乡镇学校校长2023年春季开学思政第一课讲话稿合计10份

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1、2023年春季开学思政第一课讲话稿老师们，作为董事长、总校长，首先对所有的高中部老师一学期的努力和付出表示深深的感谢。我在脑子里把高中的印象过了很多遍，脑子里留下的印象都是虔诚、宁静。我想，这些印象来自于一批能树立榜样的成熟教师，有这么一批有责任感的教师给咱们高中树立了榜样。春节期间校委会到解老师家里看望，我发现解老师虽然到了退休的年龄，精气神丝毫不输于年轻人。假期在家一直做题，天天每周都在做题，每天想一切办法怎么把她的课对一些基础薄弱的学生能够讲会，甚至给高中学生编儿歌，编口诀，这是非常用心的。咱的汤老师，在教学工作中，各种学习精神大家都能看到，每次共读都架着一个摄像机，坐在第一排，这些资料

2、又下载到自己的资料盘中，甚至还要重读。理科老师还没见过这么认真的。还有于老师、卫老师，教学作风兢兢业业、踏踏实实，少说多做，真正把课堂搞好。这也给学生做好了学习的表率，做人的表率。我对大家的感谢是发自内心的感谢。接下来结合咱们高中部的工作计划，谈谈我个人的看法。首先要强调的是所有的高中老师要加强学习，不断明确咱们高中的办学方向。2023年非常重要，面临第二个一百年奋斗目标的开局。中国到2035年要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，我们教育担负着对社会主义的建设培养合格人才的责任，所以教育部提出来教育要走向高质量的发展的道路。“高质量”这三个字沉甸甸的，内涵是非常非常丰富的，这即是对我们

3、社会主义现代化新的人才质量的要求，也是我们未来发展社会主义强国提出的高标准的要求。“高质量”如何理解需要我们不断地去学习，不断的去认识、不断的去丰富内涵。简单的理解，“高质量”绝对不是我们现在应试教育有一个好成绩的质量，它肯定有一个全面的内涵、深刻的内涵、丰富的内涵。“高质量”如何解读，在目前我们的认知范畴里，我们把它定义为“天下心、批判力、责任感”。“天下心”是什么意思？有人类命运共同体的意识，面向全人类的大格局，关注的是人类的命运，全球意识。学生要有这样的胸怀，这样的格局。现在社会已经成为了一个地球村，不光是站在一个国家去考虑的这样一个视野。我们学校是国际学校，培养的是不一样的、有复合力的

4、、能走出去的这样的人才。“天下心”对我们学生来说更是一种理想，学生要有这样的理想，要有这样的梦想，要有这样的格局，这是高质量的一个内涵。第二个我们的培养目标：批判力。现在的社会是非常复杂的社会，到处充满着不确定因素。一直讲，未来社会一定是充满不确定性的。所以面对不确定性的这么一个社会，你看不清的这么一个社会，人的理性思维能力，人的鉴别判断能力，人的批判能力显得比任何时候都重要。昨天校委会十几个人讨论一个级部的计划用好几个小时，就是要找到我们学校的问题。我们身在其中的时候方向是很难判别清楚的，阻碍我们发展的原因也是看不准的。不确定的未来社会，社会往哪走，经济如何发展，这对培养人的思辨能力、批判能

5、力有太高的要求。我们必须在教育中先提出这样的教育目标，更要考虑如何把我们的教学目标落实到实处，第三个培养目标，我们提出责任感。它是一种担当，是一种情怀，是一种信仰。从现在开始到2035年，我们培养的这代人肯定是社会主义现代化建设的的中流砥柱。现在看我们的航母建设、大国重器、一些大工程的设计者、建设者，平均年龄不到三十五岁。我们现在培养的这批年轻人也将承担未来社会建设的重任。现在教育一直在批判好多人到了其他国家不愿意回到国内的问题，我觉得培养一个人最重要的就是有没有责任感。李校长和家校长有没有心把高中部办好的责任感，没有责任感，什么都做不好。我们在座的老师，卫老师，今年就到退休年龄了，为什么还要

6、干教育呢？或者是对家乡的责任感，或者是对子女的责任感，解老师在家和我交流：我还要干，还要考虑子女买房子，这就是一种最为朴素的责任感。其他人的观念，老了还管啥娃，儿孙自有儿孙福。我66岁了还在加劲干，为国家的教育继续干。一个好的班主任，首先是一个有责任感的班主任，好的校长都是有责任感的校长，好的主任都是有责任感的主任，好的家长首先是有责任感的家长，所以我说把责任感作为咱们的培养目标。再想想咱们这些分数低的孩子们，可能是因为生活在一个不负责任的家庭里面，可能是他们的责任意识还没有觉醒，责任还没有建立起来，所以对我们这批学生，更需要对他们进行责任感的教育。大家都在说这些八零后、九零后、零零后在某些观

7、念上和这些老一辈不同。在学校，我们可以看到，凡是班级带的好的，成绩带的好的、肯定是负责任的人，所以我们的校训对每一个孩子的终身发展负责，需要老师培养学生的负责任，更要让老师更高的责任心培养学生，学生既然选择了我们学校，我们就要对他们负责，我们的校训就是责任感的一种体现，既然来到国际学校，我们就要把我们的理念怎么活出来，表现出来。做校长的，做主任的，做老师的，做班主任的，对每一个学生负责，给学生培养成有责任的人。咱们用心的想一下，这些学生，将来不管他们干什么，甚至是没有考上大学，甚至是上了职业大学，但是他们是有责任的人，就比那些上了二本，上了双一流大学的没有责任的人生命更有价值。今天第一天来，我

8、和交流，我问他你们年轻人一般都想什么能和我谈谈嘛？提到：你不知道现在考了大学之后因为这个课堂不点名，一学期不上课的学生都很多，天天上课打游戏打到什么程度，废寝忘食，不吃不睡。你说家长辛辛苦苦的，老师苦口婆心的，手把手的，知道学生在大学里这样，咱们做教育的感到分外的痛心。所以“责任感”太重要了，德育大于知识，学生的德育培养放在教育的首要位置，把“立德树人”作为教育根本任务不是空话，是实实在在的一句话。你说我两个孙子，我最担心的是什么，这么多大企业家，希望自己后代能干什么，能担负起一份责任，能继承下去。农村孩子更是这样，和交流完非常感动，她爸60岁了还在背水泥，又脏又累又重，我给他讲你作为一个儿子

9、，对家庭的责任太重要了。所以我们把责任感作为我们的培养目标，这是我的认识，这是我作为校长的办学理念。大家如何理解以后可以讨论，我再提个建议，要让培养目标实实在在地落实。通过自主管理落实，让学生在活动中习得如何为他人服务，关心他人。这个工作，上学期的自主管理做的非常好，这学期怎样加强。通过对学生进行史教育落实，以史教育为抓手对学生进行理想教育。电视上有三分钟史故事，不耽误学生学习时间，各班主任天天把电视打开，对学生进行史教育。今年又是建周年。我今天看到的扶贫故事，看完非常感动，员对家国负责任，对普通老百姓负责任。再者，我们可以挑选一些家长，让他们进课堂，对学生进行责任感的教育。接学生在家里家长管

10、不住，但是家长来了之后，孩子就是另一种态度了。还可以通过大手拉小手的活动落实，一些大学生给小学生讲，那他的责任感一下就出来了。而这些活动就是通过我们发挥想象力、创造力去培养学生责任感的教育，对于我的理解就是越是在学习方面有困难的学生，我们越是要做好他的思想工作。“天下心、批判力、责任感”这三个词完全能体现出我们的培养目标。国内优秀的高中很多，但是能不能把优秀的教学理念给体现出来非常重要，理念活出来才是好的理念，关键是我们如何把这些教学理念扎扎实实的践行出来，需要我们大家认真去做。今年我们是有课改领导小组、有班主任领导小组。对全部老师来说要不断的转变观念，发挥创造力，不断地学习。我们要组织一个初

11、高中部的领导学习群，我亲自牵头，校长和校长两个参加，所有老师都可以参加，人确实是不断学习的。下面我再举个例子，在座的年轻教师，我给推荐了一本书叫做古文如何教，她今天学习，就和我们就站在一个起点上了，你不学习就算教了10年20年，也就落后于每天都在学习的。所以人要不断学习，终身学习，这一点让我感触太深了。老教师要学习，青年人更要学习。虽然大家大学毕业，但是没有读过教育理论，不是教育专业，就算你读的教育专业但是读的是教材，没有看教育理论书籍，所以我们要发展学校的共读文化。学校如何发展长远？不断读书，这就是我们的武器，这就是我们学校的特色。未来社会是一个终身学习的社会，现在的知识更新太快了，大家也都

12、能感受到，从我们自身来讲，不学习根本不行，哪怕是研究生，不学习也不行，我假期在家读了一些书籍，从苏格拉底到柏拉图再到康德，都是一代一代的传统教育理论，西方国家的教育理论值得我们学习，所以还是需要我们每个人来不断学习，终身学习是毋庸置疑的。还要追求的一点是：开放办学。我们不要盲目自大，自以为是，关起门来办学。我们要利用现有的一切资源来不断调整我们的教学结构，把我们的老师送出去，学习先进的教育理论，同时请进来一些心理教育专家、教育局领导、命题专家来给我们讲课。我们也鼓励老师们去、的一些优秀学校去学习他们的教育教学理念。今天我所有的发言如果要提炼出一个核心词的话，就是“学习”，希望我们老老少少所有的

13、老师都学起来、动起来，为自己找到职业成就感和归属感，做一名名符其实的“教育人”而奋斗。2023年春季开学思政第一课讲话稿尊敬的老师们：大家新学期好！师爱似甘泉无声馨沃野，教德如瑞雨有意润焦田。又是一年春草绿，我们满怀希望迎来了新的学期，我们信心倍增，精神振奋。在这里，我谨代表学校支部、行政祝全体教职工身体健康，家庭幸福，工作顺利！在刚刚过去的2023年，我们在“以人为本、全面育人、质量立校、特色发展”的办学理念指导下，围绕“外树形象、内抓管理、突出特色、提高质量”新的工作思路，紧紧团结带领并依靠广大教职工开展学校的各项工作；我们的老师以高度的责任感和强烈的事业心，默默无闻、辛勤耕耘、苦练内功、

14、增强内涵、自加压力、自我发展，确保学校各项工作正常、有序、科学、高效的运作。学校各项工作都跃上了一个新的台阶，校园面貌得到进一步改善，中高考质量得到进一步提升，社会认可度得到进一步增强，我们文中人的幸福感和获得感得到进一步提高。这些成绩的取得都是与学校领导班子的精诚团结、与各位老师的和谐合作分不开的。是你们做了大量的工作，付出了艰辛的劳动，流下了辛勤的汗水。在此，我向你们表示衷心的感谢和最真诚的问候！老师们，您们辛苦了，谢谢您们！在春节前，老师、老师、老师三位德高望重的老前辈不辞辛苦，花费了大量的时间和精力为学校无偿编纂了奋进中的中学一书，这是我们的宝贵财富。该书设“歌颂诗文、影图荟萃、锦绣校

15、园、大事记录、组织机构、桃李芳香”等6大篇章及前言、编后记，全书20张彩图，9万余字。该书从1955年县人民委员会筹办，到56年9月开办招生，到2023年与镇中两校强强联合，到2023年12月，见证了学校66年的发展历程；从建校初的“县第二初级中学”，到58年9月更名为“县中学”，66年12月更名为“县战旗中学”，73年12月再次更名为“县中学”，至今学校名称几经更换；从开办时只招收初中的28名教职工、287名学生、6个教学班（其中初一新生2个班111人，女生24人；初二2个班竹中65人、12人；初三2个班竹中84人、7人；另有复习生、插班生8人），到71年2月创办高中招生一个班56人，再到如

16、今拥有226名教职工、3476名学生、57个教学班，办学规模不断壮大；升入本科人数从当初的几人、到十几人、几十人、再到2023年首次突破百人大关，我们也曾经超越过中学、中学，一路走来，成绩斐然；该书还记录了小到学生违纪处分、教师职称评聘、调进调出、职务变迁，大到知名校友感恩母校、省市县领导检查视察学校工作等等，内容详实，具有很高的历史价值和收藏价值。纵观学校的发展历程，不难看出，我们中学办学历史悠久、人文荟萃、声名远播。这都是历代文中人用辛勤和汗水浇灌出来的，用青春和热血奉献出来的，用激情和坚守一步步奋斗出来的。老师们，在重阳节与老同志们的座谈中，年前与退休老前辈的春节慰问时，以及在向各级领导

17、汇报工作之际，他们都无不关心学校的发展，无不对学校现在的进步表示满意；春节期间，我们的校友聚会、师生团圆时，都非常关心关注母校的荣辱与未来，无不为曾经的文中经历感到自豪，无不为现在的文中发展感到欣慰，无不为将来的文中辉煌充满期待。老师们，文中的历史在呼唤，文中的前辈在呼唤，文中的校友在呼唤，呼唤文中的前进，呼唤文中的辉煌，呼唤文中强起来的那一天。文中的呼唤，就是我们的担当。当今社会城镇化的加快发展，农村学校生存的制约，“五”县域普通高中发展提升行动计划的难得机遇，需要吾辈文中人的敢想敢干、敢拼敢闯、敢作敢为。文中兴旺，吾辈之责。文中的强起来，需要大量的正心诚意、务实肯干、善于合作、敢为人先的好

18、老师。曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。我们不仅要担当“师者，传道、授业、解惑也”的职责，更要做新时代的“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。在新学期之际，我想提三点想法和希望（一是正人先正己、二是育人先育德、三是启智先启道），和大家一起探讨共勉：一、正人先正己人们对我们教师的要求是“学高为师，行为世范”，我们要努力做一个人民满意的教师，以正气、大气、底气、灵气、生气为目标定位，不断攀登，完善自己，言传身教，感染学生。正气明是非，知荣辱，遵纪守法，有正义感，具有良好职业道德。大

19、气会合作，能反思，更新自我，欣赏他人、具有宽容博爱胸怀。底气勤学习，好钻研，博采众长，厚积薄发，具有专业创新素养。灵气敢为先，乐创造，与时俱进，善抓契机，具有主动发展潜质。生气有爱心，懂生活，情趣高雅，追求和谐，具有乐观进取-精神。2023年被县委、县确定为“师德师风建设年”，将结合市委开展的“四心”作风问题（担当作为不尽心、争创一流缺雄心、服务群众不贴心、遵规守纪缺戒心）教育整顿活动深入开展。希望全体教职工严守师德底线，不越政策红线，坚决杜绝“教育四乱”行为发生，切实降低学生及家长的举报信访量。我们每一个人，每一节课都要充分准备，精心设计，用心课堂。近日，省委办公厅、省办公厅印发了关于全面加

20、强和改进新时代学校体育工作的实施方案和关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案，将进一步加大体育的中考分值，并从2023年秋季入学的初中一年级新生开始，将艺术类科目纳入中考。二、育人先育德教育绝不是简单的文化传授，是既要教书，更要育人。我们的校友之所以这么感恩母校，与我们的老师有着很深的情谊，不仅是我们教会了他们知识，更是我们教会了他们做人，是我们德育成功的体现。全体教职工都要牢固树立德育为先、德育为首、厚德方能载物和全员德育的理念，促进班风、学风和校风的建设。坚持德育为先，加强社会主义核心价值观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育，坚定对中国共产领导、社会主

21、义制度的信念和信心。加强民族精神和时代精神教育，弘扬爱国主义观念和改革创新精神。加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、公平正义理念，培养社会主义合格公民。以校友的典型事例加强爱校爱家、感恩奉献教育，弘扬吃苦、创业、团结、协作精神，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。以县中学学生养成教育暂行办法为蓝本，持续抓好学生养成教育，教育学生学会做人、学会做事、学会学习、学会创造。养成教育既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练，还包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育就是培养学生养成良好行为习惯的教育，养

22、成教育是管一辈子的教育，是学校教育工作的重要内容。养成教育不是做给别人看的，是让学生实实在在受益的，我们的学生留守孩子占2/3以上，家庭教育的缺失，更需要我们从衣食住行、吃喝拉撒等生活自理抓起。三、启智先启道我们看风景，不仅仅在乎目的地，更在乎在去目的地路上两边的风景。我们教育学生，不应该只是教会其某个知识点，更应该是传授的过程和方法、技能和技巧，要让其知其然，更要让其知其所以然，寻找规律，明白事理。我们教育学生，方法比知识重要，责任比能力重要。把课堂还给学生，让其成为课堂的主人。如何才能运用更好的教育教学方法呢？我们要蹲下身子，平视学生，从学生的成长经历、认知水平、知识结构、学科特点着手，设

23、身处地，换位思考，用学生感兴趣的、喜闻乐见的、易于接受的方式方法进行教育教学。我们还要加强集体备课，实现同伴互助、取长补短，共同进步。借鉴：以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，认真实施“210”策略，“2”指教师的讲解不能超过20分钟，“1”指教师的讲解不能超过10分钟，“0”指教师完全处于导演角色，组织指导学生完成学习目标。此策略分三步实施，即先强制推行“20+20”的教学模式，然后引导教师实施“10+30”的教学模式，最终达到“0+40”的教学境界。在教学过程中教师是组织者、引导者，强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成，学生是学习的主体，培养学生的创新意识和实践能力。除此之外

24、，我们还要培养学生阅读的习惯。人们常说，得阅读者得语文，得语文者得高考。其实，各门学科都需要阅读，不会阅读，就不会审题，不会审题，又何以解题。除了在平时的教学中突出阅读的训练，我们的图书室、阅览室还要坚持对全校师生定时开放，书非借不能读也，让阅读之风盛行校园，让书香之气浸润校园。老师们，新的学期已经开始，文中的呼唤已经响起，新的目标和任务等待着我们去完成，让我们振作精神、正视不足、团结协作、奋起担当，更新观念、锐意创新，以新起点、新希望、新姿态去迎接新挑战，取得新荣誉。我相信，只要我们共同努力，文中的强起来的目标就一定能实现！2023年春季开学思政第一课讲话稿亲爱的同学、尊敬的老师：大家好！踏

25、着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着崭新的书包，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习与生活。回首过去的一个学年，学校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，锐意进取不断进步，我们在校园建设、办学质量、办学特色等方面均有较大的进步，得到了社会与家长的好评，教育教学文艺体育等工作均取得了不俗的成绩，谱写了学校发展史上的新篇章。这是我们全体师生不懈努力的结果，更是对我们全体教师辛勤耕耘的褒奖。在此，我向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意！新的学期已经开始，我们将面临新的机遇、新的挑战，这将是我们奋力前行的一年，将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。我们要更加充分地利用好各种机遇，求真

26、务实的精神，增强发展意识，凝聚发展合力，朝着我们的奋斗目标继续大踏步前进。面对新学期，我们每个人在内心会憧憬着各种各样的希望和梦想，但如何去实现这些美好的希望，将五颜六色的梦想变成现实，是摆在我们每位同学面前并且需要用时间和实际行动来回答的一个问题。1。做好调整，进入角色，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习生活已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从学校以及老师的安排，及早进入学生的角色。2、在行为礼仪方面，要严格按照小

27、学生守则、学生行为规范的要求去做，继续积极诵读弟子规，认真学习同学们自己创作的小学行为规范三字歌，将其中的精神内涵用于践行，做举止文明、谈吐文雅、勤学守纪的合格学生。3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求去做，认真听从并执行老师的教导，上楼下楼、出操、课间活动，放学路队等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏以及活动，发现问题及时把情况告知学校或班主任。4、在学习方面，人人都要弄清一个学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以

28、前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学们，更要汲取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。5、六年级的同学要高度注意，这学年是你们小学阶段的最后一个学年，在各个方面都要为其他年级的同学们做出表率。你们本学年的任务还是比较重的，不仅要抓紧时间刻苦学习，还要参加学校的各项活动。因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。我也相信，大家一定能取得进步，实现自己的理想！同学们，我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣

29、着整洁；爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画；节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！下面布置几项本周内需要完成的任务：三各班在班主任和语文老师指导下，高年级本周完成一篇周记，低年级简单的写篇日记，写写新学期的计划和打算。周五放学前各班从中选出12篇交给学校，统一张贴在校园内。四各班今天到办公室领取一份学生管理细则，利用班会时间重新学习，尤其是期中的日常行为规范

30、三字歌，一定要认真读读，并把它落实到日常生活的言行中去。2023年春季开学思政第一课讲话稿同志们：新年伊始，万象更新。今天，我们召开2023年春季学期开学工作会议。值此新春佳节之际，请允许我代表县教育局组、县人民教育督导室，向参会的同志们并通过你们向你们的家人致以新春的祝福，祝大家身体健康、阖家幸福、工作顺利、吉祥如意！这次会议的主要任务是：深入贯彻落实县届代会第次会议、县届人代会第次会议和全州教育工作会议精神，总结成绩找差距，亮出短板强措施，凝心聚智谋发展，提振信心聚合力，实现教育发展提质增效。刚才，同志通报了2023年度责任目标综合考核结果，同志通报了2023年度义务教育阶段学校教学质量奖

31、励兑现情况，还签订了安全生产、风廉政建设目标责任状。请大家务必吃透会议精神，把本次会议精神带回本单位深入领悟，认真传达，一并抓好落实，带领学校领导班子搞好各项教育教学管理工作，推进学校内涵式发展。同志们，回首2023年，我们满怀信心。过去的一年，在县委、县的坚强领导下，在州教育局的悉心指导下，在县人大、县政协的关心支持下，我们教育系统一班人，坚持均衡、质量、问题、改革、民生“五大导向”，加压奋进，众志成城，圆满完成各项目标任务，教育改革发展取得新进步，全县教育事业展现新面貌。最鼓舞人心、倍增信心的是“十大新面貌”：一是综合目标考评再创新佳绩。在全州2023年度县市教育局综合目标考核中，我县荣获

32、第三名，跻身优秀单位。二是素质教育实现新提升。学校始终把“立德树人”作为教育的根本任务，加强德育领导，完善德育制度，打造育人团队，开展特色活动。以“养成教育”为主要内容的中小学德育工作取得明显成效；广泛深入开展阳光体育活动，学生每天锻炼一小时得到充分保证；学校健康教育工作成效显著；学校办学行为不断规范，学生课业负担过重的问题得到初步解决；弘扬中华传统道德文化，在全县中小学校举办“孝老爱亲传承美德”大型道德讲堂暨家长会，通报表扬32名“孝星模范学生”、28名“孝心模范家长”，构建学校、家庭、社会“三位一体”共同育人格局。扎实开展系列主题教育活动，进一步丰富了校园文化生活，促进学生全面发展。三是教

33、育质量创造新纪录。2023年，全县义务教育质量监测、初中毕业生考试成绩再上新台阶；普通高考上重点线283人、本科线1010人，跃居全州第四名，创造新的辉煌，书写新的篇章；技能高考上本科线196人，稳居全州第一名；在全州首届教师技能大赛中，县冠达实验初中的老师荣获一等奖，并代表获奖老师在全州的总结颁奖会上作精彩展示，人民群众对教育事业发展的满意率不断提升。四是师资队伍焕发新活力。以“树师德新风、促质量提升”等活动为载体，努力营造凝心聚力抓质量、促发展的教育氛围。完成教师招考106人，为教师队伍补充了新生力量。采取“走出去、请进来”相结合方式抓好教师培训。以实施“国培项目县”为契机，积极开展多种形

34、式的教师培训，全县中小学教师队伍整体素质得到较大提升。树典型，立标杆，抓实先进引领工作，组织评选了一大批各级各类先进典型，在全系统树立了学习的榜样，进一步激发广大教师爱岗敬业、奉献教育的热情。五是项目建设取得新进展。在实施好“全面改薄”项目的基础上，完成招商引资3。5亿元，春晖学校建设高速推进；投资1。26亿元，镇中小学整体搬迁项目强力实施；投资6000万元，县民族实验学校工程进展顺利。这些工程项目的实施，将有力推进学校标准化建设，有效化解“大班额”问题，着力推进优质均衡发展。六是改革创新取得新突破。集团化办学取得重大进展，以“高效课堂”为重点的课改推进活动效果明显，民办教育综合改革已经起步，

35、城乡教师交流探出新路子，学校评价体系改革具备条件，新高考改革步入正轨，行政审批改革无缝对接。七是教育扶贫取得新成效。发放资助资金5554。08万元，资助建档立卡贫困学生63026人次；全面落实“两免一补”，绝不让学生因贫失学。较好完成驻村工作、结对帮扶工作，树立了教育、教师的良好形象。八是科技工作创造新成绩。完成高新技术增加值占GDP比重目标考核，跃居全州第三名。九是安全生产工作实现新跨越。坚持把创建“平安校园”放在重要位置，牢固树立“安全第一”意识，建立健全“政同责、一岗双责、预防为主、综合治理”的安全管理机制。“人防”水平大幅度提高，“物防”水平得到加强，“技防”水平进一步提升，全县实现了

36、校园安全责任零事故的工作目标。禁毒教育工作被推荐到全省做典型发言。十是建工作迈出新步伐。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真执行“八项规定”精神，严格选人用人程序和标准，教育“三乱”现象得到有效遏制，学校管理工作的透明度进一步增强，群众反映的问题得到有效解决，树立了良好的教育形象。同志们，以上这些成绩的取得，是县委、县和上级教育主管部门正确领导和悉心指导的结果，是县人大、县政协及社会各界鼎力支持的结果，是各位校长、园长和局机关干部职工主动作为、敢于担当、善于落实的结果，凝聚着全县广大教育工作者的智慧和心血。借此机会，我谨代表县教育局向全县教育系统全体教职员工表示诚挚的

37、谢意！回首2023年，我们压力在肩。我县教育工作与全县人民对教育发展的新期盼、新渴求相比，与周边县市的教育发展水平相比，我们的教育发展仍然在低水平徘徊，前进中还面临不少困难和问题，主要表现在：教育发展不均衡、教学质量不对称、队伍管理不规范、教师缺编严重、教育投入不够、教育信息化建设水平偏低等问题没有从根本上得以解决。在我们的校长中，有的校长面对前进道路上的风险挑战、教育改革发展中的硬骨头，存在畏难情绪，怕担责任，不敢干；有的校长奋斗精神衰减，安于现状，不想干；有的校长抱怨规矩多了、要求严了，把不出事当成唯一追求，忽视教育教学管理工作；有的校长面对新情况、新的教育理念及管理模式，安于现状，没有新

38、思想、新方法、新举措，无从着手，不知道怎么干。在我们的教师中，部分教师职业懈怠，工作中缺乏责任心和事业心，当一天和尚撞一天钟；极少数教师师德师风低下，没有真正把教书育人作为自己的本职工作来抓，严重影响学校教师形象及学校声誉；部分教师教学方法陈旧、个体素质不高、教学效果不佳，面对新课改，固步自封，畏首畏尾，不敢改，不愿接受新思想、新理念，传统教育思想得不到真正的改变。纵观教育的短板和差距，我们只有自我反思，自我加压，砥砺前行，才能看到教育发展的新希望。下面，我就如何抓好学校管理、提高教育教学质量讲两个方面的意见。一、抢抓机遇，明确目标，推进教育发展迈上新台阶2023年，我们要紧紧围绕县届代会第次

39、会议、县届人代会第次会议提出的教育目标任务，对照落实州教育局“343”工作思路（以办好每一所学校、教好每一名学生、发展好每一名教师为目标，抓好“提质量、补短板、促公平、优环境”四个关键，守住风廉洁、师德师风及校园安全三条底线）、“六大工程”（建示范、制度规范、课程改革、教师成长、校园文化、安全稳定），坚持“123586”工作思路（扭住“一个中心”，抢抓“两大机遇”，突出“三个重点”，落实“五项措施”，主抓“八项工作”，完成“六大目标”），即牢牢扭住“提升教育教学质量，提高办学水平，办人民满意的教育”这个中心不动摇，抢抓全县“教育六年振兴行动计划”和东西部教育扶贫协作“两大机遇”，突出基础设施建

40、设、教育教学管理和脱贫攻坚“三个重点”，落实常规管理、队伍建设、制度建设、深化改革、保障安全“五项措施”，主抓教育教学、校园安全、风廉洁建设等“八项工作”，促成“六大目标”如期实现。一是实现办学水平有较大提升。全县学前3年毛入学率达到85%以上，适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率达到97%以上，九年巩固率达到95%以上，完成高中阶段学校招生计划，高中阶段毛入学率达到州定目标以上。二是实现教育质量有较大提升。普通高中高考、职业高中技能高考继续保持2023年水平，义务教育综合质量保持全州前5名。三是实现基础设施建设工程大力推进，切实加快春晖学校新建、中小学搬迁和实验学校扩建项目建设步伐，确

41、保改薄项目、学前项目、信息化建设项目、运功场、镇中运动场项目如期完成。四是切实解决大班额问题和学前教育普惠问题，突破我县教育发展瓶颈。五是实现教育管理制度体系更加健全。六是实现教育扶贫工作圆满交账。同志们，要实现上述目标，需要我们广大教职员工团结奋进，共同努力，真抓实干，紧扣目标，落实措施，才能加快教育发展的步伐。二、凝聚共识，强化管理，扎实做好2023年各项工作（一）突出重点补短板，抓好义务教育优质均衡发展2023年义务教育发展实现优质均衡，这是和人民的崇高使命，是州委州确定的任务目标，我们别无选择，要以更加坚定的信心、更加有力的措施，抓实“六项工作”，补齐“六大”短板。1、抓好宣传发动，补

42、齐认识不足这块短板。加大义务教育优质均衡发展工作宣传力度，补齐部分乡镇中心学校、部分学校“认识不足、思想不够重视，底数不清、标准意识淡薄，工作责任感、紧迫感不强”这块短板。2、抓好教育投入，补齐投入不足这块短板。积极争取支持，将义务教育经费全面纳入财政保障范围，合理安排财政预算内教育经费，逐年加大义务教育投入力度，确保教育投入实现“两个提高”“三个增长”。3、抓好基础设施建设，补齐基础滞后这块短板。对照标准，差什么，补什么，一校一策。一是按照“五”规划，合理布局校点，做到规划不留缺口。二是做好未来两年教育基建项目储备工作。具体做好项目用地储备、项目可行性研究报告编制和报批、完成尚未做地灾评估项

43、目学校的地灾评估工作、测算出项目前期工作经费等四项工作。三是进一步抓好在建项目的质量、安全、进度管理，确保项目及时投入使用。四是继续做好校舍安全排查鉴定工作，确保校园安全。4、抓好教育信息化建设，补齐教育装备不足这块短板。在硬件建设方面。根据我县教育信息化现状，积极争取资金支持，建设一个包含信息管理中心、片区服务中心、学校校园网“三级架构”有机互联的县教育城域网，在网络系统的基础上构建教育管理办公平台、教育资源平台，建设计算机教室、多媒体教室等功能子系统，确保生机比达到义务教育优质均衡发展指标要求。在软件建设方面，装备站和研培中心要牵头研究制定科学有效的培训方案，强化教师培训，提升教师现代化教

44、育水平，使教育信息设备成为课堂教学改革的重要助推器。5、抓好教师招录暨转岗培训，补齐师资不足这块短板。一是统一安排部署，拟定工作方案，严格招聘程序，积极做好紧缺专业教师招聘、特岗教师招聘、择优招聘在岗临聘教师等工作，补充教师队伍，优化教师结构。二是尽快启动第五轮教师核编工作，在现有编制基础上，立足实际，盘活资源，切实做好核编到校工作，缓解我县教师缺编压力。三是着力开展好教师转岗培训，缓解音、体、美等专业教师紧缺的压力。四是清理职岗不符老师，该带课的必须上课，该带主课的必须带主课。6、抓好“保学控辍”，补齐辍学率超标这块短板。充分发挥主动性，积极当好参谋，争取乡镇委支持，深入开展控辍保学工作，确

45、保义务教育阶段学生辍学率控制在规定范围之内，确保建档立卡贫困家庭学生入学率达100%。这些措施和策略是县教育局对实现义务教育优质均衡发展的统筹谋划，各乡镇（区）中心学校、县直各学校要不等不靠、主动出击，结合学校实际，拟定辖区、单位义务教育优质均衡发展工作方案，切实开展义务教育优质均衡发展工作。（二）围绕质量强措施，抓实教育教学质量提升工作质量是学校发展的生命线，是教育发展的一个重要评判标准，关乎着万千学子的切身利益，决定着千家万户的前途命运。我们要牢固树立质量意识，不断深化素质教育，办人民满意的教育。1、强化队伍管理抓质量。一是强化局机关队伍管理。认真修订完善县教育局机关管理制度，明确职责，强

46、化纪律，切实增强局机关队伍的管理能力和服务水平，真正成为全县教育工作的组织者和指导者。二是强化校长队伍管理。对校长和学校工作实行综合考评，继续公开各校的年度目标考核结果。三是强化教师队伍管理。一方面完善修订执行县教育系统人员流动调配管理办法（试行）和县教师综合考核实施方案（试行），利用好人事和经济“两大杠杆”；另一方面延伸教师监管半径，充分发挥“两代表一委员”、村支“两委”、村民代表和群众的监督作用，在各学校公布乡镇纪委和县教育局监察室监督电话，拓宽监督渠道。同时，县教育局将不定期组建工作巡查专班，深入学校、深入课堂，对教师教育教学行为进行督查。若发现长期不在岗、旷工、旷课、顶课、侵害学生、误

47、人子弟等不良行为，县教育局将启动问责机制，严肃追究教师本人和校长的责任。2、强化队伍建设抓质量。在校长队伍建设方面，着力构建能者上、平者让、庸者下、劣者汰的选人用人机制，给能干事、会干事、干成事的人创设空间。在教师队伍建设方面，稳定教师队伍，让教师工作有劲头、思想有盼头；进一步强化“名师”工作室建设，加大名优教师、骨干教师培养力度；扎实开展“一师一优课、一课一名师”网络晒课活动，为教师的专业成长搭建平台；以举办教师节庆祝活动为契机，着力宣传、表彰优秀教师，各学校要积极挖掘身边的教育典型，各相关股室要超前思考，拿出切实可行的活动方案，为优秀教师的成长营造良好氛围。3、强化学校管理抓质量。在学校管

48、理方面，各位校长要秉持情感治校、制度治校、文化治校“三效合一”的管理模式。一是情感治校。校长是一所学校的核心和灵魂，要做好一个权责对应的好校长，必须有强烈的责任心、事业心，具备公正无私的个性品质，还应具备科学的办学理念、办学思想、工作思路、管理能力、文化修养及鲜明正确的价值观、伦理标准，学校领导者的情感可以通过责任感、人性化管理突出反映出来，校长的责任感可以提升领导力，感染教师和学生，为学校形成良好的校风和学风奠定基础，使管理工作产生一定的影响力和感召力，甚至会决定学校管理工作的成败。作为一位校长，要赢得教师的尊重和爱戴，应做到有担当、心胸开阔、大公无私、博学儒雅、关爱教师、关爱学生、为人正直

49、、具备良好的心理素养，以人格魅力影响教师，引领学校的发展。二是制度治校。制度是要求大家共同遵守的办事规程或行为准则，制度是管理的手段，也是管理价值的体现，建立健全各类管理制度、计划总结是规范管理活动的先决条件，同时也是调动人的积极性的可依据标准。因此，各校应建立健全各类管理制度，依法治校，以制度规范办学，以制度规范教师的教学思路及教学行为，促进学校精细化发展。一所学校的管理制度应主要包括以下几方面：学校的中长期发展规划、学期计划总结、各处室学期工作计划、月工作计划或周工作计划总结、德育工作计划、班主任工作计划及总结、养成教育、教学工作计划及总结，教研工作计划及总结，教研工作制度、毕业班工作制度

50、、毕业班评价制度、教务工作计划及总结，教学常规管理办法、听评课制度、教学六环常规检查制度、校本培训制度、图书室、实验室、多媒体设备、计算机课程管理制度等。此外，安全、后勤、财务、营养餐等工作也要建立相应的工作制度，使之形成一套系统的管理制度，便于各项工作有序、规范地开展。作为校长，更要防止制度与实际的脱离，形成两张皮，不要让制度成为挂在墙上、写在纸上的摆设，关键是要有强有力的执行措施，将制度落实在行动上，通过有效的监督管理，成为师生自觉遵守的行为准则，真正体现制度文化的价值。三是文化治校。营造学校的管理文化，设计科学先进的管理理念，以理念引领学校德育工作，渗透管理文化。学校管理理念是领导者价值

51、观的体现，引领学校管理工作的方向，没有正确科学的管理理念就会导致盲目的管理，管理理念就是办学思想体系的建立，即办学思想、办学理念、办学目标、育人目标、一训三风等，可谓是一所学校的魂，理念的设计应以学生的终身发展为出发点，根据学生的年龄特征，形象生动、直观具体、贴近生活，科学设计，并易于学生及教师理解，有了理念的引领，还需将理念渗透于学校管理各块工作中，让理念内化于心，外化于行，真正做到入耳、入脑、入心、入行，营造良好的校风、教风和学风，真正提升学校的办学品质，促进学校内涵发展。4、强化课堂改革抓质量。教学是学校工作的中心工作，所有工作都必须为教学服务。当前我们有部分校长抓教学的思路不清，抓教学

52、的措施不硬，抓教学的方法不多。就教学管理工作而言，重点应抓以下几点：一是建思路、明目标、抓重点。各学校务必结合工作实际，制定中长期工作思路、工作目标、工作计划，明晰工作重点，围绕工作重点有计划、有步骤开展各项工作。二是抓课程管理。严格执行课程计划，按计划开齐、开足国家课程和地方课程。遵循学生的成长规律，以促进学生健康、全面、可持续发展为前提，按国家规定的标准课时量精心设置课程。三是抓教学常规管理。注重“教学六环”（备课、上课、检测、批改、辅导、反思）的管理与监督，形成长效管理机制。各学校应结合校情，对每一环节的实施提出工作要求，制定教学常规管理细则，制定常规检查制度，规范教师的教学行为、教学方

53、法，每学期不定期检查教师的备课、上课、批改等工作，突出有效性、针对性，对各环节所存在的问题及时进行改进，使此项工作常规化、制度化，作为教师综合考评指标之一。四是抓教研教改。抓好此项工作我们可以找到五个切入点：第一，落实集体教学研究活动制度，教研组内定期或不定期开展集体备课活动，通过集体备课、磨课活动，对教材、教法和学法进行深入研究。第二，排查教师教学中的低效行为，教研组内通过开展主题研讨活动，交流教学活动中遇到的困惑或经验，共同解决教学工作中遇到的各类问题。第三，设计并撰写导学案，强力提升教师撰写水平，并以导学案指导教师的教学方式与学生的学习方式，进一步转变传统课堂与传统思想。第四，开展校本培

54、训，加大现代教育理论和课程标准培训力度，不断提高教师的专业素养、更新教育教学观念。教师是第一生产力，教师的发展促进学生的发展，学生的发展促进学校的发展，加强教师培训，提升教师的教育教学水平和业务素养，就是对教师最大的福利。第五，通过开展推门课、组内交流课、公开课、示范课、研讨课、同课异构等多种形式的教研活动，强力推进新课程改革和高效课堂。实施新课程改革是一项长期而艰巨的工作，需要学校校长用行政手段强势推进，利用校本培训、课堂教学等逐步转变教师的传统教学思想，改变传统的教学观念及教学方式。首先，各校应坚持过程性评价与结果性评价相结合，在教学各项工作中强化渗透新课程评价制度、听评课制度，设计听评课

55、评价标准，用新课程理念的评价标准评价教师教学行为。其次，加强理论指导和“高效课堂教学”的研究，强化教学过程管理，转变教师的思想观念，提高教师的理论水平，将理论与实践相结合，提升教师的业务素质、教学实践能力、创新能力。各校还应加强学习方法的研究，以自主学习、合作学习、探究学习三大学习方式为主线，培养学生的预习、复习、合作学习、质疑问难、动脑、动口、动手的学习习惯，使学生在掌握知识的同时，实现创新思维、综合能力提升，为学生的终身发展、学校的内涵式发展奠定基础。要制定课改激励和考核机制，评选表彰一批课改先进集体和个人，打造“课改示范校”“课改名师”，纵深推进课堂教学改革，大面积提升教学质量。5、强化

56、高考、中考备考抓质量。高考、中考成绩是全县人民高度关注的热点，事关教育形象，距2023年高考、中考时间仅有3个多月，时间紧，任务艰巨，务必抓紧抓好。一是明确目标。县第学、县中等职业技术学校、各初中学校要锁定目标，再创佳绩。二是加强领导。要切实加强组织领导，确保高考、中考工作有序开展。三是务必强化措施，确保优质生源。四是积极动员各方力量支持高考、中考，县第学、县中等职业技术学校、各初中学校主要负责同志要蹲点毕业年级。五是教研部门要纵横摸底，切实做到底数清、情况明。六是做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导贯穿高考、中考全程。6、强化德育建设抓质量。各学校要紧紧抓住“德育为先、能力为重、全面发展”这

57、一育人主题，以小学德育纲要中学德育大纲为引领，以立德树人为根本任务，将显性德育与隐形德育有机结合，创设一个富有教育意义的育人环境、精神环境，培养健全人格的人。显性德育，也称直接的德育，可以通过校园文化、班级文化、学校设备、图书保障、兴趣小组、大课间、一小时健康体质锻炼、兴趣小组、少先队活动、报告会、对会课、养成教育课、评比栏、主题班会、文艺节目、劳动课、社会实践活动等形式彰显。隐形德育也称间接的德育，就是将德育课程融入教学活动和教学环节中，使学生在接受知识的同时掌握必要的道德观念，培养学生的道德理性、道德情感、道德行为。从生活实际出发，从学生的年龄特点出发，从人的发展出发，从社会需求出发，避免

58、“假大空”，从而使德育活工作带来“1+1大于2”的增值效应。（三）落实主体责任，抓实教育系统建工作全县教育系统各级组织要按照中央“要管、从严治”的总体要求，切实加强组织自身建设。一是以思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是强化措施，提升组织战斗力。要切实增强组织的理想信念、宗旨观念和服务意识，消除其保守思想和畏难情绪，以敢闯敢拼的勇气和开拓创新的锐气推进学校发展；选拔性强、人品正、业务精、有奉献精神的同志担任、校长和学校中层干部，发挥基层组织的战斗堡垒作用和共产员的先锋模范作用。三是加强风廉洁建设，持续保持反腐高压态势，强化师德师风建设，着力打造风清气正的教

59、育“生态圈”。要高度重视规范经费收支、招投标管理，有教育项目的学校招投标等前期工作务必合法合规，工程项目资金管理使用必须科学严谨。要充分运用审计结果，严惩不正之风。各位校长、园长要始终做到严格执行政策，深入研究收费政策，正确把握文件精神，有制度的要按照制度执行，没有制度的、对政策吃不准的要多请示、多汇报，不要自以为是，想当然。要认真履行主体责任和监督责任，教育和带领本校教职员工严守纪律，敬畏法纪，牢固树立底线意识和红线意识，真正做到廉洁自律、廉洁从教、廉洁治校。（四）创新改革发展体制，凝聚教育发展新合力一是有序引进社会资本参与教育发展，为全县教育提供多样化的优质服务。要依法规范民办教育学校的办

60、学行为，促进民办教育健康发展，构建公、民办教育“两个轮子一起转”的新格局。二是强力推进集团化办学。数量达到70%，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。领衔学校和各校之间既有统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，各校之间又相对独立，追求各自的办学特色，助力教育优质均衡发展。三是加大城乡教师交流力度，与职称、晋级、评优、表模挂钩。四是积极争取县人民出台民办公助教师管理办法，对教师依法有序管理。五是修订完善学校、校长、教师评价体系，充分调动教职员工的积极性。六是按照县委、县人民的要求，坚决完成临聘人员实现第三方人事代理任务。七

61、是继续开展校校行、第二届校长论坛、教师技能大赛等活动。八是抓好责任督学挂牌督导示范县创建工作。九是切实做好校外培训机构清理规范工作。十是努力抓好科技创新工作。（五）强化教育宣传，聚合教育发展正能量教育宣传是引领教育方向的旗帜，是社会了解教育的窗口，也是教育联系群众的纽带。局分管领导要积极牵头修订完善教育信息工作宣传制度，并狠抓落实；各学校要定期向社会宣传学校教育教学情况、教育发展情况，把先进教育理念传播好，把教育惠民政策阐释好，把教育发展业绩报道好，把优秀典型事迹宣传好，把教育热点问题引导好，让社会各界、人民群众了解我们的教育，支持我们的教育，营造教育改革发展良好氛围和舆论环境，最大限度地凝聚

62、全县教育改革发展正能量。（六）落实强力措施，巩固安全工作新局面要倍加珍惜当前我县校园安全工作良好局面，守牢义务教育均衡发展底线，继续按照“安全第一、预防为主、综合治理”的要求，从严抓好安全教育，从实加强制度建设，从细健全监管体系，从重落实责任追究，夯实安全监管措施，筑牢安全防护体系，多措并举，综合治理，标本兼治，有效遏制校园安全责任事故发生，保障好师生的生命财产安全，维护教育系统的和谐稳定。特别要搞好安全隐患排查整治和关心疏导有心理障碍学生的工作，做好事件发生的预判和化解工作。各校点要特别注重组织师生学法、知法、懂法、守法、用法，依法执教，依法治校，建设和谐校园。（七）提升站位，做好教育扶贫答

63、卷2023年，是县实现整县脱贫摘帽的决胜年，全县教育系统所有干部职工，务必进一步提升站位，切实履职尽责，以起步即是冲刺，开战就是决战的勇气，不惜一切代价，坚决打赢脱贫攻坚战，为县委、县及全县人民交一份圆满的答卷。（八）增强主动意识，认真做好各项开学工作开学在即，要切实做到“六个到位”（领导到位、后勤人员到位、教师到位、学生宿舍食堂准备到位、教材到位、教育政策宣传到位），确保新学期顺利开学；要着力开展好控辍保学工作，确保学生不流失；要着力开展好营养餐筹备工作，确保营养改善计划顺利实施；要着力开展好留守儿童关爱工作，确保教育公平有序推进。要上好“开学第一课”，确保师生生命财产安全。同志们，目标要完

64、成、措施要落实、成绩要取得，最终都归结到一个“干”字上。唯有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动，才能真正把工作干好。县教育局将迅速启动督查督办机制，严格按照有关要求，分解落实任务，立即开展督查，确保县委、县和县教育局的各项工作安排有落实、有回音。同志们，教育是一项艰辛的事业，要推进全县教育事业发展，得依靠大家共同努力，要完成既定目标任务，得依靠大家带领班子和全体教师去完成。只要我们都能够克服浮躁之气，承担应尽之责，大兴务实之风，我们的学校教育定会有新发展，我们的任务一定能圆满完成，我们的目标一定能顺利实现。最后，祝大家工作愉快！2023年春季开学思政第一课讲话稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好！在这冬去春来，万物复苏，春暖花开的时节，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。新的学期，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过寒假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现学习目标而全身心投入，努力奋斗。同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。而行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的.解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。我国伟大的教育家先生则说：“教育是什