S版小学语文四年级上册总复习题(可直接打印)

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1、四年级上册语文总复习 姓名_班级_ 一、看拼音，写词语。shn gng zh zh x han ho dng（）（）（）（）shn zh y j fn zu xun y（）（）（）（）jin d t sh sh h shng cn（）（）（）（）bo chu gng jng zn zho shng cn（）（）（）（）q zi bi sh qn x sh zhung chn li l b j y chng hng（）（）（）（）（）（）（）（）ju jing chng nu lio ku fi shu ji zhi hu lng jin c rng yo（）（）（）（）（）（）（）（）rn s

2、hng dng fi fng ho lng hu hung hung h h qi zi p to mng m s zh（）（）（）（）（）（）（）jin du sh gung zhn r y lng shu xi b tng wi p z s ci xi q f（）（）（）（）（）（）（）yn r do lng w yu w l shu xi b tng qi zh sh jin b y shng dn（）（）（）（）（）（）（）ji sh nu yn qi ho w tng 二、比一比，再组词。（）（）（）（）s y wi xin gng jn zo y 脑（）竟（）咸（）漂（）（）（）（

3、）zn yn w rn mng xing fn no 恼（）竞（）戎（）飘（）（）（）（）yn lio yn h xng ku tng y 遵（）殊（）锯（）适（）（）（）（）b du shu ru zn shu fng xin 尊（）株（）据（）恬（）（）（）（）狠（）沸（）禁（）缴（xng f chng rn h xi q qun（）（）（）（）bi i zh h s zh yun hng）狼（）佛（）楚（）邀（）（）（）（）k go xing chng s zh yun hng 梧（）遇（）拔（）崖（）（）（）（）悟（）偶（）拨（）涯（1）三、把下列词 语补充完整。（）不及待（）山遍野

4、网 不（）而同 自（）罗（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡（k qi）在井口。（7）你看，好长的一辆大卡（k qi）车！（8）设计师们根据这种“薄（b bo）壳结构”的特点，设计出许多 既轻便（bin pin）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的边缘虽然像锯齿一样参差（cn cn）不齐，却恰 守（）待兔 注 无可（）何（）耳欲聋 全（）贯 好可以拼接在一起。（10）这是防止翅膀颤（zhn chn）抖的关键。无（）无束 天（）海角 见（）识广 裂 山（）地（11）王小刚同学身强（qing qing jing）力壮，性格倔强（qing qing jing）隐隐约（）人（）鼎沸 若（）若（）（）不经（

5、12）桂冠（gun gun）的意思就是竞赛中的冠（gun gun）军。心 胸有成（）风雨（）（）奇（）怪状 愁眉（）脸 毫不（）豫（）（）起舞（）差不齐（）断丝连（）跳如雷 色彩（）丽 寻欢（）乐 心（）如（）（13）舞台上走来一位模（m m）特，她的模（m m）样十分俊俏。（14）我们着（zhe zho）迷地看着（zhe zho）这些漂亮的风景画。五、根据意思 写词语。（1）没有一点办法。（破（）为笑）流（）失所（）开眼笑 发人（）（）（2）形容名声非常大。（深情厚（）兴味（）然 漫天（）地（）不绝口）水（）相接 千军（）马 全神（）（）一心（）意 四、给带点的 字选择正确的读音。（1）我在

6、河边抓把泥，捏成碾磨（m m）、盆 碗，一双小手创造了多 少可爱的玩具！（3）紧皱着眉头，满脸苦相，形容忧愁苦闷的神情。（）（4）很紧迫，来不及等待。多用于急切额心情。（）（5）耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。（）（2）李 小龙传奇这部电视剧很吸引人，也令我着（zho zhu）迷。（6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富。（）（3）妈妈出差（ch chi）快一周了，我帮爸爸做家务没有出现任何 的 差（ch chi）错。（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲（chng chng）着（7）不受任何约束，形容自由自在。（）（8）形容极远的地方，或相隔极远。（）我说：“您 好”

7、（9）比喻自己主动投入别人设下的圈套。（5）这是一幅冲（chng chng）锋枪图。）2（11）人家说什么，自己也跟着说什么。（）六、给加点词 选择正确的解释。（1）发明：a.创造 b.创造出新事物或新方法 c.创造性地阐发/发挥 火药是我国的四大发明之一。（）七、对号入座。感激 感谢 感动（1）我永远（）我的的启蒙老师。（2）我永远（）他为了我的学习所做的一切。（3）他为我所做的一切让我十分（）。科学家根据动物飞行的原理,发明了雷达。（）渴望 希望 盼望（2）发现：a.发觉 b.经研究、探索，看到或找到前人没有看到的事 物或规律。科学家们发现鲸的外形是一种极为理想的“流线体。”（）（1）老一

8、辈革命家（）我们茁壮成长。（2）生日那天，我得到了（）已久的礼物一个足球。（3）家境贫寒的小刚（）上学。我发现今天王老师的心情特别好。（）安静 宁静 平静 沉静 镇静（3）益：a.增加 b.利，有好处 c.更加 多读一些课外书籍，我们会受益无穷。（）我们的祖国日益强大。（）经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。（）（4）骄傲：a.自以为了不起，看不起别人 b.自豪 c.值得骄傲的人（1）大狮子很威武很（）地蹲着。（2）渔人的歌声打破了海上的（）。（3）老师一走进教师，教师立即（）下来。（4）听了他的话，我的心情久久不能（）。（5）必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。或事物 强烈 猛烈 热烈 长城

9、是中国人的骄傲。（）这次考试他考得第一名，但他一点也不骄傲。（）“嫦娥一号”绕月卫星的成功发射，使我们全中国感到骄傲。（）（5）“新 鲜”的解释：少见的，稀罕的 不含杂质的，纯净的 没有变质（1）我在船头，（）的海风一下子吹乱了我的头发。（2）大家用（）的掌声欢迎张老师上台讲话。（3）（）的光线照得我睁不开眼。（4）风（）地摇撼着路旁的梧桐树。（5）我早挡住了敌人（）的进攻。（6）台下响起了（）的掌声。菜市场里绿油油的青菜真新鲜。（）宏大 庞大 伟大 病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。（）爸爸出国回来讲了许多新鲜事。（）（6）“漂 亮”的解释：（1）在猫的眼里，狗是（）的动物。（2）许世友是

10、中国人民解放军中一位（）的将军。（3）这个设计以（）的气势抓住了评委的心。好看，美丽 出色 陆续 继续 连续“六一”那天，我们大家都穿着漂亮的衣服来到学校，和老师们一起 欢度儿童节。（）这一仗打得真漂亮。（）哥哥能写一手漂亮的毛笔字。（）（1）小明（）三年被评为“三好学生”。（2）放学了，同学们（）离开了教室。（3）我吃过饭后又走进书房（）写作业。八、按要求做 题。3（1）日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩 句）_（2）小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。（缩 句）_（3）皮巧根造桥。（扩句）_（4）谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。（改 成反问句）_（5）老麻雀的精

11、神不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）_（6）高粱红了，稻子沉甸甸的。拟人句：_（7）我的四肢经麻木了。我仍然坚持着。用关联词连成一句话：_（8）小强英语成绩很好。小强受到老师的表扬。用关联词连成一句话：_（9）小妹妹的脸红的很好看。写成比喻句：_（10）白茫茫的大雪覆盖着山川、田野和村庄。改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_（11）用修改符号修改下列病句。老师反复再三教育我们要刻苦学习。这是有趣的一本奥数习题书。清明节上午，到烈士公园扫墓。这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。李小华有时候经常热心地帮助同学。听了这个故事，受到了很大的教育。值日生把教师打扫得整整齐齐。学校坚持开展读书。我们

12、班的同学全部一个不差地参加了拔河比赛。同学们非常爱护时间。11、我们要养成早晚刷牙的好行为。12、劳动人民为国家发明了许多财富。13、讨论会上，大家发言很猛烈。14、我们班取得了第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。15、不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。16、在展览馆展出了几千年前刚出土的文物。17、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。九、写出下列 句子用的修辞手法。1、今天早上，太阳公公叫醒了我。（）2、你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛。（）3、到了开花的季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（）4、难道我们不知道违背自然之道的危害吗？（）5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13、（）6、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。（）7、节日的北京，人如潮花如海。（）4 8、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）9、近一米的洪水已经在路上跳舞了。（）10、你还算是个党员吗？（）11、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（_，我国著名的妇产科专家是_。23、自然界中的生物是人类的“老师”，科 学家从鸟类的飞行原理中得 到启发，发明了_，从蝙蝠夜间飞行中得到启示，发明了 _，根据鲸的外形，改进了_。）12、老汉凶得像只豹子。（）（小学语文）句型转换练习题集锦（一）13、木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。（）十、填空。1、_，牵牛织女渡河桥。2、家家乞巧望秋月，_。3、九牛一

14、毛，_。4、_学海无涯。5、_始于足下。6、_更进一步。7、不是花中偏爱菊，_。8、八月涛声吼地来，_。9、早霞不出门，_。10、勤能补拙是良策，_。11、夕阳无限好，_。12、_江枫渔火对愁眠。13、燕子低飞蛇过道，_。14、_，月晕午时风。15、绳锯木断，_。16、莫愁前路无知己，_。17、发愤识遍天下字，_。18、小葱拌豆腐 _。19、独在异乡为异客，_。20、竹篮打水 _。21、姑苏城外寒山寺，_。22、清朝时期主持进行虎门销烟的大臣是_，中国著名的地 质学家是_，他从一块石头发现了_，为中国夺得 第一块奥运会金牌的运动员是_。魏格纳提出了 一、反问句与陈述句（一）反问句变陈述句 1、

15、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有 的句子可适当再 加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有 的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二）反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？1、这点小事，难道还要妈妈担心吗？1、大千世界，哪里没有野花的

16、倩影呢？（二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有 的句子可适当再 加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有 的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。5 2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_ 二、对话与转述的互换 练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课

17、。”_ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_ 三、缩句 1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面 的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_ 3、学了爱迪生这一课受到了教育。_ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_ 3、我经常阅读、看科幻小说。_ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三)表意不

18、明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。1、_ 2、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_ _ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ _ 四、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑。（一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。（四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2、

19、我很喜欢参加自然博物馆。_ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_ 4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当 6 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_ 4、李华被同学们一定评为三好学生。_ 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_ 五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。6、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。7