共享节日盛宴教学设计

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1、共享节日盛宴教学设计 Jenny was compiled in January 2021共享节日盛宴教学设计一、教学目标1、掌握删除、移动和复制幻灯片的方法。2、引导发现、合作探究。3、培养学生自主学习的能力和合作学习的意识。二、教学重点:掌握删除、移动和复制幻灯片的方法。三、教学难点:了解幻灯片视图的应用。四、教学过程（一）导入同学们，我们前不久度过了清明节，马上又要迎来端午节，这些节日都是我们国家的传统节日，大家一定都很喜欢他们吧？今天我们就一起走进中国的传统节日，一起去感受传统节日的不同氛围。1、首先我们一起来了解传统节日，请大家打开书第 44 页，自由朗读“日积月累”，找一找我国传统

2、节日主要有哪些，同时老师为同学们准备了一些精美的图片，大家可以边读书边欣赏。谁来说说我国传统节日主要有哪些2、复习旧知大家现在简单了解了传统节日，而且这些图片这么漂亮，让我们把它放到演示文稿中吧，现在来看“任务一”，任务明确了吗？开始吧！（二）探究新知同学们做的真不错！下面老师给大家变个小魔术（切换广播,操作切换视图模式，稍作停顿）老师刚才给大家做的就是切换幻灯片的 3 种视图模式，下面你也快来试试，请大家打开书45 页，一面学习“日积月累”一面尝试操作，自己去体会这三种模式的不同效果吧。老师看到大家做的都不错，但是只学会了幻灯片视图模式还不够，完成以下的任务需要更多的知识（切换广播，播放PP

3、T）请大家看“任务二”，哪位同学来读一读？任务明确了，接下来请大家自学第 45 页到 48 页的内容，自学后同桌要讨论如何才能完成这些任务，让我们一起努力，来完成它们吧！大家讨论得这么热烈，相信操作起来也很不错，现在就让我们动起手来，按照书中的方法做一做。1、删除幻灯片同学们学习得真是认真，相信你们的学习任务都完成的很好。老师这里也有个演示文稿，其中有几个问题，需要大家来帮忙。“圣诞节”是西方节日，不是我国的传统节日，谁能把这张幻灯片删除2、移动幻灯片在同学的努力下，这个问题解决了。接下来的这个问题大家也一定能解答，大家看，我们都知道元宵节是在春节之后的，那这张幻灯片的位置是不是有问题呀你能把它的顺序重新排列准确吗谁来做给大家看3、复制幻灯片现在老师的演示文稿马上就要完成了，就差一个结尾。为了首尾呼应，老师想把第一张幻灯片复制粘贴到最后一张的后面来做结尾，很明显如果用刚才拖动或者剪切粘贴的方法是不行的，谁有别的办法能帮助老师完成（三）学以致用请大家利用这节课学习到的知识，选择自己感兴趣的一个节日，制作一个演示文稿，作为今天的作品。（四）巩固总结这节课我们学习了幻灯片的一些操作，作为本节课的一个总结，下面我们利用“每课一测”来巩固本节课的知识。大家真是太棒了！能够通过自主学习和交流讨论来完成学习任务，老师为你们点赞！希望大家能够积累今天的知识，为以后的学习做好准备。