整式的加减课件七年级数学教学课件

上传人:沈*** 文档编号:189025284 上传时间:2023-02-21 格式:PPT 页数:17 大小:797KB
收藏 版权申诉 举报 下载
整式的加减课件七年级数学教学课件_第1页
第1页 / 共17页
整式的加减课件七年级数学教学课件_第2页
第2页 / 共17页
整式的加减课件七年级数学教学课件_第3页
第3页 / 共17页
资源描述:

《整式的加减课件七年级数学教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整式的加减课件七年级数学教学课件(17页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、我们常常把我们常常把具有相同特具有相同特征的事物归征的事物归为一类为一类.动手动脑动手动脑生活中处处需生活中处处需要分类,在数要分类,在数学中也有很多学中也有很多分类问题分类问题.问题:以下几组单项式每组问题:以下几组单项式每组都有什么相同点都有什么相同点找一找找一找探究一:什么是同类项所含字母相同所含字母相同指数都是2指数都是1相同字母的指数相同相同字母的指数相同(1)2x 和 -3 x(2)5st 和 7ts (3)3x2y 和和 5x2y (4)2 ab2c 和和-ab2c(3)3x2 y 和和 5 x2y同类项定义:同类项定义:多项式中,所含字母相同,并且多项式中,所含字母相同,并且相

2、同字母的指数也相同的项叫做同类项。相同字母的指数也相同的项叫做同类项。两同两同 1.说出下列各题的两项是不是同类项?为什么?(1)a3与与b3 ()(2)-4x2y与与4xy2 ()(3)3.5abc与与0.5acb ()(4)-2 与与 4 ()两两 同:所含同:所含字母字母相同;相同;相同相同字母的字母的指数指数相同。相同。真真假假真真假假两无关:与两无关:与系数系数无关;与字母的无关;与字母的顺序顺序无关。无关。我们规定:所有的常数项都是同类项2.2.做一做:连线做一做:连线找同类项1号-x2 2号 3号abc24号5ab5号-2yx26号103c2ba9号-110号 x28号-4x2y

3、7号-9ab实际问题:园林部门准备在市区江堤上修建三块长方形的实际问题:园林部门准备在市区江堤上修建三块长方形的绿化带,它们的宽都是绿化带,它们的宽都是1.5米,长分别是米,长分别是 38.5米、米、34.2米、米、27.3米,那么这些绿化带的面积之和是多少平方米?米,那么这些绿化带的面积之和是多少平方米?1.5 38.534.227.31.5 38.5+34.2+27.338.5 1.5+34.2 1.5+27.3 1.5=(38.5+34.2+27.3)1.5=100 1.5=150 38.5 +34.2 +27.3=(38.5+34.2+27.3)=100思考:你有几种方法解决这个问题?

4、探究二:把多项式中的同类项合并成一项把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项叫做合并同类项合并同类项合并同类项 38.5 +34.2 +27.3(38.5+34.2+27.3)100 上面等式变形是逆用了哪个运上面等式变形是逆用了哪个运算定律?算定律?想一想想一想合作学习:1、合并同类项、合并同类项 (1)7x +3x =(2)4 x2 -2 x2 =(3)5ab2 -13ab2=(4)9x2y3+5x2y3=并归纳总结出合并同类项的方法并归纳总结出合并同类项的方法10 x2x2-8ab2-4x2y3 式的运算 数的运算合并同类项法则合并同类项法则:同类项的系数相加同类项的系数相加,所得结

5、果作为所得结果作为系数系数,字母和字母的指数不变字母和字母的指数不变.一变一变两不变两不变1.下列各题的结果是否正确?指出错误的地方下列各题的结果是否正确?指出错误的地方.()()()()解:解:4x2 8x 53x2 6x 4 (4x23x2)x2 合并同类项的步骤:合并同类项的步骤:1、找出同类项、找出同类项用不同的线标记出各组同类项,注意每一项的用不同的线标记出各组同类项,注意每一项的符号符号。2、把同类项移在一起、把同类项移在一起 用括号将同类项结合,括号间用用括号将同类项结合,括号间用加号加号连接。连接。3、合并同类项、合并同类项 系数相加系数相加,字母及字母的指数不变字母及字母的指

6、数不变。(8x6x)(54)2x 12.合并多项式合并多项式4x28x53x26x4中的同类项中的同类项.+一找二移三并试一试 3.已知已知 =-2,=4,求代数式,求代数式 2-3+2-3+2-1的值。的值。解:2-3+2-3+2-1 一找一找 =(2-3-3+2+(2-1)二移二移 =-1 三并三并 当当=-2,=4时,时,代入代入 原式原式=-(-2 4-(-2)1 求值求值 =-16+2+1 =-13 注意注意:求代数式值,能化简的,要先化简,:求代数式值,能化简的,要先化简,再代入求值。再代入求值。四我最大的收获我最大的收获我表现较好的方面我表现较好的方面我学会了哪些知识我学会了哪些知识我还有哪些疑惑我还有哪些疑惑_ 字母字母相同字母相同字母指数指数同类项同类项同类项的系数同类项的系数字母与字母的指数字母与字母的指数 一找二移三合并能化简的,要先化简,再求值。1234合并同类项步骤合并同类项步骤求代数式的值求代数式的值作业作业 1、合并同类项合并同类项2、练习册第36页1、4、5、7、8题 3、你能自编一个数学游戏吗?这个游戏有什么特点?、你能自编一个数学游戏吗?这个游戏有什么特点?与同伴一起玩这个游戏。与同伴一起玩这个游戏。(选做选做)(2)a2b-2ab2-3ab-3a2b+ab2+3ab-7 (1)-4x2-6x+6-2x2+8x-4x

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!