大班下学期体育教案《快乐皮筋》.doc

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1、大班下学期体育教案快乐皮筋大班下学期体育教案快乐皮筋。活动目的：1.可以快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。2.可以双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。活动准备：皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半。活动过程：1.热身运动。幼儿随老师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。2.请幼儿练习侧身钻皮筋。1老师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上皮筋距地60厘米左右。2幼儿自由探究如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介绍自己的方法，老师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然后请幼儿按照要领重新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。3皮筋降低5厘米，请

2、幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，老师总结。4皮筋继续降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿交流方法，这时可以请钻的好的幼儿示范一下。师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。幼儿练习。3.适当放松身体。4.请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。根据幼儿情况，逐步进步皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。5.接力游戏。1红、绿卡片作为礼物放在圆圈内，请幼儿钻进圆圈自由选择一张拿出，分为两队：拿红卡片的为红队，绿卡片为绿队。2两队进展接力比赛：钻过圆圈跳过皮筋绕过椅子，原路返回，换下一位幼儿，最先完成为胜队。6.放松运动。大班下学期音乐教案快乐米

3、奇【活动目的】1、在有趣的游戏情境中听懂不同音乐信号并表现相应的动作。2、乐意与老师同伴参与音乐活动。【活动过程】一、引入活动：今天我请来了一位得意的动物明星米奇我们和米奇来打个招呼。米奇长什么样？幼儿讲述米奇那么得意，让我们一起来夸夸它。音乐耳朵翘翘，嘴巴笑笑，尾巴摇摇，蹦蹦跳跳，我爱你二、出发去米奇妙妙屋，感受音乐的不同1、米奇那么神奇，大家都喜欢，看，我真的把它请来了。看视频米奇请我们去哪里？想去吗？想去的站起来，准备好了吗？一起出发吧！音乐走了一段路，遇见了谁？高飞、米妮和它们问早，高飞高飞早上好！有节奏的问早走了那么长时间，休息一会儿。2、接下来我们又来到什么地方？哎，一座高山挡住了

4、我们的去路，怎么办？爬我们一起来爬过去，听好爬山的音乐，这个音是越来越高还是越来越低？那我们再用手指来试试。爬到山顶了，要下山了，下山时应该怎么样？听下山的音乐。小结：原来音乐还能告诉我们上山和下山。3、继续出发听，这是什么声音？这个声音怎么样？播放重音猜猜是谁来了？怎么办？找个地方躲起来。4、好了，巨人走了，我们继续出发啦！我们穿过树林，成功啦！经过我们的努力，我们终于到了米奇妙妙屋。看看它们是怎么欢送我们的？我们一起来给它们打拍子，一、二、三。三、完毕局部今天和米奇一起玩游戏，开心吧，和它再见！大班下学期体育教案水球大战活动目的：1、进一步稳固幼儿扑着玩滑板的方法，进步幼儿身体的平衡才能和

5、手臂的力量。2、培养幼儿互相合作、互相讨论解决问题的优良品质。活动准备：滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰假设干、轻快的音乐、录音机活动过程：1、跟随音乐进场，做好运动前的准备工作。小兔子游泳队又要开场训练了，来，兔子们出发了!2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵敏性。好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快!3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。这只小兔子的方法游得可快拉，我们一起来学学吧!4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿互相合作、互相讨论解决问题的优良品质。(1) 老师介绍游戏规那么。兔姐姐看小兔子们都已经掌握

6、这种游的方法了，那今天我们就用这种放法来一场比赛吧!你们看，这是什么呀(球)，对了，它的名字叫水球，今天我们就要来一场水球大战，我来当裁判，小兔子们就按照耳朵的颜色分成两组，一组是*红耳朵队*，另一组是*白耳朵队*，在游戏的过程中，一个队的小兔子们要努力的将水球放入另一个队的球门里，还有兔裁判要提醒大家，千万不能从船上掉下来，还有只能用手推，犯规的小兔子兔姐姐可是要对你出示黄牌哦，听明白了吗?(2) 分组进展游戏前队员之间进展商量、讨论。游戏开场之前，先请兔子们进展游戏前练习，并商量商量，看看用什么样的好方法能很快的把水球送到对方的球门里去!(3) 比赛正式开场，引导幼儿保护好自己以免受伤。好

7、，比赛如今开场，但记得要好好保护自己，千万不要受伤了!(4) 中场休息，队员间对上半场出现的问题进展商量和反思。中场休息的时间到了，如今X耳朵队暂时领先，那X耳朵队你们可要好好想想你们为什么会落后，然后想出个好方法来解决，希望你们在下半场中可以赢，有信心吗?(5) 比赛继续，最终胜出的小兔子说说成功的原因所在。我们的比赛最终结果是X：X，X耳朵获胜，你们说说看你们为什么会获得成功呢?那X耳朵队的小兔子下次一定要更加努力，获得成功，好吗?4、最后兔子们手拿滑板在快乐的气氛中完毕活动。今天你们和水球玩得开心吗?那我们就一起快乐地跳起来吧!大班下学期体育教案蜘蛛捉虫活动目的：1、学习仰撑爬，增强手臂

8、腰、腹的力量，进步身体的协调才能。2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。活动准备：1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。活动过程：(一)开场局部师：小蜘蛛们，跟妈妈一起锻炼身体，学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)(二)根本局部1、引导幼儿探究、练习仰撑前行的动作。(1)幼儿自由探究蜘蛛爬，师观察、理解幼儿动作。(2)幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)(1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规

9、那么。先后分三次请红、黄、蓝对进展捉虫子比赛。师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧!(2)集体捉虫子师边讲解规那么边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发沿网线顺着仰撑爬捉一只虫子缠住(粘在身上)原路倒退返回。(三)完毕局部1、比一比，谁捉的虫子最多。2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。3、跟蜘蛛妈妈一起回家。大班下学期体育教案桌子游戏活动目的：1、利用长桌游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才能。2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，进步敏捷性、协调性。3、培养幼儿英勇、积极动脑、临危不惧的良好品质。重点：开展幼儿平衡、钻爬、攀登才能难点：高跳下的技能

10、活动准备：桌子12张，海绵垫板6块，安康歌音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。活动过程：一、随音乐做热身运动小朋友，我们一起来跳安康舞好吗?(好)二、根本局部1、向幼儿介绍器材桌子你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢?(吃饭、画画等)今天，我们要和桌子一起做游戏。2、鼓励幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进展互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的方法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，

11、用什么方法进去呢?3、练习高跳下(1)你们敢不敢从桌子上跳下来?(敢)(2)幼儿尝试高跳下那就请你们一起来跳一次(3)老师示范，纠正动作刚刚有小朋友摔到了，为什么会摔到呢?请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直(4)幼儿全体练习一次请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。(5)进步难度(桌子由一张两张叠起三张叠起)如今，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去?那你们敢不敢跳比这更高的桥?三、以故事情节带着幼儿进展各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚刚我收到一个消息，听说

12、森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗?2、老师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆贺一下(随音乐做放松活动)2、如今我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的)活动准备1.经历准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物;学习过侧行动作，有听信号向不同方

13、向走跑的运动经历。2.物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个;音乐(比赛背景音乐、花之舞音乐、放松音乐等);蜈蚣范例图片、幼儿模拟蜈蚣队形照片各一;擦汗毛巾。活动目的1.初步掌握蜈蚣爬游戏中的合作行走方式，开展平衡协调的才能，锻炼腿部力量。2.能通过观察模拟、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。3.能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。活动过程一、准备活动(一)队列练习1.大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一集体左右高人走一原地向左四个方向转走。大班下学期体育教案钻地笼设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动

14、，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊加油的同时，嘴里念念有词：小螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！上前一问才知道，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的积极性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加文明化，所以，设计了这个体育游戏活动。活动目的：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的根本动作。2、增进身体的协调性和灵敏性，增进四肢肌肉的力量。3、能在轻松愉快的环境下游戏。活动准备：皮筋、小椅子假设干在场地周围自设成渔网。音乐磁带活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。伴随着音乐三条小鱼和螃蟹歌，幼儿复

15、习游的动作，并和老师一起学习爬行动作入场。2、根本动作。1根本动作练习。师：我们小螃蟹们长得多结实呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱手指场地中的椅子、皮筋！这可是要抓住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。师：我们刚刚尝试了不同的玩法，如今请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的？请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享。2老师带着幼儿一起尝试各种玩法。提醒规那么：不可以碰到皮筋变成的地笼，否那么就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。跨地笼。将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。师：我们小螃蟹们翻开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。

16、跳地笼哎呀，我刚刚发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。请个别幼儿演示你们敢这样过去吗？皮筋可以相应变矮幼儿练习跳的动作。钻地笼师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背。哎呀！不好！渔民们来了！他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否那么就会被渔民发现。幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度-速度以游戏口吻提醒：快！渔民来了，马上要发现你了！3师幼一起探究地笼的其他玩法。师：刚刚地笼是横着放的，如今，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那

17、我们该怎样过地笼呢？游戏：小螃蟹过地笼。将皮筋纵横交织、高矮不等最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。游戏：小螃蟹比赛过地笼。在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，必须先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再返回队伍最后。而在队前等待的幼儿，必须等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可出发。3、放松活动。小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来！我们学着渔民们划船回家吧。播放划船歌音乐在音乐声中，幼儿做伸伸手

18、、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。师：其实，过地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。 大班下学期体育教案扎手绢【活动目的】1、遵守游戏规那么，体验体育游戏带来的快乐。2、在游戏中稳固扎手绢，解手绢的方法。3、在游戏中学习互相合作，并且开展幼儿跑与追逐的才能。【活动准备】手绢(与幼儿数量一样)、背景音乐。【活动过程】第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起)全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位

19、幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。假设另一位幼儿还未扎好就被追上那么为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开场。第二次玩：混合接力扎手绢比赛将幼儿分成两组，两组中以最后面的幼儿开场跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后那么站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿那么快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为成功。第三次玩：男女接力扎手绢比赛将幼儿分成男女两组，两组中以最后面的幼儿开场跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后那么站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿那么快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为成功。大

20、班下学期体育教案电羊一、活动目的：1、练习在一定范围内动作较灵敏的四散追逐跑2、通过游戏，进步四散追逐跑的才能，体验游戏的快乐3、知道日常生活中要平安用电，游戏过程中注意平安，不与同伴相撞二、活动准备：大野狼头饰两个，小羊头饰假设干，录音机，磁带我们不怕大野狼，玩具锄头假设干，写有山羊和电羊的肚兜纸片假设干三、活动过程：1、老师讲解游戏规那么：(1)交代游戏名称，介绍游戏玩法、规那么、边讲边示范。游戏名称电羊。将班上同学分为一样的两个组，每个组自由选出一位幼儿戴上大野狼头饰演大野狼，其余幼儿演小羊，每位小羊身上贴有老师事先准备好的肚兜纸片(反面向外)，其中每一组都有几只电羊。注意：大野狼和小羊

21、不能知道电羊是谁(2)老师讲解用电的平安游戏中注意平安，不要互相碰到，以免触电(3)学习儿歌：(老师示范 边念儿歌边做动作)我们不怕大野狼我们不怕大野狼!大野狼!大野狼!我们不怕大野狼!啦啦啦啦啦小山羊头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩!我是小山羊2、 根本局部(1)游戏准备(热身) 故事导入今天天气真好，羊村的小羊们扛着自己的小锄头到山坡上去吃青草。(放音乐我们不怕大野狼)幼儿排着队扛着小锄头边跑边跟着音乐唱我们不怕大野狼!大野狼!大野狼!我们不怕大野狼!啦啦啦啦啦，自由做打大野狼的动作，围着一块篮球场跑一圈。演大野狼的幼儿自己在场地中间模拟大野狼的动作。跑完毕后，小羊回到篮球场上自由活

22、动，大野狼退到场地外。(2)游戏开场 (每组一块篮球场，时间10分钟)小羊们来到了山坡上开场自由活动了，有的吃着青草，有的在玩游戏(小羊可以拿着锄头也可以把锄头放在场地之外)小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩!我是小山羊。大野狼在场地外背对羊群站立。儿歌念完，大野狼转身喊：我来吃羊啦!即追逐羊群，羊群四散跑开(但不能跑出场地外)。假如大野狼捉住了小山羊，就可把小山羊带出场外。假如大野狼抓住电羊，电羊就发出叮叮叮的声音，大野狼触电，站着不能动，其他小羊可以挽救一只场外的小羊。幼儿接着念儿歌，游戏继续，当大野狼捉住一半以上的小山羊时，游戏完毕。重新找一只大野狼，其余小羊互相调换身上的肚兜。注意：不能让大野狼和其它小山羊知道谁是电羊。(3)幼儿玩电羊游戏数遍后，老师鼓励小山羊不要被大野狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而大野狼抓住一半以上小羊的时间越快越能干。四、活动完毕：大野狼累了回家了，小羊们也吃饱了，扛着小锄头高快乐兴地回到了羊村。老师小结第 19 页 共 19 页