声现象知识点及重难点题目

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1、第一章 声现象【知识梳理】1、声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都能够作为声源。3、声音能够在固体、液体平和体中流传，但不能够在真空中流传；能够流传声音的物质称为介 质；我们平常听到的声音是经过空气流传的。4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表示声具 有能量，这种能量叫作声能。声音既能传达能量也能传达信息（听诊器）。5、重点实验：证明振动发声（声音是由物体振动发出的）的实验必定用到转变法（或称为放大法）立刻渺小物体与声源接触（如泡沫小球悬挂在音叉旁边；鼓皮上放小纸屑）；证明声音拥有能量的实验必定使

2、小物体如烛焰走开声源才能说明是由于声音的能量使烛焰跳动的。6、反响声音特点的三个物理量是响度、音调、音色，人们平常将它们称为声音的三要素。7、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率 越大，声音的 音调越高。8、声源振动的快慢常用每秒振动的次数 - 频率表示。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。比方：某人的心跳的频率是，其意义是：某人的心脏每秒跳动次9、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。试验中若是增 大敲击乐器的力度，则能够增大振幅从而增大响度。10、 人们听到的声音的大小不但跟振幅有关还与距声源的距离有关。除此之外， 影响响度的另两

3、个次要要素是声音的分别程度和传声介质的性能。11、音调高的声音其响度不用然大，同理响度大的声音音调也不用然高。12、弦乐器（弦振动）弦越短、越细、越紧其音调越高 （即影响弦乐器音调的要素是弦的长短、粗细、松紧）；管乐器（空气柱振动）中的空气柱越短越细其音调越高（即影响管乐器音调的 要素是空气柱的长短和粗细）。13 、即使在音调停响度相同的情况下，我们也能分辨出不相同发声体发出的声音靠的是音色。14、平常生活中的一些常用形容词如响彻云霄、引吭高歌、高（大）声喧华、低声细语、窃窃 私语形容的是声音的响度大小；声音尖细、脆如银铃、女高音，男低音等形容的是音调的高 低；悦耳悦耳、模拟电子琴声，未见其人

4、先闻其声等形容的都是音色。15、 使用刻度尺研究声音的响度与声源的振幅关系时要控制刻度尺伸出桌面的长度不变，改变用力的大小；研究音调与频率的关系时要控制用力大小相同，改变刻度尺伸出桌面的长度。16、声音在15 C空气中流传速度是340m/s,声音在不相同的介质中流传速度不相同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另 一端能够听到三次声音，第一次是在自来水管中流传的，最后一次是在 空气中流传的。17、今世社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和噪声污染。18、从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是

5、指 无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。19、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的 声音”都属于噪声。20、 人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳方才能听到的声音为0dB。不相同级其余声音对人们的影响不相同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不高出50dB ；为了保证工作和学习，应控制噪声不高出 70dB ；为了保证听力不受伤害，应控制噪声不高出90dB 。21、减弱噪声的路子有（ 1）在声源产生处控制（改变、减少或停止声源振动）（ 2）在流传过程中（隔声、吸声和消声）（ 3）在人耳处减弱澡声（戴护耳器， 如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在声

6、源产生处控制。22、各种资料的隔声性能是不相同的，除隔声资料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制 噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部互相抵消进行 的。好的吸声资料其表面粗糙，内部蓬松多孔。23、人耳能听到声波的频率范围在 20Hz 至 20000Hz 之间，把它叫做可听声。24、超声波是指频率高于 20000Hz 的声波；次声波是指频率低于 20Hz 的声波。25、超声波拥有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等特点。超声波已广泛运用于探 伤、定位、测距、测速、冲刷、焊接、碎石、造影等方面。次声波拥有能够传得很远、很容 易绕过阻挡物且无孔不入等特点。

7、科学家目前正在研究、 监测和控制次声波， 以便有效地避 免它的危害，并将它作为预告地震、台风的依照和监测核爆炸的手段。26、超声波测速依照多普勒效应； 听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚秒以上， 不能够区分 则回声加强原声。回声测距的距离计算 S=1/2vt 。【考点研究】考点一：声音的产生【例 1 】 除夕夜，喧杂的春节娱乐晚会进行到子夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在 人们敲响大钟后，有同学发现，诚然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不仅”，其原因是（）A. 必然是大钟的回声B. 有余音说明大钟仍在振动C. 是人的听觉“延长”了时间D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动剖析 依照声音产生

8、的条件可知，有声音发出，则物体必然在振动，振动停止，发声也随 之停止 . 题目中“余音未止”说明钟素来在发声 . 回声是声音遇到阻挡物反射回来而形成的， 其收效与余声不相同，听觉延长可是主观揣摩，空气只能流传钟声，而不能够产生钟声 .答案 B.方法总结： 所有发声体都在振动，振动停止，发声停止，但不能够表达为振动停止， 声音也消失，由于振动停止，可是不再发声，而原来发出的声音依旧可连续存在并流传 .考点二：声音的流传【例 2】 如图 1 所示，两其中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对 该实验的讲解中不正确的选项是（）A. 用“土电话”通话，表示固体能够传声B. 用金属丝代替棉线

9、听到的声音就大些，是由于金属丝振动得快C. 听到声音就能分辨出是谁，是依照音色不相同D. 实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音剖析 在用“土电话”通话时，图 1 动听者的右耳会听到由“土电话”传来的声音， 说明固体（细棉线、纸杯） 能够传声，应选项 A 的说法是正确的；用金属丝代替棉线听到的 声音就大些，是由于金属传声的能力比细棉线强， 而不是由于金属丝振动得快， 应选项 B 错误； 不相同的人发出声音的音色是不相同的，我们依照不相同的音色，能区分是谁发出的声音，应选项 C 正确；实验时若不张紧棉线， 话筒方说出的声音无法经过线的振动传到听筒方， 也就是说对方 就听不到由“土

10、电话”传来的声音，应选项 D 正确 .答案： B方法总结： 同学们对“土电话”其实不陌生，甚至很多同学曾制作过 . 试题观察的是最 基本的物理知识， 是中考经常观察的内容， 试题表现了一个真实的生活情况， 将所要观察的 知识融于详尽的活动情境中这也引导同学们要勤着手、善动脑 .考点三：声音的特点【例3】星光大道走出来的农民歌手阿宝，以其金属般的嗓音、极其罕有的高音给观众留下了深刻的印象，有一位专家在议论阿宝的演唱时说：“你的歌曲唱得很有味道，能唱到两个 high C，比世界出名的三大男高音之一的帕瓦罗蒂还高出整整八度”其中“金属般”和“两个 high C ”描述的是声音的和.剖析乐音的三要素是

11、音调、音色和响度，演员在演唱时声音经过话筒传到机器放大后播放, 这其中改变的是响度，而保持原有的音调停音色不变阿宝金属般的、极具穿透力的声音，描述的 是别开生面的音色，而“两个high C ”描述的是声音的音调答案：音色、音调方法总结：有关响度、音调停音色在中考中也是出现频率较高的知识点，在解题过程中 要注意三者之间的差异：响度是指声音的强弱，它是由声源振幅决定；音调指声音的高低，它是由声源振动频率决定；音色是由物体的资料和结构决定，也就是决定于自己考点四：有关声速的计算【例4】我们看到闪电此后5s，听到了雷声，请问发生雷电的地域大体离我们有多远？剖析一次雷电过程中，闪电和雷声是同时发生的，但

12、是由于闪电是以光的速度流传的，特别快，而雷声是以声音的速度在空气中流传的，速度有关于光的速度很慢很慢因此我们能够 认为，光从有限的距离传过来到达我们的眼睛不需要时间，因此我们就认为看到闪电此后声音才 开始流传过来（实际上是同时流传的，只但是在我们看到闪电的时候，声音流传的行程能够忽 略）.这5s是声音从雷电发生地域流传到我们的耳朵所用的时间答案发生雷电的地域大体离我们的距离为 s=vt=340m/s X 5s=1700m.方法总结这里要注意一个问题，若是涉及到回声的话，要考虑声音所走过的行程是本质距离的两倍比方利用声呐探测水中鱼群的地址，声音从发出到回传被接收到，本质走过的行程 是距离的两倍考

13、点五：声的利用【例5】超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用在以下设备中，利用超声波工 作的是（）A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统剖析验钞机是利用钞票上的荧光物质在紫外线的照射下能够发光的原理制成的；微波炉应用的是电磁波中的微波使食品中的水分子激烈运动，振动中，分子与分子互相摩擦，产生很多内能使温度高升从而快速将食品煮熟的原理制成的；电视遥控器应用的是红外线使被照射物体发热的原理制成的；声呐应用的是超声波定向性好、在水中流传距离远等特点制成的， 利用它发岀的超声波遇到水下物体反射形成的回波来发现潜艇、鱼群等水下目标，还可以够测位置.答案D.方法总结这道题要求同学们对多

14、方面的科技知识有所认识，作为考试，一般同学能够 依赖记忆作出正确答案，但是作为平常学习，除了要搞清所有基本知识点，还要认真阅读、理解 课本中的“生活物理社会”及章后的“信息库” 希望大家做个存心人，学会关注科学、技 术、社会，如温室效应、热岛效应、以声消声、光污染、喷雾治伤、人工降雨、火箭、卫星等， 平常学习时要多问几个为什么考点一、【经典考题】1 .雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援.被埋者也要积极采用措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A. 将周围物体砸开B.利用声传达能量C.利用声传达信息D.除掉孤单2 .以下与声现象有关的说法中正确的选项是（）A. 声波是一种电磁

15、波，但它不能够在真空中流传B. 声音在空气中的流传速度必然是340m/sC. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波流传很远D. 超声波能用粉碎结石是由于超声波拥有能量3 .“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时感觉悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减少蛙声和 蝉鸣的影响，我们经常封闭门窗也许戴上耳塞.以下说法正确的选项是（）A. 封闭门窗是经过防范噪声的产生来控制噪声B. 戴上耳塞是经过阻断噪声的流传来控制噪声C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是由于它们的音调不相同D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的4. “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，以下说法正确的选项是（）A. 王亚平说话发出声音

16、是由于声带在振动B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“天宫一号”里声音流传的速度为X108 米/秒D.王亚平讲课声音很大是由于她的声音频率很高5 关于声音的产生和流传，以下说法正确的选项是（）A. 声音能够在真空中流传B. 声音是有物体的振动产生的C 声音的流传不需要时间D.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动6 以下有关声的说法正确的选项是）（A.在空气中超声波比次声波流传速度大B声音能够在真空中流传C 噪声不是由物体振动产生的D利用超声波能够除掉人体内的结石【模拟展望】1 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波 定向发射器外观近似喇叭，

17、能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪 声还要刺耳。依照以上信息，以下说法中错误的是（） A 这种超声波拥有能量B 这种声波的强度是145dBC .声波定向发射器喇叭状外观能够减少声音的分别，从而增大响度D.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声2. 从物理学的角度对一下成语进行讲解，正确的选项是（）A.响彻云霄声音的响度很大B隔墙有耳一一声音的流传能够不需要介质C. 自欺欺人固体能够传声D. 耳熟能详声音的流传速度很大3、端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨以下有关声现象说法不正确的选项是（）A鼓声是经过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是

18、由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大.鼓声响度越大D 岸上观众是经过音色分辨出鼓声、号子声的4. 一种新式保险柜安装有声纹锁， 只有主人说出早先设定的暗语才能打开， 别人即使说出暗语 也打不开锁。这种声纹锁能鉴识主人的声音，是依照声音的 ( )A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速5. 演奏笛子时，演奏者抬起压在不相同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的( )A 音调 B 响度 C 音色 D 振幅6以下有关声现象的说法中，正确的选项是 ( )A 所有正在发声的物体都在振动B 人耳能听到各种频率的声音C 声音能够在真空中流传D 声音不能够在水中流传7与声音流传速度有关的是 ( )A 声音

19、的音调 B 声音的响度 C 声音的频率 D 流传声音的物质8、以下关于声音的说法 , 正确的选项是 ( )A、噪声不是由物体的振动产生的B、所有正在发声的物体都在振动C、只要物体振动，我们就能听到声音D、声音在真空中流传速度最快9. 关于声现象，以下说法正确的选项是( )A. 声音能够在真空中流传 B. 声音是由物体的振动产生的C. 声音流传的速度与温度没关D声音在空气中的流传速度是3 x 108m/s10. 以下有关声现象的说法，不正确的选项是 ( )A .吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光相同在真空中进行流传B 用手指在同一根琴弦的不相同地址按压，能够弹奏出音调不相同的声音C.超声波能够粉碎结石说明声音拥有能量D .合理利用噪声能够控制植物提前或推迟萌芽，以此来除掉杂草11. 以下有关声现象说法正确的选项是 ()A、“声纹门锁”，是依照声音的音调来识其余B、声和电磁波都能传达信息且都能够在真空中流传C、鼓乐声主若是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声参照答案【经典考题】1C2D3D4A5B5D【模拟展望】1A2A 3B4B5A6A7D8B9B10A 11D