中班科学活动：冰科学

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1、中班科学活动：冰-科学- 活动目标： 1.通过看看、摸摸，了解冰的特性。2.引导幼儿了解冰的形成及用途。3.开展幼儿初步的探索精神，培养幼儿对科学的兴趣。活动准备：1.收集冰雕的图片2.提前冻好的冰活动过程：一.幼儿亲手操作，探索冰的特性1.每个组假设干块冰，幼儿自由玩冰。2.看一看,想一想，冰是什么样的？什么颜色的？冰放在手里感觉怎么样？小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。二.通过实验，了解冰遇热会融化成水，激发幼儿的探索精神。1.每个小朋友手里拿一小块冰，使劲握住，察看有什么变化。“请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得？2

2、.每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的？热的3.请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？慢慢变小了，没有了4.再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？冰融化成水了小结：冰放在手里和热水里都会化成水。三.通过观看图片和谈话了解冰的用途。1.提问：冰有什么用途？你喜欢冰吗？请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。“冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温，“路面上结冰容易滑倒。2.观赏冰雕图片，感受艺术的魅力。四、幼儿动手制作彩色的冰。1.共同讨论制作彩色冰的制作办法。2.幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜欢什么颜色就做什么颜色的。活动延伸：把制作好的彩色水放到阳台上，第二天观赏自己冻的彩色冰，感受实验的乐趣。