为营造活动的氛围请你为班级写一条标语张贴在教室里名人录音名

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1、为营造活动的氛围请你为班级写一条标语张贴在教室里名人录音 名 为了营造活动的气氛，请写一个标语并张贴在教室里。(2 分)5 月 11 日是母亲节，为了迎接母亲节，班级开展了一次以“祝福母亲”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加，回答下列问题。（8 分）（1）为营造活动氛围，请写一句标语张贴在教室里（2 分）（2）品味母爱：（3 分）活动中，某同学唱了一首母亲，歌中唱到：“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪花儿，有人给你擦。”请结合所学知识，赏析这句歌词：（3）抒写我心：（3 分）活动的一部分是为我妈妈制作一张贺卡。你打算写什么告诉我妈

2、妈你对她的感情？(不少于 30 个单词)4 月 23 日是“世界读书日”，班里准备在这天下午 3 点，在本班教室开展“书香班级，期待你我”的主题班会活动，请你按要求完成以下任务。（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐则有关读书的名人名言。_ (2)4 月 22 日下午，你邀请语文老师王参加本次班会。请写下你对王先生说的话。_（3）主题班会中“名著推荐”环节，班长请你向大家推荐海底两万里，请你做一张读书卡 电影，介绍书籍、内容和推荐理由(至少写两篇)。图书卡片 书名：海底两万里：_国_ 内容：_ 推荐理由：（1）_（2）_ 语文综合性学习（2 分）某班开展了“献给母亲的歌”综

3、合性学习活动，请你也参加以下活动：营造活动氛围，请结合活动主题，用简洁的语言拟定一个口号，张贴在教室里(可以是你看到的，也可以是你创造的)。(不超过 20 个单词)(2 分)某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你也参加以下活动：1.为了营造活动的氛围，请结合活动主题，用简洁的语言拟定一个口号，张贴在教室里(可以是你看过的，也可以是你的原创)。(不超过 20 个单词)_ 2.从下面候选人中推举一人作为母亲节形象代言人，你推举谁?写出理由（不少于 40 字）。候选人：岳母（岳飞的母亲）、胡母（胡适的母亲）我推荐：_ 理由是：_。3.阅读以下几则材料，说说你对“母爱”较全面的理解。材料 l：

4、一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内其余游客全部遇难，唯有这个小孩存活下来 材料:孟子小时候住在坟墓附近，通过玩游戏学会了埋葬死者；孟母把家搬到市场附近，孟子玩游戏，跟小贩学着叫卖。孟母又把家搬到了学校附近。孟子玩游戏的时候，学会了让进退的礼仪。后来，孟子真的成了著名的思想家。材料:一名囚犯拒绝会见远道来访的老母亲。问及原因，记者说他妈妈从小就一直护着他，不管怎么样。他妈妈为了不让他在外面受欺负，让他对别人残忍，最后导致他走上了犯罪的道路。材料四:狐狸妈妈长大后会把孩子赶出窝，逼着孩子开始独立生活。_ 专题与综合实践活动（选编）最近，你

5、班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。(1)【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。说普通话是不寻常的。(2)【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为 xi d（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。_(3)【我思我悟】汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。_ 专题与综合实践活动（7 分）最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列

6、活动。1.【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。(2 分)普通话说好不普通，_ _。2.【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为 xi d（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。(2 分)3.【我思我悟】汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。（3 分）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级准备开展“人无信不

7、立”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)(写口号)为营造氛围，请为本次活动写一个宣传口号。标语：_ (2)(设计活动)为了使本次活动丰富多彩，请设计两种活动。活动一：_ 活动二：_（3）（材料探究）阅读下面材料，写出你对“诚信”与“立国”“治国”关系的看法。材料一：日本不顾史实、扭曲历史，得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时，他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。材料二：公元前 359 年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。探究结果：_ 学过本文后，班级准备开展一次“走近父亲”的综合性学习活动。(1)为营造活动氛围，请在黑板上写一条关于父性的标语。(2)如果你是这次活动的主持人，请写一段简短的开场白。综合性学习。射阳实验初中将以“民俗文化”为主题，开展语文实践活动，请你参与：（1）【我来宣传】为营造活动氛围，学校将决定在校门口电子屏幕上写上活动的宣传标语，请你帮忙你写一条（至少使用一种修辞手法）(2)【口头交流】学校决定本周五下午两点在礼堂举办民俗文化论坛。请县文化馆王主任作为校学生会主席给同学们讲一讲我县的民俗。你会怎么说？