《我的伯父鲁迅先生》教案2

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1、我的伯父鲁迅先生教案2 第2课时一教学目标学习课文第二、三、四段，理解课文中的重点句。二教学过程1复习检查。出示学生作业灯片，当堂反应校正。1看拼音写词语。Shnoidixikushnyn2根据意思写词语。比喻型颠倒了事实，认错了对象。形容一下子明白过来。形容经历过很多的艰难困苦。比喻读书不认真仔细、不理解意思。2学习“单元学习提示，明确本单元的训练重点。课文以自然空行形式分为五段，围绕中心句每段记叙一件事，用“提示的学习办法来学。3学习课文第三段。1听录音，哪句话你读不懂就划下来。2理解句子：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？说说这句话的外表意义字面意义。这当然不可能是鲁迅先生说话的本义。理

2、解：“四周围黑洞洞的指的是当时的社会黑暗，充斥了白色恐怖。“碰壁指的是受到国民党反动派的迫害。说说整句话的内在意思。这句话表现了鲁迅先生憎恨反动势力，大无畏的斗争精神。小结：这种含义深刻的句子，我们要先读懂字面意思，然后透过字面，联系高低文体会句子的内在意义。3这一段课文主要从动作和语言方面来鲁迅先生，圈出课文中的动词并交流。4学习课文第四段。1听录音，在课文中圈出描写鲁迅先生动作的词，划出写他神态的句子，全班讨论。2理解重点句：“他没有答复我.最后深深地叹了一口气。指导完成作业本第6题2。表现了鲁迅先生对劳动人民的热爱和对劳动人民苦难生活的同情，还表现了对造成劳动人民苦难生活的黑暗社会的无比憎恨。5学习课文第二段。1自由读课文。2“我为什么会“羞愧、“悔恨，比“挨打还难受？联系实际，让学生说说自己是怎样读书的？结合“单元学习提示再强调一下。3这件事表现了鲁迅先生关怀、保护青少年。6布置作业。1完成作业本上第6题。2指导完成作业本上第4题：四种对话形式的标点使用办法。.