中学班主任工作总结参考范文多篇

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1、中学班主任工作总结参考范文多篇中学班主任工作总结 1光阴荏苒，白驹过隙，逝去的 20_年也是我在教学领域履行中学三 级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我 认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论;认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德 规范等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱 校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规 范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教 导;对待同

2、事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动 协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高 教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教 材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情

3、况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂 提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好 课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问 题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美 着手

4、，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他 们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时 务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对 待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节 课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全 校同学科前列，得到了师生的好评。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平20_年 11 月，我承担初一 3 个班语文教学。初涉语文学科，这既是 机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚

5、进入初中，需要完成的是从是什么到为 什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加 快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提 高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方 法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能 力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成 3-5 人的学 习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力; 为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能 力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题_讨论式 教学

6、法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创 设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实 施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维 的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现， 近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历 年统考成绩均居全校前列，其中 20_年居五校联考同等班级第一名。标签：教师工作总结四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教 育改革指明了方向在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方 法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，

7、并从理论的角 度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教 育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价 值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互 动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。 走进 21 世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!中学班主任工作总结 2本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。高二年是为

8、高考打基础 的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家 长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实 际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学 期的工作要点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好， 他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对 于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论 事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道 理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会

9、做人的道 理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上 能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长 发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间 操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年 的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识 非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风。根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不 懈并要求

10、他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措 施解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任教师的交流。配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同 创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师 的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的 复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功 课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对 取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情 况，在期中考后进行了一次

11、学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己 的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立 浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生， 及时地进行奖励。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他 们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他 方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后 进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关 心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生

12、的成绩，我有计划的和班上 的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。标签：教师工作总结6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表 扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时 候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。四、努力创建一个民主的班集体通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起 到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都 能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费 收支情况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过 程中还存在着些许的不足。对于

13、一名工作不满两年的班主任来说，我知道 还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高 自身水平，争做一名合格班主任。中学班主任工作总结 3一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过 了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任 一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等 督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律 状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其 良好的习惯养成。我当班主任力争做到两

14、点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需 要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的 成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生， 不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的 周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆 量，上课时很少用心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励 她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她 的胆量。透过这样的锻炼取得了必须效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活 动。班里制订的各

15、种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就 会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级 管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮 流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩 的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班 风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如用心参与学校组织各项活动，用心报名参 加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘 50接力第三名;广播操比赛第四 名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一 齐来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老辈

16、教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。” 所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神 上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与 此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系， 使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态 度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自 觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华 民族，打下良好基础。2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅仅要关心学

17、生的课业学习，而且要引导他们 开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和 为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识 和技能，增长实际才干。标签：教师工作总结四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，群众的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的 全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交 往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家 里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥 如纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注

18、意 道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生 情谊。六、存在的不足，需要改善的地方1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心 理辅导与思想教育。2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚 力，把班级工作做的更上一层楼。中学班主任工作总结 4本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的， 需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师 的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的

19、一个学期过去了， 回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不 足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学 习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督 促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序 化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实 践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复 习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气 氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现

20、问题，让班规校规落 到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争 做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常 表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主， 对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助 同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部， 班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减 轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其 成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班

21、级管理中，要把激发 和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对 学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和 信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你准备好了吗?班会 活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这 学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师 与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段 时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发 学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级 口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同

22、学签名的 班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬 和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于 增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建 立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进 行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活 动。标签：教师工作总结三、建立学生成绩流动档案为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流 动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的 每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生 成绩前面，横向找差距

23、，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动 档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试 结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科 成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学 生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可 老师交流等措施。四、培养学生良好的考试习惯，用好考试 细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细 节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要 求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我 结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现

24、的问题，强调细节的重 要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如 何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等 等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如 不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考 试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进 步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易 使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。 因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减 缓考试压力等等。

25、比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习 化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、 经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创 设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作 用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈 心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处 提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点 滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心， 才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康事实证明

26、，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大 小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理 冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来 越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老 师的谆谆教诲，父母的殷切期望。有形和无形的巨大压力，极易使学生心 态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面 对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切 的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳 光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前 成功的经历和美好的感

27、受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强 化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。六、加强与任课教师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共 管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常 召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及 特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互 反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效 率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主 任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。 而很多家长又不能很

28、好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成天 在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成 绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学 生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了 227班家长会，与家长 共同分析学生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三 家长的学习渠道。标签：教师工作总结总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做 精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和能 力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。中学班主任工作总结 5本学期，我担任八年级 4班的班主任，自开学以来，我

29、一直在思考如 何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经验体会1、用心育人，爱就是教育我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完 整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行 为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的 天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓 励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏 的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做 好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的 班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一

30、个失败的班主任。对于学 生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长 和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅 力去镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心 声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样 学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。 我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我 们应该经常开展丰富多彩的课外活

31、动，并能把握住这一年龄段学生的心理 特征，不断地提醒学生拒绝_有效的控制自我，引导学生全面、健康成 长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平庸的 老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激 励学生去学习知识。3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主 要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分 调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我 以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任

32、对学生所 学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作 上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心 情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任 应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意 见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生 神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳 定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫， 行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个 性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的 班风、学风。总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普 通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每 天积累，就一定能够取得理想成绩。