中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》.doc

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1、中班幼儿安康教案养成卫生好习惯中班幼儿安康教案养成卫生好习惯。【设计意图】如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比拟多，在生活自理才能方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活才能上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理才能，讲卫生的习惯有所提升。【活动目的】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐猪小弟。提问：1、开场小

2、猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【老师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)大班安康优秀教案养成好习惯【活动目的】1

3、、进一步理解在进餐、睡眠、学习、游戏中安康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成安康的行为习惯。3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。【活动准备】1、进餐、睡眠、学习、游戏ppT图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。【活动过程】一师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆假期中的生活。老师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。幼儿可以结合以往经历，说说自己每天会做哪些事情。二出示图片，提出要求。1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。2、老师：刚刚有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方不挑食，有哪些是我们不应该做的

4、地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。3、老师进展进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。4、老师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进展讨论。5、幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。最后老师进展睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。6、老师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？三幼儿进展操作。1、以小组为单位进展合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想方法

5、。并以简笔画的形式展现。2、幼儿进展分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。3、幼儿进展操作，老师进展巡回指导。四师幼讲评。1、老师将幼儿的记录表粘在黑板上进展讲解。首先让幼儿进展介绍，老师再进展总结，并出示正确的图片。2、学习小结并出示相应图片。老师：看书、写字要保持一定的间隔 。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的间隔 应保持在一尺左右。3、游戏小结并出示相应图片。老师：看电视最正确位置是，人距电视机2.58米远，其高度要略低于眼睛视平

6、线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。五制定合理的假期一天方案表。1、老师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。2、老师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？【活动延伸】家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。中班安康教案：天天好习惯活动目的1：让幼儿理解一天中主要的作息时间。2：培养幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿理解一天中主要的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯。活动过程一：情景剧场

7、1:老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2：老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：根据问题情景提问题1：“这样做对吗?”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。2;稳固学习:老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三：检查生活作息老师以画册天天好习惯中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，

8、你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。大班安康教案及教学反思养成好习惯活动目的：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。3.初步理解安康的小常识。4.初步理解预防疾病的方法。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：养成好习惯的视频。活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。二、让幼儿自由的讨论1.师：刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?2.师：原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。三、告诉幼儿学习。1.师那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?2.师：我们从小养成好习惯才能做一个

9、好孩子是不是?四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。1.师：除了刚刚视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?!来自教案.!说出来和大家一起分享一下。2.师：小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。活动反思：让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们

10、来说略微有店难度。中班安康活动教案：天天好习惯活动目的1：让幼儿理解一天中主要的作息时间。2：培养幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿理解一天中主要的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯。活动过程一：情景剧场1:老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2：老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：根据问题情景提问题1：“这样做对吗?”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，

11、让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。2;稳固学习:老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三：检查生活作息老师以画册天天好习惯中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。小班安康教案：睡觉要有好习惯活动对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯

12、。活动目的：1、通过比拟，分清哪些是睡觉的好习惯。2、逐步建立良好的生活习惯。活动准备：图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)活动过程：1、老师提问，引出陪睡与独睡的话题。(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?引导幼儿说出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?根据幼儿答复，老师出示图片A。老师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。(3)假如有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克制的方法。老师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好方法都会帮助你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着

13、。回去可试试。2、老师提出问题，引出早睡早起的话题。(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?根据幼儿答复，老师出示图片B。(2)你们觉得睡做得好?为什么?老师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对安康不利。3、出示图片C，提出问题：(1)你睡觉是象谁的样子?让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。(2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?老师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡4、老师与幼儿做游戏。当老师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。中班主题教案天天好习惯【活动目的】1、让幼儿理解一天中主要的作息时间。2、培养幼儿良好的生活习惯。【活动准备】

14、时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。【活动过程】一、情景剧场。1、老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2、老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二、根据问题情景提问题。1、这样做对吗?如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。2、稳固学习：老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三、检查生活作息。老师以画册天天好习惯中的宝宝记录表指导

15、幼儿检查自己的生活习惯。四、总结。今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。小班安康教案范文：睡觉要有好习惯活动对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。活动目的：1、通过比拟，分清哪些是睡觉的好习惯。2、逐步建立良好的生活习惯。活动准备：图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)活动过程：1、老师提问，

16、引出陪睡与独睡的话题。(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?引导幼儿说出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?根据幼儿答复，老师出示图片A。老师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。(3)假如有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克制的方法。老师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好方法都会帮助你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着。回去可试试。2、老师提出问题，引出早睡早起的话题。(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?根据幼儿答复，老师出示图片B。(2)你们觉得睡做得好?为什么?老师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对安康不利。3、出示图片C，提出问题：(1)你睡觉是象谁的样子?让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。(2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?老师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡4、老师与幼儿做游戏。当老师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。第 14 页 共 14 页