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2、！“任何孩子都可能是一出精彩的任何孩子都可能是一出精彩的戏，但成人没有给他们创造展示的环戏，但成人没有给他们创造展示的环境，所以儿童的世界被湮没了。境，所以儿童的世界被湮没了。”中科院心理研究所危机干预中心 主任、儿童发展心理学专家王文忠说。其实学生的智慧也好，学生的其实学生的智慧也好，学生的能力也罢，学生的灵感也算，与其能力也罢，学生的灵感也算，与其说是可以我们培养的，倒不如说是说是可以我们培养的，倒不如说是被我们激发的。而激励、发现，只被我们激发的。而激励、发现，只意味着很简单的一件事情意味着很简单的一件事情那就那就是给他一个舞台，给他一个机会，是给他一个舞台，给他一个机会，营造一种氛围！营造一种氛围！扩大了孩子的知识面，激发了扩大了孩子的知识面，激发了孩子探索新知识的欲望。孩子探索新知识的欲望。（陈子（陈子钦爸爸）钦爸爸）班级日记班级日记 我们六（我们六（3）班有一样）班有一样“班宝班宝”班级日记。班级日记。班级日记是一本记录班级日记是一本记录着六（着六（3）从六年级开学到）从六年级开学到毕业，每天发生的事，下毕业，每天发生的事，下面摘录着一篇篇漂亮的日面摘录着一篇篇漂亮的日记。记。郭文红郭文红 南京市芳草园小学南京市芳草园小学 电话：电话：13951744168 邮箱邮箱：
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