开水煲学生机设计

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1、 毕 业 设 计 题 目 开水煲学生机设计 学 院 机械工程学院 专 业 工业设计 班 级 学 生 学 号 指导教师 二一一 年 六 月 四 日 济南大学毕业设计-I-摘 要 随着生活条件愈来愈好，社会提倡健康生活，学生的生活也要倡导健康。水是生命之源，饮水是健康生活的一个重要方面。此款开水煲的设计旨在让学生更容易喝到健康水，方便学生的日常生活的同时提高学生的生活质量。此设计为围绕学生生活而设计的开水煲学生机。根据市场调查，学生生活的各方面调研，总结分析学生机对开水煲的功能、外观、材质等需求，然后设计出一款适合学生使用的开水煲。功能多样，使用方便，适应于宿舍生活要求；外观造型符合学生年轻时尚的

2、欣赏眼光；价位适合学生的消费。具体过程要经过市场分析、学生需求分析、产品分析、设计方案分析、建模分析、模型效果分析等过程，最后完成设计。关键词：开水煲；学生；时尚；功能 济南大学毕业设计-II-ABSTRACT With better living conditions,all the people promote healthy life,we also need promote students life,but also health.Water is the source of life and water is an important aspect of healthy livin

3、g.This section kettle is designed to make it easier for students to drink healthy water to enable the students to improve the daily lives of students while the quality of life.This design is designed about the student life students open kettle machine.According to market research,the students all as

4、pects of life research,analyzed the function of student computers off the kettle,appearance,materials and other needs,then design a suitable students to use the open kettle.Versatile,easy to use,adapted to living quarters requirements;appearance consistent with the students appreciate the vision of

5、the young and trendy;price for student consumption.Specific process to go through market analysis,student needs analysis,product analysis,design analysis,modeling,analysis,model analysis,effect of the process of finalizing the design.Key words:kettles;students;fashion;function 济南大学毕业设计-III-目 录 摘要.I

6、ABSTRACT.II 1 前言.1 1.1 设计的目的及意义.1 1.2 开水煲国内外发展趋势.2 2 设计调研分析.3 2.1 目前市场上开水煲分析.4 2.1.1 目前消费群体分析.4 2.1.2 市场分析.4 2.2 学生对开水煲需求分析.5 2.2.1 学生目前饮水情况.5 2.2.2 开水煲使用环境分析.7 2.2.3 学生调研分析.8 3 设计定位与构思.11 3.1 设计定位.11 3.2 设计构思.11 4 设计方案分析.13 4.1 草图方案分析.13 4.1.1 方案一.13 4.1.2 方案二.14 4.1.3 方案三.15 4.1.4 方案四.15 4.1.5 方案五

7、.16 4.2 优选方案技术原理及可行性分析.16 4.2.1 消费者需求分析.21 4.2.2 结构功能分析.21 4.2.3 色彩分析.22 4.2.4 材料工艺分析.23 5 结论.25 参考文献.26 致谢.27 济南大学毕业设计-1-1 前言 四年的大学工业设计学习让我对产品设计愈知愈爱，对这个行业充满激情也充满着好奇。带着对设计的热忱和对实践运用所学的渴望进入杭州九阳小家电有限公司企划设计中工作，接触到实际生产中的设计。接受总监的建议将开水煲学生机的项目作为我的毕业设计。在工作中边相设计师们学习，同时完成我的毕业设计。产品设计是和消费者紧密结合的，只有市场认可的设计才是有价值的设计

8、。产品，企业，市场三者达到最佳统一将是最好的境界，产品带领着企业主动去认识市场，分析市场，捕捉市场发展方向的信息，以获取更大的利益。带着企业的眼光去分析市场，设计出真正市场需要的产品。1.1 设计的目的及意义 随着生活条件愈来愈好，社会提倡健康生活，学生的生活也有待提高。其中饮水就是健康生活的一个重要关注的方面。相较于家庭生活，学生的校园生活会有很大不同，取水途径，使用电器受限制等各方面因素使得学生获取健康饮用水仍存在诸多问题。此课题主题即是围绕学生生活而设计的开水煲学生机。根据市场调查，学生校园生活的各方面调研，总结分析后设计出一款适合学生使用的开水煲。功能多样，使用方便适应于宿舍生活要求；

9、外观符合年轻学生的欣赏眼光；节能省电，安全符合学校管理理念。养生的话题一直在国内热议，更是有一种全民养生的趋势。因为随着普通生活条件变好，而食品健康的问题不断爆发，健康越来越瘦人们的重视了。水是生命之源，可是环境污染影响或是水源的不同，水也有很多不同。人的身体大约 75是由水构成的，水的补充对于每个人来说都很重要，尤其是女性，补水不够的话对皮肤是很大的伤害，所以补水成了生活中的大事。每天 8 杯水，才能保证良好的新陈代谢，每个人都知道要多喝水，但很少有人真正做到。矿泉水，饮水机，自来水，饮料，水的来源有很多，但说到健康水就有讲究了。学生每天上课学习，运动量很大，却常会忽略了喝水。此款开水煲的意

10、旨在让学生更容易喝到健康水，提高对学生健康生活的关注度。方便学生的日常生活，提高学生的生活质量。同时此次设计对我个人也有和大的意义：（1）可以增强我综合运用所学知识的能力，锻炼我独立工作的能力。（2）巩固、深化和扩大我所学基本理论、基本知识和基本技能。（3）让我受到从前期调研直到设计完成一整套综合产品设计能力的训练，感受系统化的设计流程，以及全面性的思维方式。济南大学毕业设计-2-（4）让我体验企业生产与学校科研工作联合的教学模式，在两者中平衡，同时学习两方面的知识。（5）培养我的创新意识和团队合作能力以及独立完成工作的能力，锻炼我的毅力，训练我的工作合理分配，按时完成的能力。1.2 开水煲的

11、国内外发展现状及趋势 开水煲，舶来词。有更多的叫法是电水壶或开水壶。开水煲形状上是以圆柱体为多见的壶类，也有少量传统形状的，功能完善，普遍使用的底盘加热，烧开断电和防止干烧。开水煲的烧开会自动断电，原理是在壶内会有一根蒸汽导管连接发热底盘下面的感温装置，当开水煲内蒸汽饱和，高温蒸汽通过蒸汽导管使感温装置发生连杆反应，就会自动断电。2 开水煲属于西式小家电产品，具有结构简单、加热迅速、节省能源、操作方便、安全卫生、使用寿命较长等特点。在中国发展的历史虽然短暂，但发展的速度非常迅猛。在中国国内，开水煲生产时间大概有 15 年的时间，但主要以出口为主。近年来国内市场开始迅速增长，年增长率稳定在 30

12、%以上。但总体而言，目前中国城镇消费者的电水壶普及率相对于前几年的 5%7%，2006年有所上升；达到 15%左右，但相对于英国电水壶市场 80%90%的普及率，我国电水壶的城镇家庭拥有量相对较低。极品策略传播机构调研得出，目前我国电水壶市场生产企业对产品的推广乏力，消费者对品牌的认知度较低，随着消费者对电水壶产品认识的不断提高，电水壶在国内的市场容量将会有大幅提升。其次，虽然目前我国饮水机的普及率很高，但由于饮水机存在体积大，反复加热，存在二次污染等问题，也为开水煲行业提供了机会。同时开水煲同时与泡茶结合在一起，我国是喝茶的大国，这也是开水煲行业保持市场份额的重要一点。越来越多厂商将开水煲与

13、茶文化结合宣传，推动了开水煲的市场。电热水壶在礼品界也是一个大市场，差不多每个单位在年底都会选择一些价格相对便宜的电子礼品、小家电礼品来作为工人发福利，电热水壶是一些单位选用的较多的一种厨房小家电礼品。现在国内电水壶市场增长迅速，市场竞争非常激烈。为改变以往技术含量低，质量、安全没保障等破坏小家电行业整体形象的问题，众多生产企业努力在提升电水壶技术含量、改善其性能等方面下功夫，使电水壶的使用更为方便、安全。在技术改善的同时，产品价格也发生了不同层次的变化。如今电水壶价格市场主要呈现以下结构：（1）高端：350 元-560 元。此价格区间包括两个阵营的品牌。飞利浦、伊莱克济南大学毕业设计-3-斯

14、等为代表的国外品牌阵营产品价格大致在 350 元以上。除此之外，美的、九阳、苏泊尔等国内品牌也有高端产品线。（2）中端：200 元-350 元。此价格区间品牌主要以第一阵营品牌为主，如美的、九阳、苏泊尔等品牌的终端产品。（3）低端：80 元-200 元。此价格区间品牌包括美的、九阳、苏泊尔、格兰仕等品牌的低端产品。5 济南大学毕业设计-4-2 设计调研分析 在设计前期的调研部分主要从现有开水煲市场及学生对开水煲需求两方面进行入手。通过分析目前开水煲的消费群体，开水煲的功能、品牌，以及学生的饮水、生活环境情况来为后面的设计提供思路。2.1 目前市场上开水煲分析 2.1.1 消费群体 目前开水煲多

15、在家庭中或办公室使用，使用人群为 25-45 岁居多。开水煲在办公室中使用用途：喝白水，补充水分；泡茶喝，放松精神；泡咖啡喝，提神醒脑。家庭中除了以上用途外，还有烹饪用，洗漱等用途。学生也是开水煲使用的潜在人群，并且数量庞大。2.1.2 市场分析 从功能上分析，目前市面上开水煲除了都有的基本烧水功能外，有增加恒温的保温功能。开水煲品牌众多，销售竞争激烈，如九阳，美的，苏泊尔，飞利浦等大品牌均有多款开水煲在市面上销售。图 2.1 悠久的中国茶文化，将“明前”（清明前）、“雨前”（清明后谷雨前）采制的春茶奉为上品，这一时节芽叶细嫩、滋味鲜浓、非常耐泡，堪称养生之佳品。一杯口济南大学毕业设计-5-感

16、上好的茶，不仅要有鲜嫩的芽叶，还要有适度的水温来冲泡。不同的茶，适宜的水温各不相同，绿茶因为叶嫩，冲泡温度在 80左右为宜，高温会破坏鲜爽的口感和茶叶所含的维生素 C。喜欢喝茶的普通家庭，也许理论上清楚泡茶的水温有讲究，但是没办法精确把控水温并不容易。因为百姓日常生活总有对水温的特殊要求，智能开水煲便应运而生，九阳、苏泊尔、美的等家电品牌都推出可以控温的开水煲。但是目前市面上还没有针对学生使用的开水煲 ，这块市场仍是很大一块空缺。2.2 学生对开水煲需求调研 没有调查就没有发言权，对于设计而言，设计调研可谓是成功设计的关键，作为设计的前期工作它的重要性是不容置疑的。根据指导老师提出的课题设计要

17、求，在同事指导方向情况下，本人查阅了大量的有关资料，进行了充分的市场调研与实地考察，为明确今后的设计思路打下了坚实的基础，前期的大量准备工作可谓是磨刀不误砍柴工，为我之后设计方案的取得提够了可靠地理论依据。2.2.1 学生目前饮水情况（1）开水房打水是目前最普遍的取水方式，由学校供水。因为是公共打水的方式，开水房距离不同宿舍楼有一定距离，并且有的学校供水有时间限制，造成了一些问题。学生打水的时间集中在下课后，集体集中时间打水常造成排队拥挤，效率低；许多学生为图方便将空暖壶摆在外面，影响校园环境美观；并且暖壶脆弱易坏，暖壶在打水途中破裂的情况经常发生，热水四溅非常危险。济南大学毕业设计-6-图

18、2.1 （2）学生自己买饮水机的取水方式在学校中也很多。虽然相比去水房打水，用饮水机显然方便快捷很多，但饮水机也存在不少缺点。例如饮水机噪音大，影响学生的学习生活；饮水机加热慢，效率低，喝热水也不方便，同时饮水机中水不能完全沸腾，不能用做冲泡饮品；体积大，占用地方，学生宿舍原本空间就不大，再摆放饮水机空间就更狭小了；新闻有报道市面上存在黑心作坊，将自来水灌入桶中直接卖给消费者，我们无法确保水源干净卫生。图 2.2 （3）自动售水机安装在宿舍楼里，取水很方便。但根据实际情况，自动售水机容易出故障，维修过程复杂时间长，并且自动售水机的售水单价很高，对于没有收入的学生来说非常不经济。而且自动售水机体

19、积庞大，投入也大。济南大学毕业设计-7-图 2.3 2.2.2 开水煲使用环境分析（1）在过去学生住宿条件不是很好的时候，学生宿舍的环境相对比较差，空间狭小，走动不开，连摆放椅子的位置都没有，以床代椅子；橱柜空间小，没地方放东西；桌子共用，能放的物品有限，除了生活用品外，根本没有放其他东西的基础环境，更不用提使用电器了。图 2.4 济南大学毕业设计-8-图 2.5 （2）随着经济发展，学生宿舍有了很大改变。学校新造的宿舍楼普遍采用了新的规格，模块化的学习环境，配备独立的卫生间和阳台。住宿空间变宽敞，不再拥挤，橱柜数量和空间增加，有自己独立的书桌，书架，椅子，条件较好的宿舍有独立卫生间，阳台。学

20、生们有了更宽敞的生活环境，同时宿舍也成为学习环境。现在 90%以上的学生会配备电脑，煮蛋器，电吹风，榨汁机等电器的使用已经是非常普遍。图 2.5 图 2.6 济南大学毕业设计-9-2.2.3 学生调研分析 为了解到目前学生切实的生活饮水方式以及饮水过程中的问题，已作出更有价值的设计。经过调查问卷以及网络查询的途径，整理出这张调查表。图 2.7 从图中可以看出：（1)学生主要任务是学习，没有经济收入；要求产品的价位比较低,可接受的开水煲价格平均在 200元以下。由于没有经济来源，花钱方面不仅要考虑自己的需求，更要考虑家庭实际消费能力，因此他们选购时主要把眼光放在有实用、时尚感、造型好看、且处于较

21、低价位，具有最高性价比的产品上。（2)女生追逐时尚、注重个性张扬,大多“喜新厌旧”，易于接受新事物，而且女生通常比较耐心和细心，开水煲、煮蛋器、榨汁机等小家电在女生方面比男生占有更多市场。女生对生活品质的要求也更高，除了喝白水外，还会泡各种饮品喝，例如咖啡，果珍，奶茶，凉茶，豆浆等。同时还会做养生食品，例如芝麻糊，核桃粉，蜂蜜等等。（3)学生基本上以集体生活为主，需要更多的情感沟通与交流；一般喜欢购买电饭煲、电磁炉、煮蛋器、电水壶等集体生活需要的产品为主，但由于学校的限电监管限制，学生们很多电器不能使用。6 而集体生活也为分享创造条件，大多需要 1.5济南大学毕业设计-10-升的容量才够用。（

22、4)学生对开水煲的多功能性有很大需求，单一的烧水功能并不能满足他们。而市场上常见的的保温功能对学生一族来说并不需要，学生们更需要煮方便面等食物的附加功能。济南大学毕业设计-11-3 设计定位与构思 3.1 设计定位 产品的设计要与市场需求息息相关，一个产品的开发设计要有充分的市场调研的支持。依据对市场和消费群体的定位，设计出符合市场风格和功能的产品，才能更好的把产品推向市场。这款开水煲主要针对的就是学生一族，特别是住学校宿舍的大学生、中学生。当然这款产品也可作为单人住的个人机使用，针对年轻、时尚的单身族。价格定位：价格主要定在中低档，配合学生的消费水平。主要任务是学习，没有经济收入；要求产品的

23、价位比较低,可接受的产品价格平均在 200 元以下。使用环境定位：这款产品的使用环境为学校宿舍和单身人群的住宿环境。风格定位：时尚简洁符合年轻学生的品味，或是清新可爱的风格符合年轻学生诱惑力，青春洋溢的生活。材质定位：材质选用更为健康的不锈钢金属材料以及有亲和力且丰富多变的PP 工程塑料材质。3.2 设计构思 根据前面的调查研究以及企划方案，研究总结出以下设计思路：首先，开水煲学生机的使用环境为宿舍，或教室图书馆等共用环境，学生使用开水煲多种用途，还有学生这一年轻族群的不同审美观念。其次，进行具体产品的设计：开水煲功能：简单 3 分钟快速烧水，操作方便，一目了然。此开水煲设有三重保险温控器，具

24、有自动断电功能，水沸后能自动跳闸，切断电源既方便又安全，壶身与底座可分离，并且可以 360 度旋转，提放免对位，避免了繁琐的对位调节，十分方便。底座为隐藏式加热底座，使用方便，而且易于观察水位，壶身带有显示窗口，且有电源指示灯显示。学生年轻，身体新陈代谢很快，要 1.5L大容量杯体满足其喝水量。学生的生活环境相对拥挤，杂乱些，开水煲要结实耐用。学校有不同的用电限制，功率需要可调，适用不同的使用环境，宿舍或是教室、自习室都可以使用。开水煲外观：采用广口的设计，更易装水和别的食材，同时易用易清洗。外观风格上有几个方向，清新可爱的或是时尚简洁的。清新可爱的将会用一些自然的颜色，而时尚简洁的可参考服饰

25、时尚或汽车的颜色。宿舍空间不大，开水煲外形要轻巧，不可过于笨重。采用收藏式电源底座，翻过底座可将电源线缠绕在转轴上，收纳多余的电源线，一方面增强了其安全性能，另一方面方便收纳，不使用时减少了开水煲的占用空间。外观一个方向是运动风，速度感的线条，颜色简约时尚，更个性的风格。济南大学毕业设计-12-另一个方向是可爱、清新的风格，线条更圆润一些，色彩更缤纷多样。开水煲材质：外层使用工程 PP 塑料更有亲和力，不会如金属的太过冷冰，内层用不锈钢内壁，健康耐用，无异味、对水质无污染、结实耐用、易清洗。塑料之间会有镀金属边做装饰，增加层次感。其他布置与形式：结构和外观上符合 PI 及生产，如开关键，加热地

26、盘都是有工程标键，设计时注意这些部分，符合流水生产。同时控制成本，学生的消费水平位于中低，开水煲价格要实惠经济，在使用材料和工艺上要加以控制。电线设计的比较短，避免烧水时被电线绊倒而烫伤。济南大学毕业设计-13-4 设计方案分析 4.1.1 设计方案一 此方案打破一般开水煲的比例，将主体设计成比较扁的造型。设计的出发点是将开水煲与碗的结合，当煮泡面，汤圆等食物时，煮熟后直接就可以用餐了，而不用再另外用碗。杯身为双层的设计，杯体内部采用不锈钢材质，外层 PP 工程塑料材质，防烫同时可以有更多时尚的外观设计。双层的设计也有一定的物理保温时间。功率有两档可调，在低功率情况下一样可以工作。大广口的设计

27、整个盖子可开启拿开，使灌水和清洗都更为方便，符合与各种水龙头的接水方式。内部不锈钢杯体可以取出直接使用，内外分离的设计使接水，清洗都变得更为方便。外观上用了比较圆润的造型，从杯体到侧把手和顶把手都是走圆形路线，更清醒可爱一些，上方把手为球形，手感舒适。加热地盘采用圆润的圆锥造型，与杯体造型相融合，视觉上更和谐。上下的开关形式使操作方便快捷，不容易产生误操作。上小下大的地盘造型放置稳定，更安全。同时地步可缠绕线圈，收纳方便占用空间小。图 4.1 济南大学毕业设计-14-4.1.2 设计方案二 此方案设计思路和方案一相似，都是碗的基础造型。在外观上更偏向硬朗一些，从杯体和侧把手都是更硬的线条。图

28、4.2 4.1.3 设计方案三 同样是碗的基础造型，当相较于上两款，这款更有亲和力，线条趋向于流畅的双曲线流线型。取消了顶把手，直接抓取上盖即可，侧把手采用一体化的造型，更有设计感，同时与上盖的曲线相呼应。图 4.3 济南大学毕业设计-15-4.1.4 设计方案四 此方案的设计思路是“MOVE”,动感的表现。主体采用球体的圆形，线条流畅过渡自然，创造运动的速度感。杯身为双层的设计，杯体内部采用不锈钢材质，外层塑料材质，防烫同时可以有更多时尚的外观设计。双层的设计也有一定的物理保温时间。功率有两档可调，在低功率情况下一样可以工作，即使限电功率情况下也可使用。此款开水煲的打开方式很特别，利用三只手

29、指，一只按进开关，另两只手指提起，旋转连接的方式使该产品在户外使用时可轻松自如。侧手柄大圆弧造型手感舒适，与上盖的自然过渡使上盖与杯体即使分离也还是一个整体，一体化性强。采用黑白两种颜色，简洁明快，材质本身的颜色来表现原始的自然感觉。亚光磨砂表面质感有质感且耐脏。图 4.4 济南大学毕业设计-16-4.1.5 设计方案五 同样是动感的设计思路，此款的设计点在于立体的上盖，突起的按压开关使外观看起来更有动感，同时又简洁流畅。侧把手造型过渡更自然，完全无缝的流线型使整个开水煲浑然一体，整体性强。图 4.5 4.2优选方案技术原理及可行性分析 根据市场调研分析的结论，以及对所有方案的多次推敲，决定选

30、择方案三作为最 终方案。此方案灵感来自于“可以当作碗用的开水煲”利用逆向思维，不同于大部分开水煲，采用比例偏矮的造型。水煲与碗的结合，当煮好食物后可直接食用而不用转入另一个器皿中。顶盖和侧手柄均采用双曲线线条，柔和而流畅，相互呼应。杯身为双层的设计，杯体内部采用不锈钢材质，外层塑料材质，防烫同时可以有更多时尚的外观设计。双层杯体的设计也具有一定的物理保温时间。功率有两档可调，在低功率情况下一样保证工作。水位线直接刻印在不锈钢内杯体上，加水时不可超过最大水位线。大广口的设计整个盖子可开启拿开。内层不锈钢杯可取出清洗，避免水流入杯体中影响使用，同时取出接水也更方便。1.5 升的大容量能满足大部分用

31、户人群。大胆的运用了 4 款糖果系的配色，明快清爽。大面积的色彩运用使产品本身与食品、饮料更好的关联，鲜艳的色彩刺激使用者的味觉。4 种颜色使消费选择更多样，济南大学毕业设计-17-满足不同喜好的消费者。效果图：图 4.5 图 4.6 顶视图 济南大学毕业设计-18-图 4.7 侧视图 图 4.7 右视图 济南大学毕业设计-19-图 4.8 杯体内部 图 4.9 内杯体 济南大学毕业设计-20-图 4.10 细节图 图 4.11 细节图 济南大学毕业设计-21-图 4.10 配色方案 4.2.1 消费者需求分析 此款产品针对的消费群体是学生，更适合流线的更有亲和力的曲线线条。两档可调功率在宿舍

32、使用更有实用性，不同学校的不同功率限制情况下都不影响使用。不会因为大功率而成为学生不能使用的原因。不锈钢材质的使用时开水煲结实耐用，学生生活环境中能使用更久的时间。4.2.2 结构功能分析 此开水煲分外三个大部分：杯体，盖子，加热底座。杯体倒水部分配上滤网，可以将水中杂质滤掉，净化开水。底盘内的环绕线圈利用电磁切割的原理，将电能转化为热能。底盘突起而杯体下方凹进去，相互耦合实现加热。此方案开水煲设有三重保险温控器，自动断电功能，水沸后能自动跳闸。壶身与济南大学毕业设计-22-底座可分离，并且可以 360 度旋转，底座为隐藏式加热底座，使用方便，而且易于观察水位，壶身带有显示窗口，且有电源指示灯

33、显示。学校有不同的用电限制，功率需要可调，适用不同的使用环境。电热水壶接通电源 5 分钟左右后，水温逐步上升到 100 度，水开始沸腾，蒸汽冲击蒸汽开关上面的双金属片，由于热胀冷缩的作用，双金属片膨胀变形，顶开开关触点断开电源。如果蒸汽开关失效，壶内的水会一直烧下去，直到水被烧干，发热元件温度急剧上升，位于发热盘底部的有两个双金属片，会因为热传导作用温度急剧上升，膨胀变形，断开电源。因此电热水壶的安全保护装置是设计的非常科学与可靠的。这也就是电热水壶的三重安全保护原理。高质量的温控器寿命长，安全节能，几乎代替了原始的铜管加热电水壶。2 原始的电水壶是用铜管加热的原理，缺点就是烧水时必须有人在旁

34、看守，等水烧开就拔掉电源，否则等水烧干了会有危险。并且铜管上容易积水垢，不易清洗并且缩短电水壶的使用寿命。图 4.5 4.2.3 色彩分析 此设计方案采用 4 种糖果色系，相比其它款更缤纷，有活力。材质采用的 PP 原塑，表面亚光喷漆，色彩饱和，质感光滑。年轻有活力的学生一族对于丰富的色彩接受度比较高，同时色彩鲜艳使开水煲装饰性更强，摆放在哪都是吸引目光的焦点。济南大学毕业设计-23-4.2.4 材料工艺分析 本方案中所选材料有：不锈钢金属、PP 工程塑料、有机玻璃。不锈钢材质产品受垂青是因为传统烧水的高档电水壶大多都是不锈钢材质，中国人传统观念认可不锈钢产品档次较高，所以消费者对不锈钢材质的

35、电水壶比较垂青。但对于学生来说，不锈钢单调冰冷的外观并不能符合他们的需求。此设计双层的设计，内层用健康，品质的不锈钢材料，外杯体用变化丰富的PP 工程塑料，既符合了健康安全的内在需求，也达到了学生的时尚的审美眼光。PP 工程塑料密度小,强度刚度,硬度耐热性均优,可在 100 度左右使用.具有良好的电性能和高频绝缘性不受湿度影响,但低温时变脆,不耐磨易老化。2 ABS 和 PP 都是常用的工程塑料，以下为这两种材料和不锈钢材料的特性。ABS 丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(Acrylonitrile-Butadiene-Styrene)典型应用范围:汽车（仪表板，工具舱门，车轮盖，反光镜盒等），电

36、冰箱，大强度工具（头发烘干机，搅拌器，食品加工机，割草机等），电话机壳体，打字机键盘，娱乐用车辆如高尔夫球手推车以及喷气式雪撬车等。干燥处理：ABS 材料具有吸湿性，要求在加工之前进行干燥处理。ABS 工程塑料一般是不透明的，外观呈浅象牙色、无毒、无味，兼有韧、硬、刚的特性，燃烧缓慢，火焰呈黄色，有黑烟，燃烧后塑料软化、烧焦，发出特殊的肉桂气味，但无熔融滴落现象。ABS 工程塑料具有优良的综合性能，有极好的冲击强度、尺寸稳定性好、电性能、耐磨性、抗化学药品性、染色性，散热性 PP 是一种半结晶性材料。它比 PE 要更坚硬并且有更高的熔点。由于均聚物型的 PP 温度高于 0C 以上时非常脆，因此

37、许多商业的 PP 材料是加入 14%乙烯的无规则共聚物或更高比率乙烯含量的钳段式共聚物。共聚物型的 PP 材料有较低的热扭曲温度（100C）、低透明度、低光泽度、低刚性，但是有有更强的抗冲击强度。PP 的强度随着乙烯含量的增加而增大。PP 的表面刚度和抗划痕特性很好。PP 不存在环境应力开裂问题。通常，采用加入玻璃纤维、金属添加剂或热塑橡胶的方法对 PP 进行改性。PP 的流动率 MFR 范围在 140。低 MFR 的 PP 材料抗冲击特性较好但延展强度较低。对于相同 MFR 的材料，共聚物型的强度比均聚物型的要高。两者相比 ABS 硬，柔韧性差，设计薄件易碎易断；PP 比较软，柔韧性好，薄件

38、不易碎易断。所以在此设计中采用 PP 工程塑料。不锈钢材质表面美观以及使用可能性多样化，耐腐蚀性能好，比普通钢长久耐用。耐腐蚀性好，强度高，因而薄板使用的可能性大，耐高温氧化及强度高，因此能够抗火灾，常温加工，即容易塑性加工 济南大学毕业设计-24-不锈钢因为不必表面处理，所以简便、维护简单，清洁，光洁度高，焊接性能好。作为家电产品很合适。2 但这三种材料长时间使用后都会产生水垢不易清理。特别是水质较硬，水中含有碳酸镁，碳酸钙引起水垢。使用一段时间后，如果经常水在沸腾前开水煲就自动关闭，就证明需要清理了。利用专门的清理产品或是使用白醋、柠檬酸都可以清除水垢，使开水煲保持良好的工作状态。济南大学

39、毕业设计-25-5 结 论 此次开水煲学生机设计主要是为学生能有更健康更好的生活方式而设计的。针对这个课题的主要设计目的和要求，经过前期大量的市场调研和分析，查阅了与课题相关的书籍，设计了这样一个能够真的给学生带来方便的开水煲。在功能上有功率可调以及直接当碗使用两大创新，其中当做碗直接使用是否健康，可行性还是有待考证。外观走曲线流畅的风格，造型圆润，色彩搭配明快活泼。材质使用主流的不锈钢杯体与 PP 工程塑料双层结合。我通过这次设计对小家电有了初步的认识，对材料、结构等都有了基本了解。但是同时认识到自己的很多不足。在建模方面还很欠缺，很多设计想法表达遇到困难，以后需要加强。市场分析的前期调研部

40、分略显幼稚，不够成熟，思路调理不是很清楚，重点不明确，抓不到主线，这些都要在以后的工作学习中继续学习、提升。济南大学毕业设计-26-参 考 文 献【1】李中年.控制电器及应用M，清华大学出版社,2006-06.【2】百度文库【3】原研哉.朱锷译，设计中的设计,山东人民出版社 2006-11.【4】田中一光，朱锷译.设计的觉醒,广西师范大学出版社，2009-10.【5】中国电水壶市场的现状与趋势研究,EB/OL,万维家电网，2007.【6】校园推广：品牌与产品的双丰收EB/OL,蔡子莹,2009-05-09.【7】邹先祥.罗旭光.家电产品设计M,湖南大学出版社,2009-02-01.【8】王受之

41、.世界现代设计史，中国青年出版社，2005-04-27.【6】张凌浩.产品的语意M.中国建筑工业出版社，2003.【7】胡飞 杨瑞.设计符号与产品语意M，中国建筑工业出版社，2003.【8】唐纳德A诺曼.设计心理学,北京：中信出版社，2003-10.【9】美戴维 著，鲁晓波.覃京燕.梁峰 译.精细设计,清华大学出版社，2009.【10】尹定邦.设计学概论，湖南科学技术出版社，1999.【11】Teng CW,Lin MH.The Identification Process and Intensities in which The Features Affect Products.Indust

42、rial Design 107,30(2),251-257(2002).【12】Wu S.The Art of The Chinese Ceramic Teapot,Artist,Taipei,(1998).【13】Richard Weston:Modernism,Phaidon Press Limited,London,1996.【14】Designing Design,Kenya Hara,Lars Muller Publishers,2009.【15】Sketching,Koos Eissen/Roselien Steur,Bis Publishers,2010.【16】The Desi

43、gn of Everyday Things.Donald Norman,Currency,2009.济南大学毕业设计-27-致 谢 在此，对于在毕业设计过程中，所有关心和帮助过我的各位老师和同学、各位领导和同事表示深深的谢意。感谢在此过程中帮助我的老师们，感谢你们的中肯意见，特别感谢林升老师对设计过程的耐心指导和监督，使我能严格要求自己，更好的完成毕业设计任务。感谢在此过程中帮助我的同事们，感谢他们的技术指导，特别感谢尹燕杰对我整个设计过程中的指导和帮助，让我不仅顺利的完成了毕业设计，提高了自己的整体设计水平，而且使我的专业技能有了质的飞跃，为今后的工作打下了坚实的基础。最后祝愿我们能在工业设计的天空下创造出自己的新天地。