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1、贪吃的鼠娃娃教育随笔-教育随笔-文案- 讲述活动：贪吃的鼠娃娃 红枣521今天是孩子们升入中班的第一天，我上的第一堂课是讲述活动?贪吃的鼠娃娃，这个活动是“身体畅想曲主题中的一堂语言活动，它语言简练易懂，故事情节清晰、有条理，故事画面富有波折性和趣味性，适合幼儿进行讲述，题材也是孩子们十分感兴趣的猫和老鼠的故事。另外这个故事它还教育幼儿喜欢的东西不能贪吃，否那么便会像故事中的小老鼠一样发生可怕的后果。我给孩子讲故事时，我制作了一个简单的课件，以以及与故事中相仿的瓶子引起他们讲述故事的兴趣。当孩子们第一遍看过图书，断断续续讲完故事画面中的内容后。我说：“你们的故事讲得可真好，我也想来讲一讲。请你
2、们的小眼睛往这里看。一天，鼠妈妈带领鼠娃娃外出寻找吃的孩子们听得很认真，脸上的表情随着故事情节的开展而变化着，有趣极了。当我提问到，鼠宝宝大口大口的吃着，吃得肚子胀得圆鼓鼓的，这时大花猫来了，怎么办？张诗逸说得不错，她站起来答复鼠宝宝大声喊“妈妈、妈妈快来救救我啊。一个孩子能够发出求救的信号，这时班上许多孩子都喊起来了。我请了好几个孩子来学学鼠宝宝讲得都不错。在讲述这幅画面的时候我参加了这样一句“鼠宝宝的肚子太大了，瓶口太小了这样一句话强调了鼠宝宝出不来的原因也使得讲述更加完整和生动。孩子们在老师的引导下也能够把这样的句子参加进行讲述。接着我提问：妈妈来了，她会想什么方法救宝宝呢？江晨旭说：“
3、鼠妈妈拿起一把锤子，把瓶子敲破了，鼠宝宝逃出来了。鲍晨阳说：“鼠妈妈钻到瓶子里把，鼠宝宝拉了出来。这时马上有很多小朋友说，“不行不行，妈妈的头太大了，钻不进去。还有的说：“妈妈拉还是不行，鼠宝宝的肚皮太大了会卡住的。从孩子的答复可以看出孩子们已经具备了初步分析问题的能力，推理很有道理。故事生动，提问不断，答复的声音络绎不绝，我问下一个问题了，还是有很多孩子在举手，虽然他们的答案和其他孩子一样。可以看出孩子对于这个故事的兴趣是很大的。于是我给了他们一个讲故事的时机，由他们讲，我来指点提示画面。虽然他们单独讲述有困难，没有完整得把故事讲出来，但他们的脸上却挂着则认真的表情，我想有这样的兴趣，能积极的动脑筋，孩子从故事中学习到了一定的知识和道理，也粗浅的明白了不能太贪吃，吃太多了会发生危险。他们都说“吃多了会肚子涨、肚子痛。根本达成了这个活动的原定目标。
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