机械工程学科硕士学位研究生培养方案

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1、机械工程学科硕士学位研究生培养方案机械工程学科硕士学位研究生培养方案（08020802）一、一、培养目标培养目标培养适应我国经济建设、科技进步和社会发展需要，为社会主义现代化建设服务的德智体全面发展的、具有创新精神的高级科学研究人才、工程技术专门人才。具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和为机械工程学科事业献身的精神。3、在机械工程学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有实事求是

2、、严谨的科研作风；具有较宽的知识面、较强的实践技能以及较强的适应性。4、较熟练地掌握一门外国语。5、具有健康的体魄和良好的心理素质二、二级学科及研究方向二、二级学科及研究方向1.1.机械制造及其自动化机械制造及其自动化本学科的研究方向：（1）制造过程及装备自动化主要研究生产系统控制及装备自动化、制造过程的在线检测与监控、生产过程计算机视觉应用技术研究等等。（2）先进制造技术主要研究现代模具技术、快速原型制造技术研究、虚拟与网络制造技术、制造信息管理系统，生物制造工程。（3）材料加工新技术主要研究金属材料及其热处理新技术，工程材料及其先进成型方法、难加工材料及其加工方法等。2.2.机械电子工程机

3、械电子工程本学科的研究方向：（1）光机电一体化该研究方向主要是从系统工程的观点出发，应用机械、电子、光学、信息等有关技术对机械、液压、电子进行综合及整体优化的研究。具体研究的内容有：CAD/CAM 集成技术；机、液系统的测试及控制技术；激光加工技术；智能仪器仪表等技术的研究。研制 CCD 图像获取与机电相结合的一体化设备、采用大功1率激光控制的焊接、切割、清洗等特种设备、螺杆泵性能测试系统、制动下滑测量系统、液压中央回转接头测试系统等。（2）数控技术及装备研究专用数控机床与专用数控系统，多轴联动数控机床等关键技术及其装置，重点研究其设计方法、结构分析方法、自动化编程，实现相应静态、动态结构仿真

4、、刀具轨迹路径仿真等。（3）机器人学及应用工程研究图形信息与机器人轨迹控制、基于视觉伺服的机器人作业系统、多机器人协同作业等。（4）机电系统控制及自动化研究运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域，从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作。3.3.机械设计及理论机械设计及理论本学科的研究方向：（1）现代机械设计理论与方法本研究方向以优化设计、有限元分析、可靠性理论、机构学、摩擦学、啮合论、控制理论、振动理论、测试技术等基础理论与现代技术为基础，结合先进设计软件的二次开发，研究通用机械、工程机械、汽车、农产品加工机械、

5、林业与木工机械等领域的现代机械设计理论与方法，寻求提高产品性能的途径和进行产品改进设计的有效手段。（2）林业机械本研究方向主要研究现代林业机械的原理结构、动态特性、检测和控制等技术。进行种子处理设备、幼林抚育设备、造林设备、森林保护（病虫害防治、防火）设备、节水灌溉设备、园林机械、果园机械、流体机械等研究；林业机械的振动和噪声控制、数控和智能控制技术等方面的研究。（3）精确农药使用技术与设备本研究方向以农药精确使用技术为基础，以高效、环保、智能化的农林保护机械研究作为重点，进行智能精确对靶喷雾、智能决策、树形的自动识别、烟雾载药、脉动燃烧、超低容量喷雾、静电喷雾、航空喷雾等技术与设备以及雾滴飘

6、移及沉降机理的研究，达到农药精确对靶施用，提高农药利用率，降低农药使用剂量、减少环境污染，促进农林保护机械的可持续发展。（4）农林产品加工技术与装备本研究方向主要运用计算机视觉、X 射线、光谱成像、人工智能、生物传感2器等技术进行农林产品的加工检测、屏蔽食品的异物检测、肉品品质快速无损检测、水果的自动分级、食用农林产品安全检测技术及相关装备的研究。（5）工程摩擦学与密封技术本研究方向以高速泵、螺杆泵、工业密封装备为具体研究对象，运用热力学、流体力学、啮合、分形、摩擦磨损与润滑等理论，通过有限元分析、仿真模拟和台架试验等手段，进行工业用高速泵、螺杆泵的设计、生产与检验以及新型干气密封、上游泵送机

7、械密封、剖分式机械密封等工业密封装备的泄漏模型和密封寿命预测理论的研究。4.4.车辆工程车辆工程本学科的研究方向：车辆工程学科的研究方向：（1）车辆系统动力学与控制研究内容包括车辆动力学建模与仿真、车辆线性转向与主动四轮转向技术、主动悬架和车辆振动控制、车辆测试与分析。（2）车辆 CAD/CAE 技术研究内容包括：车辆数字化设计、动态仿真、虚拟现实技术、车辆碰撞安全、车辆结构设计与优化、气动特性分析、交通安全和车辆知识产权，新型材料的应用、林用特种车辆的研究与设计等。（3）车辆动力与传动系统研究内容包括：汽车动力系统的仿真、汽车纯电动和混合动力系统的控制、生物燃料的应用技术开发、车辆离合器系统

8、及控制、车辆动力传动系统及控制。5.5.木竹加工装备工程木竹加工装备工程本学科的研究方向：（1）木竹加工技术与装备主要研究木竹材料加工新技术及装备，包括制材机械、木材干燥设备、木质结构材制造设备、木竹地板制造设备、木质门窗制造设备、家具制造设备、胶合板制造设备、刨花板制造设备、纤维板制造设备、人造板二次加工设备、竹材加工机械、木材数控加工技术与装备、生物质燃料设备、木竹工业过程自动化等方面的内容。（2）木竹切削原理与刀具以木材、竹材、木质复合材料等为切削对象，运用现代传感技术，研究切削基本规律、刀具设计及应用，主要包括切屑变形、切屑流、刀具磨损、切削热、切削功率、切削质量、刀具结构、刀具装夹卡

9、具、刀具设计、刀具制造、刀具配置及刀具维护等方面的内容；应用记忆芯片研究设计智能化木工刀具；应用新材3料、涂层技术等研制金刚石涂层木工刀具、陶瓷木工刀具等新型刀具。（3）木竹加工设备状态监测与故障诊断主要研究木竹加工设备状态监测与故障诊断技术及应用，内容包括设备故障机理分析、状态监测信号分析与处理、智能诊断方法等。（4）木竹制品数字化制造研究木竹制品计算机辅助设计与制造技术，包括：复杂构件的快速建模、虚拟加工制造、加工质量分析以及木竹制品的柔性、敏捷、绿色制造技术研究等方面的内容。（5）木材工业清洁生产设备研究木材工业气力输送系统与除尘装备的设计与制造、流体机械，以及生物质制取炭气液产品、沼气

10、液化等生物质气化能源设备。三、学习年限和时间安排三、学习年限和时间安排学习年限一般为 3 年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计11.5 学年，论文工作量不少于 1 学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士可延长二年。四、课程设置、学分和学时要求四、课程设置、学分和学时要求总学分最低为 32 学分（含实践环节 2 学分），其中学位课程不少于 18 学分，非学位课程 12 学分。对于同等学力和跨学科考取的硕士生，需要补本科生课程，其成绩可减半登记学分，且不占应修 32 学分的总学分。硕士生课程设置一览表硕士生课程设置一览表课程类别课程名称及学分8

11、3372 中国特色社会主义理论与实践研究公共基础课83321-1 英语（上）83321-101 英语（下）73319 数值分析B 类课程2 学分3 学分2 学分2 学分3 学分2 学分3 学分2 学分6 学分2 学分5 学分7 学分最低学分A 类课程学位课基础理论课73305 概率论与数理统计73313 矩阵论73330 高级程序设计语言（C 语言）33345 图形处理与分C 类课程专业基础课机械制造及其自动析化33336 现代机械制造技术433436 现代材料工艺学33437 开放式数控系统理论及应用33438 机械电子系统分析与设计33439 嵌入式系统技术基础33311 机械工程有限机械

12、设计及理论元法33312 机械振动33329 机械优化设计33358 现代控制理论33397 汽车振动与噪车辆工程声控制33440 汽车理论及发动机原理专题43426 木材工业优化设计木竹加工装备工程33305 弹性力学73354 木材物理实验技术33410 液压伺服控制机械制造及其自动系统33321 产品的数字化化设计与制造33441 制造信息工程33377 机械故障诊断与在线监测专业课机械电子工程33349 机器人学33323 机电控制与自动化33330 林业与木工机械专题33435 摩擦润滑与密封理论及应用33307 动态测试技术2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2

13、 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分机械电子工程D 类课程机械设计及理论533433 汽车系统动力车辆工程学33442 汽车测试技术2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分3 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分约 12学分33443 汽车有限元法43448 木竹加工装备专论43330 木材切削新技木竹加工装备工程术专题43449 清洁生产技术与设备（按一级或二级

14、学科设置）33444 计算机辅助制造（CAM）33445 智能数控加工理论与方法33354 控制网络与现场总线73302 人工智能与诊断专家系统33363 传感器与自动检测技术33332 啮合原理33350 机械设计与理论专题33446 流体力学与计算（FLUENT）33370 泵与风机非学位课33447 现代噪声及振动技术D 类课程专业课33448 农药精确使用技术与装备33327 机械建模与动态设计33378 机器视觉系统33434 电动汽车与混合动力汽车33351 计算机仿真技术33449 现代汽车新技术33450 系统动力学与仿真（ADAMS）72005 VC+高级语言43408 木材

15、加工装备与过程自动化33451 生物质固体燃料加工技术与装备43332 木工数控机床及编程43450 木竹加工设备状态监测与故障诊断33452 工程结构设计与分析693301文献检索与利用33318误差理论与实验数据处理82003-1 日语二外82003-2 德语二外73308 高等线性代数73316 数理方程73304 复变函数73350 场论E 类课程73314 离散数学选修课73311 积分变换73321 数学模型33343 模态分析33371 变分原理63306 流体力学43368 计算机图形技术与应用33415 人机系统工程学33378 机器视觉系统33345 图形处理与分析3333

16、4 数控技术33365 现代测试技术必修非学位课实践环节83373 自然辩证法概论1 学分2 学分2 学分2 学分3 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分1 学分2 学分2 学分（说明：1、A 类课程中对个别小语种学生可另行设置；2、学位课程中的 C 类课程和 D 类课程按二级学科分组设置；3、制订培养计划时，如学位课学分多于要求的最低学分，则多出的学分可抵充非学位课学分）五、培养方式和方法五、培养方式和方法加强硕士研究生的思想教育和道德品质教育，充分发挥导师的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培

17、养机制。导师要关心研究生德、智、体的全面发展，使他们健康成长。研究生要参加学校、学科统一组织的政治学习、形势教育等活动，树立良好的科学道德。导师根据培养方案要求和因材施教的原则，根据每一个硕士生的具体情况制定出培养计划。采用启发式和研讨式教学，激发研究生学习的主动性、自觉性和创造性，培养研究生发现问题、分析问题和解决7问题的能力；培养研究生的实践能力、科研能力和动手能力；独立完成学位论文，注意培养实事求是、严谨、细致和理论与实践相结合的工作作风和治学态度；采取导师负责指导或以导师为主的小组指导等方式。鼓励研究生积极参加校内外的学术活动，开拓视野、活跃学术思想；经常参加体育锻炼，保持身体健康。六

18、、实践环节和学术活动六、实践环节和学术活动硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于 40 个学时或 20 个工作日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助和参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、毕业设计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计 2 学分。导师和学科组应积极组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文，每正式发表 1 篇论文记 1 个学分（此学分可抵充实践环节的学分），要求研究生积极参加 10 次及

19、以上学术报告（讲座）。七、中期考核七、中期考核中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。考核时间一般于第三学期或第四学期进行。考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方向的表现；业务方向主要是课程学习、外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。考核由学科组组织专家 35 人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院党总支组织进行。考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士和获得奖学

20、金的候选人。八、学位论文八、学位论文学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学的知识发现问题和解决问题的主要环节。1、论文工作包括文献综述、开题报告、科学实验（科研调查、工程设计）、撰写论文等部分。2、开题报告前应完成论的选题、文献综述等环节。一般于第三学期提出学位论文的开题报告，制定论文工作计划，经专家组审定确认后，开展研究工作。3、学位论文的基本要求是：论文的选题应具有理论和实践意义，研究结果8应有新的见解或能解决生产实际问题，应表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。论文工作要在导师指导下独立完成，实际工作量不少于 1 学年。9