大班优质美术教案《喷刷画》.doc

《大班优质美术教案《喷刷画》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班优质美术教案《喷刷画》.doc（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大班优质美术教案喷刷画大班优质美术教案喷刷画。活动名称：喷刷画活动目的：一、感受喷刷画活动的乐趣，积极参与，大胆创作。二、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具。三、大胆使用颜色，注意色彩的和谐，进步美的鉴赏才能。活动准备：一、准备各种颜料每组假设干，各种图形的卡片假设干，废旧牙刷，小沙网，画纸，围裙人手一个，示范画假设干。二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。三、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品。活动过程：一、进入活动，引发幼儿兴趣。引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法。二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具，并介绍这些工具的使用方法

2、。师范过程：首先用树枝花、草、卡片等辅助物在白纸上拼出自己喜欢的图形，然后，用牙刷蘸上颜料，在小沙网上来回刷，把颜料刷在纸上。把纸晾干后，再取下树枝，画纸上就会留下喷刷画的图案。这样，喷刷画就制作完成了。三、老师交代要求，幼儿操作老师指导。引导幼儿自选图形，拼出自己喜欢的图形，提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里，再用第二个刷，鼓励幼儿尝试多种颜色进展喷刷，引导幼儿自己发现混合色。例：黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等四、展示、评价幼儿作品。把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价。五、活动完毕大班下学期美术教案反思喷刷画一活动目的：1.初步掌握喷刷画的技能，让幼儿理解多种不同的作画方式。2

3、.培养幼儿认真、细致的作画习惯。3.激发幼儿对喷刷活动的兴趣。二活动准备：废旧牙刷、梳子、毛巾、废旧报纸、白色画纸人手一张、颜料(红、黄、蓝)几何图形、调色盘、水和桶，范画两张(喷刷画)事前已进展过图形拼贴活动。三活动过程：1.谈话导入：以手工为主题，谈谈小朋友喜欢什么手工。2.出示二幅范画，比拟作品。(一幅蜡笔画，一幅喷刷画)幼儿观察后，说说这二幅画有什么不一样?(幼儿讲述)3. 介绍作画工具：小朋友看一看老师给你们在桌上提供了哪些工具?(幼儿观察讲述)4. 讲解示范：如何制作喷刷画(1)先在画纸上做好图形拼画，注意不要挪动纸。(2)左手拿梳子，右手拿牙刷，将牙刷轻轻的蘸上颜料后，对准纸，可

4、以先喷刷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与梳子互相摩擦，红色均匀地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进展，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和梳子。喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。5.幼儿操作，提出制作要求：、蘸颜料时不要蘸的太多，假如多了可以让它滴掉一点再刷。、喷刷时用力要均匀，不能碰到纸。、制作时不要着急，喷刷时不能挪动画纸和放好的彩纸图形。、等颜色干了以后再取下列图形，注意保持桌面、画面的整洁。6.集中交流：1.展示幼儿作品，互相欣赏交流、评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。2.亲子活动：将制作好的礼物送给自己的家

5、人或好友。四、活动反思：本次活动利用牙刷、梳子、各种形状、材料等物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅漂亮的喷刷画。该活动选材较有新意，能利用生活中的常见物品作工具，让幼儿在轻松自然的气氛里学习新的画种-喷刷画，本次活动兴趣性、活动性较强。幼儿在活动中能边玩边学习，在娱乐中体验美术活动所带来的乐趣。此活动进步了幼儿动手操作才能、审美才能和美的表现力。促进了动手才能的开展。大班美术优质课教案魔术喷画【活动设计】大班幼儿对于美术技能的掌握到达了一定的高度，可以自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外，大班幼儿同伴之间初步开场形成简单的合作。在此根底上，我设计了魔术喷画这一

6、活动，让幼儿在已学绘画内容的根底上，学习互相合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进展合作喷画。【活动目的】1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。2、通过美术活动，培养良好的同伴合作才能与习惯。3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。【活动重难点】重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进展喷画活动。难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。【活动准备】1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张；2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶假设干。【活动过程】一、通过魔术导入活动。1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看！这是什么？一张白纸2、师：老师要将这张白

7、纸变成一副漂亮的画，你们相信吗？不相信、相信3、出示喷壶小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢？一副漂亮的画4、这个魔术好玩吗？猜猜看，这个魔术是怎么变的呀？幼儿自由讲述二、老师示范，幼儿学习喷画。1、师：看！这是浆糊，老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。2、哪个小朋友也想来试一试呢？3、请小朋友上来试一试，老师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的间隔 进

8、展喷画。喷的时候注意不要朝着一个地方一直喷。三、讨论合作绘画内容。1、这个魔术你们学会了吗？学会了师：第一步怎么做？先用棉签蘸浆糊画画师：第二步干什么？用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。如今请你们商量一下，你们组想要变什么？准备怎样分工合作？2、每组请一个小朋友来说一说，你们组想要变什么？准备怎样分工合作？例如，画春天的小朋友XX负责画地上的事物，XX负责天上的事物等等3、如今我们用浆糊和喷壶变魔术吧。变魔术的时候要注意：1用浆糊画画的时候要画的大一些，找纸上空的地方画画，够不着可以站起来画。2喷魔术水时别人喷过的地方不要再喷。四、幼儿操

9、作。1、幼儿开场绘画，老师巡回指导，要求幼儿画的大一些。2、画的时候注意，别的小朋友画过的地方不可以再画了。3、全部画好后，请你选择自己喜欢的颜色进展喷画。五、展示作品，并评价。1、每组找一个小朋友说一说，你们变得是什么？是怎样变出来的？2、小朋友你们变的漂亮吗？我们去把这个本领交给班里的小朋友，好不好？教学反思：该活动，本来是白色的画，最后变成五彩缤纷，孩子们的兴趣是很浓重的，在活动的同时也可以体验喷画成功的快乐。但是，在喷画过程中，还是会出现一些问题，例如，有的小朋友力气比拟小，喷壶按不出水；还有的小朋友拿喷壶的方法不对，导致喷出来的效果不是很好，这些细节值得推敲。大班美术欣赏教案有趣的喷

10、画活动目的：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动过程：a出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：

11、喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。d请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进展欣赏评价。大班优质美术教案积木画【活动目的】1、能在规定大小的积木上画线条画，注意画面的布局与线条的流畅性。2、尝试用多种颜料在线条里涂色，能独立完成作品。【活动准备】方块积木人手一块，记号笔，棉签，湿毛巾，颜料。【活动过程】一、引题激趣。师：我们平时都在纸上画画，今天呀老师带来了好多积木哦，猜猜看我们能在积木可以用来画画吗？今天我们要在积木上画画哦，你觉得可以怎么画呢？引到线条画我们可以用到什么工具呢？引出记号笔、

12、颜料二、出示范画。师：今天老师带来了很多好看的图画，我们一起来欣赏一下吧。老师出示事先做好的范画，和很多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维师：我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容，不要画得太大也不要太小了。三、老师示范。1、老师简单做示范，不需要全部画好，重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。2、老师提出操作要求：第一、根据积木大小选择你画的大小，不要太大也不要太小。第二、两面都要画，先全部用记号笔画好，第二面再涂色，涂色后不要翻过来。第三、涂色时注意不要碰到记号笔的地方， 一种颜色用一根棉签

13、，颜色不要混在一起了。第四、材料放在中间大家一起用的，学会谦让与等待。四、幼儿作画，老师巡回指导。五、作品赏析。大班优质美术教案指纹添画活动目的：1.学习在指纹上添画简单的线条，使其变成有趣的图案。2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的快乐。活动准备：纸、水彩笔、印泥、纸巾、相关图片。活动过程：一.故事导入，引起兴趣。1.今天老师给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷去别人家偷东西，偷了许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。2.师：警察叔叔真厉害，利用指纹抓住了小偷。(教案.出自：.)指纹不但可以帮助警

14、察查案，还可以变成许多有趣的画。二.创设情境，为幼儿想象提供经历。1.动脑筋，印指纹。师：我们每个人的手指上都有指纹，而且每个人的指纹都不一样哦，说到指纹，(教案.出自：.)老师还碰到个难题：我想把我的指纹印到纸上，可不管怎么用力按，纸上还是什么都没有，怎么办呢?小朋友，你们有什么方法吗?师：我们来试试用印泥，用手指按在印泥上，然后再把印有印泥的手指印在纸上，这样指纹真的出来了。2.指纹添画师：老师今天给你们带来了一些有趣的画，你们想看吗?(出示相关图片)(老师指一个指纹)呀，你们看，老师这个指纹变成什么呀?刚刚变出来的是由几个指纹组成的?出示其他图片依次讨论。总结：刚刚小朋友们说的真好，印好

15、指纹后只要用水彩笔简单添上几笔，就变成了一幅漂亮的画。三.幼儿制作指纹画。1.老师出示作画材料。师：小朋友，你们想把指纹变成什么呢?(老师根据幼儿答复示范添画)师：小朋友们真聪明，变出这么多得意的画。那你们想动手试一试吗?看谁变的多，而且和别人不一样。老师有一个小小的要求：变完后一定要把小手擦干净了。2.幼儿作画，老师指导。3.展示幼儿作品，进展讲评活动。刚刚老师发现你们的小手都很能干，用指纹变了很多好看又得意的图画，谁愿意把他的画和我们分享一下?(出示幼儿作品)大班优质美术教案画“福”字【活动目的】1、感受对字体进展艺术变形以及装饰的乐趣。2、能根据福字的笔划特点进展想象变形、添加、装饰，开

16、展幼儿思维的灵敏性。【活动准备】幼：水彩笔、各色彩卡纸、彩纸、剪刀、胶棒。师：福字的图片及资料，范画。【活动过程】1、谈话形式，导入活动。播放乐曲新春乐，引起幼儿兴趣。并提问：刚刚听到的乐曲和过年有关，叫什么?你们喜欢过年吗?为什么?(教案.出自：.)在过年期间有一个字，出现的最多，你们猜是什么字?说到福字时你们会想到什么?人们为什么要把它贴在门上?2、欣赏传统的福字的图片，理解福的含义和构造。3、播放课件，欣赏有趣的福字变形，理解福字的构造和变形方法。4、幼儿画福字并分组合作装饰画面，体会其中的乐趣。师：今天，你们可以选一种自己喜欢的颜色的彩纸，用水彩笔画出福，然后将画的福字剪下，贴在红色的

17、卡纸上，最后每两个幼儿为一组，用撕、剪、画等方式合作完成一幅作品。5、幼儿进展创作，老师指导。6、评价幼儿作品，进展幼儿小小画展。大班优质美术教案有趣的盐水画活动目的：1、尝试在湿画法中用盐进展作画，感受其所产生的奇妙效果。2、让幼儿用油画棒想象作画，体验玩色的乐趣。活动准备：1、活动前，带着幼儿熟悉海洋中生活的动物，丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的认识。2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。活动过程：一、导入课题：1、小朋友，今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中的动物的漂亮的图片，你们喜欢它们吗?那你最喜欢哪一种动物呢?能不能告诉老师和小朋友们它的

18、样子?(说出自己喜欢的动物的外形特征)2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢?但在玩游戏之前，请小朋友先把你喜欢的动物画下来，而且老师呀要给你提一个要求，要先用油画棒画出它的轮廓，好吗?3、幼儿作画，老师巡回指导。画完后，幼儿到老师跟前来。二、讲解师范、幼儿作画：1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。(简单的油画棒形象)瞧!老师呀，最喜欢海豚，所以就画了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多开心呀!你们看，我的海豚还没有穿上漂亮的衣服呢?我呀，要给它穿上漂亮的衣服，可是，穿衣服之前，必须先给它洗一个澡。(强调，必需要先洗澡，用排笔蘸清水打湿画纸，教幼儿怎样拿排笔)2、洗完澡可

19、得赶紧帮海豚穿上衣服，我最喜欢绿色，就给它穿一件绿颜色的衣服吧!3、穿衣服时动作要快，不然海豚会着凉感冒的!(上色)4、刚洗完澡、穿好衣服，淘气的海豚又跳到水面上去玩了。这时候天空下起了雪，海豚快乐得跳起来喊：下雪啦，下雪啦，白白的雪多漂亮呀!完成后5、提问：孩子们，我来看看谁小眼睛最亮，你们看见刚刚老师下的雪是什么呀?对了，是盐，(假如，有的幼儿说糖，可让他品味一下)原来我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画，这种用盐作画的方法，就是撒盐法。6、向幼儿介绍撒盐法：要求用三个手指抓起少量的盐，均匀地撒在画面上。那撒盐法的效果怎么样呢?会发生什么事儿呢?你们很快就知道了。7、出示一副完成的撒盐画：

20、孩子们看，这就是一幅漂亮的撒盐画，引导幼儿观察盐撒过的地方有什么变化?(教案.出自：)像什么?为什么会这样?而且，画面亮晶晶的。(盐会吸水，被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英状的痕迹)。孩子们，你们呀，已经画了自己喜欢的动物，你们也用撒盐法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗?(向幼儿强调穿衣服之前，必须先洗一个澡，然后给它穿上自己喜欢的颜色的衣服)8、幼儿作画，师巡回指导：正确使用排笔，控制好水分。上色动作要快，注重色彩的衔接。撒盐要均匀且少量。三、欣赏交流作品：1、把做得快的幼儿的画，用吹风机吹干，2、把幼儿作品平铺在一块大kt板上展示。3、请幼儿自己来评价作品：说说你最喜欢哪一个动物?为什么?4、

21、咱们今天画的画真漂亮，咱们把它送到大五班，也教教大五班的小朋友怎样用盐画画吧。带着幼儿分开活动室。大班优质美术教案我爱瓦片画活动目的：1、理解瓦片，欣赏瓦片画。2、有兴趣尝试用水粉笔的在瓦片上借形想象作画。3、拓展美术视野，感受创意画给生活带来的美妙。活动准备：1、ppT。2、瓦片假设干，颜料、水粉笔、调色盘、抹布等。活动过程：一、理解瓦片特点，产生瓦片画的兴趣。1、出示带有音乐的江南水乡录像片。你看到了什么？有什么感觉？我们一起来欣赏。小桥、流水、柳条、房子总结：这是我们生活的美丽的江南水乡。有小桥、流水、矮矮的房子。2、出示瓦片特写的房子。看，这是江南水乡的什么呢？房子顶上密密麻麻的铺着什

22、么呢？这是用来盖屋顶的瓦片。那瓦片到底是什么样子的呢？出示瓦片一片，什么形状啊？像什么？3、瓦除了帮房子挡风遮雨意外，还能干什么呢？我们。出示一张漂亮的瓦片画。提问：看到了什么？好看吗。用了什么样的颜色？为什么要在瓦片上画上这个呢？这样在瓦片上作画的艺术品叫瓦片画。还会有什么作品呢？这幅画是孙老师画的，你们觉得孙老师为什么要在瓦片上画上瓢虫吗？用了什么样的色彩？你觉得是先画瓢虫，还是先画绿叶呢？我先画上一只瓢虫，因为瓢虫生活在树叶上，就在周围涂上了绿色，看，一只漂亮的瓢虫写意的生活上绿叶上。好看吗？还会有什么作品呢？你们想不想在瓦片上画画呢？二、发挥想象，做好瓦片画的准备。1、你觉得瓦片像什么？你想在瓦片上画什么呢？幼儿互相讨论。2、提出瓦片画的要求，用水粉笔蘸着水粉画画，要注意卫生。今天，老师为你们准备了瓦片，水粉笔，带着你们的想象，一起来作画吧。画画的时候要注意卫生啊。三、幼儿设计，老师巡回指导。四、展示作品，互相介绍。1、分别介绍。你觉得瓦片像什么？于是你就在瓦片上画了什么？2、生活中，还有什么东西上可以来画画，让我们的生活更美妙呢。第 20 页 共 20 页