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1、 图形图像处理课程单元教学设计 一、教案头 本次课标题：精细抠取图像（通道的应用 2）授课班级 15 动漫 1、15 动漫 3 上课时间 2 课时 上课地点 阅 11 室 实训设备准备 装有 Windows 系统及 Photoshop 的计算机机房，要求能连接外网。安全要求 食品饮料禁止带入机房，饮用水统一放在指定位置；禁止带入电子产品接电。教学目的要求 能力（技能）目标 知识目标 情感目标 1、了解通道的概念。2、掌握使用通道抠出图像的方法。1、通道的概念。2、使用通道抠出图像的方法。培养认真操作的习惯和互助能力 教学重点难点 重点：通道的综合应用。难点：通道的综合应用。教学手段 课件教学，
2、案例教学，上机实践教学 参考资料 图形图像处理综合实训 机械工业出版社 黎军 韦杏 主编 Photoshop cs6 图像处理完全学习手册 电子工业出版社 闫奇峰 韩敏婕 等编著 photoshop 完美表现 210 例 清华大学出版社 思雨工作室编著 网上的各种素材和作品 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知(教学内容、目的)本次课主要内容：1、了解通道的概念。2、掌握使用通道抠出图像的方法。讲授 设问 展示内容 听讲 思考 2 引入（任务项目）在编辑图像的过程中，抠图是常用的操作之一，利用工具虽然可以完成一些图像的抠取，但遇到一些复杂图像的抠取时，就
3、可以利用通道来完成。使用通道不仅可以抠出简单的图像，也可以完成精细发丝的抠取，在抠出图像后替换上不同的背景，使图像展现出不同的意境效果。启发式 提问式 效果演示 讨论 回答 3 操练（掌握初步或基本能力）一、精细抠取图像 二、按住 CTRL 键单击通道，可以将通道转为选区。单击通道面板右上角的小三角形可以对通道进行详细的设置。单击新建专色通道，可以设置所需要的专色。讲练结合 讲解演示 要点提示 重点讲解 个别操作 集体提示 30 深化（加深对基本能力的体会）学生模仿完成练习：应用通道精细地抠取图像。学有余力者可以自由变换，灵活完成。启发诱导 难点提示 个别指导 个别操作 40 归纳总结（知识和能力）通道主要有两种：一种用来保存颜色的通道。一种是用来保存选区。也叫 alpha通道。在通道中产生的选区，他的边缘会非常的柔和。引导 小结 集体思考 个别回答 3 布置作业 复习并思考问题：如何将选取的图像存储为通道？练习 教师提示 完成练习 2 课后反思
《图形图像处理》课程单元教学设计
