中班语言活动：儿歌“七个妞妞来摘果”语言

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1、中班语言活动：儿歌“七个妞妞来摘果”-语言- 活动目标： 1、感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混同的字音：七、一、提、李、栗、梨。2、通过拍身体动作念儿歌，感知儿歌的节奏。3、尝试仿编儿歌和动作，能和老师、同伴一起愉快的表演儿歌。活动准备：把图片放大挂在室内变成一个果园；?郊游音乐活动过程：一、幼儿随?郊游的音乐愉快的入室教师：秋天到了，果树林里的水果成熟了，我们一起去看看果园里有些什么果树吧。教师：果园到了，瞧，你认识哪些果树？教师：数数有几个妞妞在采水果？她们提着几个篮子？一共有几样果子？带来幼儿点数画面中的妞妞、花篮和果子，感知数量“7二、学习儿歌?七个妞妞来摘果教师：老师

2、把刚刚看到的果园里的情景编成了一首儿歌，你们听。老师带幼儿边看图边念儿歌三、引导幼儿感知儿歌的特点1教师：你觉得这首儿歌有什么特别的地方？前两句是怎样的？2使幼儿知道：这首儿歌是一首数字歌，儿歌的第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表示的。3老师带来幼儿边念儿歌边做拍手、拍腿的动作单句拍手，双句拍腿，感知儿歌的节奏。4幼儿想象创编身体动作，七个一组轮流表演儿歌。教师：除了拍手、拍腿我们还可编什么漂亮的动作，激励幼儿逐句创编四、启发幼儿替换儿歌中的水果，尝试仿编儿歌。教师：七个妞妞还可以摘什么水果呢？老师在黑板上用简笔画记录幼儿讲述的果子，引导幼儿替换儿歌中的果子，完整的念儿歌。五、幼儿随音乐做踵趾小跑步出教室。