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1、视觉小游戏视觉小游戏请看仔细，图中有黑点吗？请看仔细，图中有黑点吗？图中的飞轮是什么状态的？图中的飞轮是什么状态的？落日的幻觉落日的幻觉黄天祥学习目标学习目标1.了解落日的幻觉的成因。了解落日的幻觉的成因。2.理解并分析本文的说明顺序，理解并分析本文的说明顺序，分析本文的说明方法及其作用。分析本文的说明方法及其作用。3、培养阅读能力，激发探索、培养阅读能力，激发探索科学奥秘的兴趣。科学奥秘的兴趣。3、培养阅读能力，激发探索科学奥秘的兴趣。前提测评前提测评自主学习：字词积累自主学习：字词积累幻（幻（hun)觉：视觉、听觉、触觉等方面，没觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉
2、。有外在的刺激而出现的虚假的感觉。吟咏（吟咏（ynyng)：有节奏地诵读诗文。：有节奏地诵读诗文。绮（绮（q）丽）丽:颜色美丽，多用来形容风景。颜色美丽，多用来形容风景。绚绚(xun)丽：灿烂美丽。丽：灿烂美丽。殷（殷（yn)红红:黑红色。黑红色。殷殷(yn)勤勤 坠落坠落（zhu ）堕落（堕落（du ）薄（薄（b）荷薄（）荷薄（bo）饼）饼日薄（日薄（b）西山，气息奄奄（西山，气息奄奄（ynyn）：语）：语出晋李密陈情表。日薄西山，意思是太阳出晋李密陈情表。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄
3、奄，事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。的事物即将没落。变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。夕阳无限好，只是近黄昏：语出唐李商隐夕阳无限好，只是近黄昏：语出唐李商隐登乐游原。意思是虽然夕阳无限美好，可登乐游原。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。惜的是已接近黄昏时刻。朗读课文朗读课文整体感知整体感知整体感知，用一句话归纳课文的主整体感知，用一句话归纳课文的主要内容。要内容。这篇文章介绍日落时一些自然现这篇文章介绍日落时一些自然现象产生的原因
4、，是一篇事理说明象产生的原因，是一篇事理说明文。文。文章结构文章结构第一部分第一部分（13）：对比人们对待日出与落日）：对比人们对待日出与落日的感情态度，描写日落时的种种景观，引起下的感情态度，描写日落时的种种景观，引起下文。（文。（1段对比人们对待日出与落日的感情态度，段对比人们对待日出与落日的感情态度，推测人们对待落日的心理；推测人们对待落日的心理；2段描写日落时的种段描写日落时的种种景观，种景观，3段明确指出日落时的种种景观是幻觉段明确指出日落时的种种景观是幻觉现象，引起下文）现象，引起下文）第二部分（第二部分（47）：阐述各种日落现象背后的科）：阐述各种日落现象背后的科学道理（全文的重
5、点）。学道理（全文的重点）。2、整体感知课文，根据整体感知课文，根据4-7段提炼有关幻觉及段提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。独立完成课后表格。成因的重点信息语句。独立完成课后表格。文章结构文章结构日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 地球表面地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 西方天空出现迷人的紫光西方天空出现迷人的紫光 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 接近地平线时太阳变扁了接近地平线时太阳变扁
6、了 光线折射的原理光线折射的原理 太阳好像变大了太阳好像变大了 未说明原因，各种仪器观未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大察证明其实并没有真的变大研读课文研读课文合作探究合作探究回答问题：回答问题：1.1.为什么人们喜欢观赏日出，为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去观赏日落？而很少有人去观赏日落？2.2.落日的种种奇异景象都是真落日的种种奇异景象都是真实的吗？用文中一句话概括。实的吗？用文中一句话概括。3.3.文章运用了什么说明顺序文章运用了什么说明顺序?：历史沿革、事物发展、工艺历史沿革、事物发展、工艺流程、生物的生长发育进程等。流程、生物的生长发育进程等。：建筑物的方位或参观者的
7、观建筑物的方位或参观者的观察顺序（从外到内、从远到近、从上到察顺序（从外到内、从远到近、从上到下、从整体到局部等）下、从整体到局部等）：由主到次、由现象到本质、由主到次、由现象到本质、由简单到复杂、由由简单到复杂、由一般到特殊、由一般到特殊、由生理生理特点到生活习性等。特点到生活习性等。时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序现象现象本质本质逻辑顺序逻辑顺序4 4、造成这些幻觉的原、造成这些幻觉的原因是什么？（请在书因是什么？（请在书中划线、标注中划线、标注,然后填然后填表。）表。）品读课文品读课文体味语言体味语言 课文原句：课文原句：可惜可惜这种美丽的紫光并不多见。这种美丽的紫光并不
8、多见。改改 句：句：但是但是这种美丽的紫光并不多见。这种美丽的紫光并不多见。课文原句：课文原句：人们都喜爱观赏日出，人们都喜爱观赏日出，无不无不赞叹太阳升起时的壮观景象。赞叹太阳升起时的壮观景象。改改 句：句：人们都喜爱观赏日出，人们都喜爱观赏日出，都都赞叹太阳升起时的壮观景象。赞叹太阳升起时的壮观景象。结合实际结合实际拓展延伸拓展延伸眼见果真为眼见果真为“实实”吗？吗？假如你是“走进科学”栏目的解说员，你能解释下列所看到的现象吗？课文没有交待课文没有交待“落日变大落日变大”的原因，你能的原因，你能试试试试吗？利用所学的知识说明其原因。吗？利用所学的知识说明其原因。在思考中体验在思考中体验 科学的快乐！科学的快乐！在探索中享受在探索中享受 真理的幸福！真理的幸福！1 1、背景衬托；、背景衬托；2 2、光渗现象；、光渗现象；3 3、眼睛结构；、眼睛结构；4 4、光线折射。、光线折射。折射折射现象现象铅笔断了吗？变大了吗？生活中幻觉现象生活中幻觉现象1.1.学会透过现象看事物的本质；学会透过现象看事物的本质；2.2.眼见不一定为实，我们要学会眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；了解事情的真相；3.3.我们要仔细观察生活，尊重科我们要仔细观察生活，尊重科 学事实；学事实；学了此文，你获学了此文，你获得了哪些启示？了哪些启示？布置作业布置作业
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