下来，小动物们很是着急，不知道怎么办才好，

11、这时候黑暗里传来了声音，听：小动物们，你们好，你们需要齐心协力完成闯关任务才能赶走黑暗，继续游戏，一共有三关，努力吧，于是小动物就开场闯关了。二、 左右序数。老师：小朋友看，这是第几关?(第一关)看，小动物代表队已经排着整齐的队伍来到了第一关的闯关场地，我们先来看看小动物代表队有几只小动物?教案出自：(5只)一起数一数。接下来该完成闯关任务了，你们愿意帮助他们吗?我们来听一听：本关有三个任务需要完成，我们先来听听任务一是什么:从左向右第5个小动物是谁?再来听一听任务二：从右向左第5个小动物是谁?任务三：某某在什么位置?我们完成任务了吗?听：恭喜闯过第一关。三、 上下序数。老师：该第几关了?(第

12、二关)小动物进入了第二关的闯关场地，这次的队形和刚刚的一样吗?(不一样)这次排着纵队来了，我们听一听这关的任务，听：本关有三个任务，我们来听一听第一个任务：从上往下谁是第四?任务二：从下往上某某排第几?任务三?某某在什么位置?听：恭喜闯过第二关。四、 空间序数。老师：小朋友真棒已经帮助他们闯过了前两关，接下来该进入第几关了?(第三关)听一听第三关的闯关任务：欢送进入第三关，在您面前的就是一座漂亮的房子，教案出自：请根据我的要求找到相应的房间，任务一：某某住在第二层第一间，请进入你的房间。任务二：某某住在第一层第5间，请住进房间。任务三：小花住在那个房间?听：恭喜闯过第三关。闯关成功。五、操作活

13、动。小朋友太棒了，为小动物做了这么多的事情，你们看，黑暗赶走了么?黑暗赶走了，他们又再快乐的游戏了。小动物们非常感谢中一班的小朋友，于是给你们每个小朋友都带了两个礼物，想要么?我们看看是什么礼物，( )为了让你们的礼物也有一个家，老师给每小朋友准备了一座城堡，看，如今就请小朋友把礼物送进城堡里，首先我们先把 送进去，送到第二层第五间，第二个礼物小朋友可以把它送到你喜欢的房间里，谁能告诉老师你送到了那个房间?举手答复，四个组的小朋友可以互相说一下一下自己把礼物送到了那个房间。中班数学公开课教案左右幼儿园中班数学教案：左右活动一：用左右手感知自身的左右师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举

14、起你的小手。1感知左右手师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的 手？平时我们常用右手左手作哪些事？师：左右手要多锻炼，特别是左手，会使我们的小脑袋越来越聪明。2体验自身左与右师：左右是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？谁来说一说？3游戏伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳。活动二：体验相对师：我举起的是右手吗？右手、面对面我们面对面的站者，因为方向相对，举起的右手就会相反。中班数学公开课教案梯形幼儿园中班数学教案：梯形活动目的：1、引导幼儿感知梯形的根本特征。2、启发幼儿学习

15、按图形特征归类，稳固对几何图形的认识。活动准备：几何图形、纸、笔假设干。活动流程：图形分类-认识梯形-观察-变梯形重难点：认识梯形的根本特征。活动过程：一、图形分类。黑板上有许多图形，谁会把一样的图形放在一起？请一名幼儿操作每个图形有几个？二、认识梯形。这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长：上下两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。三、引导幼儿观察直角梯形、四边形。这两个图形都是梯形吗？不是哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形？它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大。四、变梯形请小朋友们在纸上画一些梯形，并在梯形

16、上加一些图形，使它成为你认识的东西，好吗？老师在一旁指导。效果记录：幼儿对梯形的认识比拟欠缺，问他们一般梯形认识吗？认识的问他们这是什么图形直角梯形就不认识了，一会儿说这，一会儿说那，没有一个说的出来的，告诉他们以后就明白了。中班数学公开课教案芝麻王国活动目的1、在闯关游戏中，能用简单的数学语言完好表述物体的排列次序。2、培养幼儿注意力和记忆力，体验竞赛的乐趣。环境创设ppT课件、图片、记分牌等重点与难点能用简单的数学语言完好表述物体的排列次序。活动过程：一、导入今天，我们一起去一个神秘的王国，名叫芝麻王国，一起去看看吧!二、第一关(9记5)1、芝麻王国里藏着许多的宝物，要进入芝麻大门，首先要

17、学说它们的咒语：芝麻芝麻开门吧!我们一起说一说!2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?3、有的格子里有土豆，有的格子里没有土豆，一会儿土豆就会消失，假如你们能说对土豆的位置，土豆就会再次出现，你们就能闯出第一关了!4、你们是怎样找到土豆的?三、第二关(9记5)1、进入第二扇门，别忘了念咒语。2、你们发现了什么宝贝?3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失，这一次，难度增加了。要求小朋友：第一，说对三角形的位置，第二说对三角形的颜色。4、你是怎样又快又准地找到三角形?四、第三关(8记8)1、你们真厉害，可是第三关难度更高，你们愿意承受考验吗?2、念咒语：芝麻芝麻开门吧!3、有些什么宝贝?(蔬菜和

18、水果)4、这次精灵要求小朋友分成两组：一组水果队，一组蔬菜队来进展比赛!五、第四关(12记8)5、比赛规那么：61557; 每一队必须找出属于自己队的食物。61557; 假如说对一件宝贝的位置和名称，你们小队就能获得一分，说错了不得分。61557; 比赛轮流进展，假如有一队踩到地雷，那么停猜一次，让另一队连猜两次。61557; 最后哪一队先获得4分，他们就成功了。小精灵送礼物给获胜队伍。中班数学公开课教案动物大使【活动目的】1、学习比拟5以内数量的多少。2、学习进展简单的统计。【活动准备】1、最受欢送动物选举字词卡。2、动物纸偶见材料制作。3、动物真有趣幼儿用书或电子书第22-23页。【活动过

19、程】一、出示最受欢送动物选举字词卡。告诉幼儿动物公园里要选出最受欢送的动物。二、利用动物纸偶讲故事谁最受欢送：动物园要举行最受欢送动物选举，中选的动物将会成为动物大使。选举那天，海豚第一个出来自我介绍：我叫海豚，是海洋里最聪明的动物，会跳高，会翻跟斗，还会唱歌。请投我一票，谢谢。海狮出场了，它一边顶球，一边介绍自己：我叫海狮，下水能游泳，上岸能走路，小朋友最爱看我表演。这时，鲨鱼凶巴巴地说：我是海里的霸王，小朋友，你们一定要选我。小蝴蝶飞进会场，它拍拍翅膀说：海豚、海狮和鲨鱼各有优点，但是说到美丽，他们都比不上我们蝴蝶一族。最后，轮到大熊猫了， 它一步一步踏上台阶，渐渐地转过身，朝台下的观众说：我叫大熊猫，我胖乎乎的体形和黑色的眼圈，才是小朋友最喜欢的哩！所有参选的动物自我介绍后，投票活动开场了。三、请幼儿猜猜最受欢送动物选举的结果。四、出示幼儿用书第22-23页，表示投票活动有了结果，请幼儿数数每只动物所得票数，并完成连线。五、请幼儿说说谁得的票数最多，老师继续讲述故事：投票终于有了结果，大熊猫得票最多，成为今年的动物大使。六、请幼儿根据投票结果，把中选的动物画在幼儿用书或图画纸上。第 18 页 共 18 页