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1、校本课程花样跳绳本着“学生为本、健康第一”的原则，安排花样跳绳的教学内容，在课的教 学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性。并将跳 绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达 到“寓教于乐，学生为本”的目的。一、学情分析本次课以小学四年级学生为主要授课对象。好动是学生的天性，他们对体育 活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人 的竞争有兴趣外，对团体意争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合 作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此 在教学中针对学生的心生理特点，灵活的安排多样
2、的跳法练习，留给学生一定的 自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。二、课程目标1. 培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，通过以花样跳结进行各种 活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解绳的知识、对身体的作 用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面都 有促进作用。另一方面通过积极开展以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色 项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体有的兴趣，养成终身体 育锻炼习惯。跳绳活动的开展有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深 彼此的了解。2. “花样跳绳”不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的 是培
3、养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精神，增进人与人之间 的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。三、教学目标制定1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并使90% 的同学能掌握一级动作3个基本动作。2、体能与健康目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他们的灵 敏、协调等体能素质3、情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集 体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。四、教学内容1、一分钟速度跳。2、花样跳绳。内容：踏步跳、车轮跳、侧打挽花、交互绳、跳绳接力赛、双摇八字跳等。3、开展以“花样跳绳”为主题的活动和形式多样的花样跳绳比赛。
校本课程《花样跳绳》
