大班下学期美术教案评价《秋天的水果》.doc

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1、大班下学期美术教案评价秋天的水果大班下学期美术教案评价秋天的水果。【活动目的】1、学习使用纯油画棒完成静物写生，掌握油画棒复色涂法，装饰画面。2、认识并区分秋天的水果。【活动准备】彩砂纸、油画棒、各种水果。【活动过程】1、提问导入师：秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果?老师出示各种水果看，这些是什么?2、欣赏(1)观察水果实物师：仔细观察各种水果，除了大小不一样，还有什么也不一样?每种水果上都有丰富的色彩，我们来找一找，这些水果上出现了那些颜色?(2)欣赏油画作品师：这些油画是大画家塞尚的杰作，你看到了哪些水果?它是什么颜色?塞尚画的苹果看上去和我们眼睛看到的苹果一样

2、，有红色有黄色还带一点绿色。谁来猜猜看，他是怎样画的?看一眼画一笔、复色涂法今天我们也来向大师学习，画一幅水果画。(3)观察感知师：我们做的位置不同，眼睛看到的也不同。引导幼儿发现坐在不同的位置看到的不一样，画的也不一样。用油画棒画出水果的外轮廓用油画棒装饰水果，仔细观察每个水果上的色彩变化各种颜色你背我来我背你，深深浅浅的油画棒可以很多颜色。把眼睛看到的画出来，在给水果设计一块露出来的漂亮桌布3、幼儿作画反复提醒幼儿：看一眼，画一笔最后用餐巾纸抹一抹作品。4、评价请个别幼儿介绍自己的作品师：除了今天我们认识到的水果，还有许多其他秋天的水果，回家可以让爸爸妈妈带你到水果店去逛一逛看一看!【以下

3、为赠送相关文档】精选教案阅读大班下学期美术教案详案水果舞会活动目的：、让孩子能大胆地表达出自己心中的想法，体会表达的快乐。、让孩子喜欢参加绘画活动，能大胆地画线条，能在一定的范围内均匀地涂颜色，体验美术活动的乐趣。、培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成就感。活动重点、难点：幼儿可以画出一幅生动的水果娃娃图画,并能把自己的图画内容讲给别人听。活动准备：师制作水果舞会图画一幅，要大一些。幼儿准备：大班美术书，绘画用的铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔，普通绘画用纸等。活动过程：一、小故事来帮助：、师出示生动的水果图画，激发幼儿学习的愿望。、谈话引入。师：孩子们，你们喜欢吃水果

4、吗？生：喜欢。师：得意的水果娃娃们想托老师给得意的孩子们讲一个故事，你们想听吗？生：想听。、讲故事。在一个水果王国里，住着很多得意的水果娃娃，他们每天在一起唱啊、跳啊，过得很开心。有一天，水果国王要举办一个浩大的舞会，并推选出一个最得意水果娃娃，代表水果王国去太空旅行。苹果、梨子、菠萝、葡萄所有的水果娃娃都知道了这个好消息，谁都不想错过这个好时机。孩子们，我们也一起去水果舞会上看看吧！二、我来当小评委。、引导幼儿进入小评委角色。师：谁是最得意水果娃娃呢？这可难倒了国王。孩子们，如今国王想请你们来帮帮他，你愿意来当小评委吗？生：愿意。师：相信孩子们一定会是一个出色的小评委！、小评委发表意见。鼓励

5、幼儿大胆表达出自己的想法，并引导他们简单说出自己推选娃娃的理由。如：生：我觉得苹果娃娃最得意，因为苹果又圆又红。生：我觉得菠萝娃娃最得意，因为菠萝最好吃。生：我最喜欢葡萄娃娃，你看它们一颗一颗挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好得意！生：我要推选香蕉娃娃，因为香蕉黄黄的，最好看了。生：我最喜欢娃娃，因为老师要注意关注到全体幼儿，鼓励胆小的幼儿也能说出自己的想法，如不能说完好，能说说自己喜欢娃娃也算孩子进步，应加以表扬。、师小结过渡：每个小朋友的心中都有一个最得意水果娃娃。如今，你们的画纸就是它们的水果王国，我们一起动手把它们画到图纸上来，好吗？三、我来当小画家：、画出你心目中的最得意水果娃娃。

6、画画时，先用线条轻轻勾出水果的形状，再把轮廓画流畅。1让孩子们把这个最得意水果娃娃画在画纸的中间位置，要画得大些，画得得意些。2为了让这个水果娃娃最得意，你可以为它添画上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及动作。3学生边画，老师边巡视，指导有困难的孩子。2、给最得意水果娃娃找朋友。师：一个水果娃娃太孤单了，我们给它找些好朋友吧！1先想想你的这个水果娃娃会有哪些好朋友呢？2试着把它的好朋友画在它的身边。学生边画，老师边巡视、指导。四、我来当小小服装设计师：师：水果舞会即将开场了，可水果娃娃们还没有漂亮的衣服，孩子们，我们一起来帮帮他们，好吗？、拿出你的水彩笔或蜡笔，为水果娃娃们涂上你喜欢的颜色。、涂色时

7、，要按一定的顺序涂均匀。五、幼儿画展示：师：孩子们，水果舞会已经开场了，你能给大家说说你的水果舞会上都来了哪些水果娃娃吗？他们都穿着什么颜色的漂亮衣服呢？、由幼儿向大家介绍自己的作品。、其他小朋友一定要认真听，并发表自己的看法。六、课堂小结：师：浩大的舞会在孩子们的帮助下，已经热热闹闹地办起来了。国王很是满意，同意给每个小朋友一个小愿望。孩子们，今天放学后，就请你们拿着得意的水果舞会图，去家长那儿实现小愿望吧！ 大班下学期美术说课教案秋天来了一、说教材、教材分析p 秋天来了，菊花、一串红等都开了，树叶逐渐变黄，一片一片开场飘落下来；果园里，苹果、山楂映红了脸，柿子挂满了枝头，像一盏盏的红灯笼田

8、野里，棉桃笑得咧开了嘴，玉米露出了金灿灿的笑脸这些秋天花儿的开放、树叶的变化，果实的成熟等使秋天变得色彩斑斓，处处洋溢着丰收的喜悦。我想，要充分利用这一自然资，让孩子们充分地观察、感知、体验，让他们在理解秋季季节特征的根底上，来感受和表现出秋天的美，从而陶冶幼儿美的情操，培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成功感。、幼儿情况分析p 大班孩子已经能初步感知和理解到关于秋天的一些常识，绘画程度已经从涂鸦期过渡到象征期、图式期，并且掌握了一定的绘画技能，具备一定的构图才能，可以运用多种颜色、多种几何形状、多种实物图形等来进展绘画。本次活动中，老师将利用科学，有效的教育手段

9、，引导幼儿运用蜡笔、水彩笔及白纸、彩纸等进展绘画，充分地表达自己对秋天的认识，从而使他们获得丰富而生动的审美经历和愉悦体验。综合以上情况，我将本次活动内容设定为以美术领域为主，同时浸透语言、科学等领域的内容，制定的活动目的为：1、激发幼儿的观察兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。2、使幼儿通过观察、感知来发现秋天的美。3、引导幼儿运用绘画的形式来创造性地表现秋天。活动重点、难点：幼儿可以画出一幅生动的秋天来了的图画。、活动准备1、知识经历准备：活动前请家长带着幼儿去秋游。2、环境准备：活动室内摆放菊花、鸡冠花等秋季花卉，并在活动区投放苹果、柿子、桔子，葡萄等秋天的水果及成熟的棉桃、高粱、玉米等农作

10、物果实，墙壁上贴着美的秋景的图片：草地、枫林、田野、果园、天空等。3、物质准备：制作秋天来了的多媒体课件；幼儿绘画用的水彩笔、记号笔、油画棒及普通绘画用纸和彩色纸等。二、说教法要使幼儿在学习中具有浓重的兴趣，能大胆地表现自己的情感和体验，老师的教法是至关重要的，这节美术活动我利用激发兴趣贯穿整个过程，鼓励他们的积极性，建立他们的自信心，引导幼儿敢于表达、敢于动手作画、敢于创新表现的学习精神，使用的教法有：1、直观教学法：幼儿的思维详细形象，在活动中老师采用出示秋天的果实等实物及观看秋天景象的录像等直观的教学手段，让幼儿来生动、直观地感知秋天，从而使他们更好地感受和发现秋天的美。2、指导尝试法：

11、陶行知先生说过：做中教、做中学、做中求进步，在幼儿直观地感知了秋季的特征后，老师引导他们尝试把印象中的秋天画出来。并且有意识地引导他们表现秋天某一详细特征：水果娃娃笑了美丽的落叶有趣的秋虫等。三、说学法绘画活动是幼儿一种情感表达和渲泄的过程，它对幼儿的愉悦功能是其它任何艺术形式都不能比较的。所以我给幼儿创设宽松、自由的学习环境，利用科学的方法，引导幼儿感知、欣赏、讨论，将幼儿的浅层兴趣引伸并进步到一定深度的动机程度，把幼儿原有的兴致导向内化，使幼儿更详细地感受，从而进入积极主动地学习状态。我让幼儿在直观的感知中，挖掘幼儿多种潜能感受力、听说才能、绘画表现才能等，围绕秋天的主题，把自然界中美的事

12、物浸透在里面，帮助幼儿感知秋天的色彩和人们收获的喜悦，使幼儿将直观印象迁移到绘画的学习环节、从而保证教学目的的全面实现。四、说教学程序为突出重点，打破难点，在活动设计上，我本着以创新教育理念为指导，尝试运用新的教育方法和手段，将整个活动涉及为四个环节：激发兴趣-欣赏讨论-启发联想、尝试创作-作品展示1、创设环境、激发兴趣兴趣是幼儿主动参与活动的重要因素。为使幼儿对活动产生好奇和兴趣，在活动开场，我就神秘地对幼儿说：今天，老师要带你们参观一个快乐的活动室，那里到处洋溢着丰收的喜悦，你想去体验一下吗？在紧紧吸引住幼儿的注意后，再带幼儿进入用水果、农作物果实、树叶、秋景图片等布置好的活动室，让他们在

13、感知秋天的收获的同时，自然地引入课题，同时幼儿学习兴趣也得到激发。2、欣赏图片、讨论秋天的变化顺着幼儿的兴趣所在，我播放秋天的多谋体课件，让幼儿更全面地欣赏秋天的景象，并结合幼儿已有的经历引导幼儿讨论：你看到的秋天有什么？它是什么颜色的？它美在哪里？人们的心情怎么样？让幼儿在讨论中自然习得秋天的常识，感知秋天的美和人们收获的喜悦，同时为绘画作好准备。在这一过程中，我根据幼儿谈话的情况，随机进展热爱大自然，尊重劳动人民等方面的教育，使一个活动指向多个目的。3、启发联想、尝试创作皮亚杰的理论认为：幼儿的思维于感知。为防止老师示范教画这一传统灌输式教学方法，我不仅采用了多谋体课件这一新惹事物，还引导

14、幼儿充分发挥想象，秋天还有什么好玩的事？你喜欢什么样的秋天？这种原型启发式想象正是幼儿想象的一个显着特点。至此，幼儿对秋天的事物、色彩感知，也由对真实现象的欣赏，进入到了绘画创作的提示。在幼儿绘画创作过程中。我四处巡视给他们以鼓舞性的鼓励和引导性的启发，引导幼儿自由选择作画内容，合理布置画面使幼儿画出秋天来了的美丽图画，根据幼儿的个体差异进展个别指导，对才能强的幼儿还可以进一步引导他们画出富有感情色彩及故事情节多有创造性的画面。4、展示作品、体验成功自信是成功的保证。为使幼儿体验自己的作品得到同伴认可时的快乐、体验成功感，我事先在走廊墙壁上粘贴上双面胶，在完毕局部，让幼儿把自己的作品粘贴上墙，

15、孩子们轮流讲述自己的绘画作品，老师那么和其他幼儿一起欣赏。这样幼儿在实现自我的同时，又能与同伴交流学习并深切地感受到秋天来了，秋天多么美呀。另外，活动中，我注意观察每一位幼儿，发现并肯定他们的点滴进步：涂色更均匀了，画的玉米真好看。并对有创新的孩子予以鼓励，让每一个孩子都体验到成功的快乐。 大班下学期音乐教案卖水果活动目的：1、幼儿能用热情欢快的声音演唱歌曲，感受欢乐的心情。2、幼儿初步感受叫卖歌曲的特点。3、初步体验合作的乐趣。活动准备：课件各种水果磁带活动重点：幼儿能按顺序纯熟说出水果活动过程：1、听音乐入场。导入：情景创设超市，我们一起去看看。引出各种水果。请幼儿说知名字，并可以按顺序将

16、水果的名称纯熟说出来。2、根本局部：1练声：帮超市导购员一起卖水果。学导购员卖木瓜。木瓜木瓜味道真是好，又香又甜解渴又爽口。由叫卖过度到唱卖。一起练声。并能打出节奏。快来吧快来吧快来吧快来吧，再不买就卖完了。跟老师一起打出节奏。2讲解歌词：利用情景将歌词教给孩子。这些水果都是成熟了以后，农民伯伯就把它们运到超市里来的，然后等着人们来选购了。除了木瓜还有很多更香更甜更好吃的水果呢。只要到超市里走一走，你就会发现了。3你们真是一些乐于助人的好孩子，水果娃娃看了可快乐了，他们正在快乐的唱歌呢！请幼儿欣赏歌曲。4你喜欢这首歌吗？想不想学？教授歌曲。5孩子熟悉后加上衬词恰恰恰培养幼儿的合作意识。6给歌曲

17、起名字。好听的歌曲要有一个好名字，让我们给它取个好听的名字吧。完毕局部：听音乐出活动室。活动延伸：生活中你还知道哪些水果？我们也可以把这些水果唱到我们的歌曲里。中班下学期美术教案会变的水果活动内容：创意会变的水果活动目的：1.可以通过想象把水果变成别的东西，并将想到的东西便如今画面上。2.体会画想象画的快乐，进步对绘画的兴趣。活动准备：1.幼儿已经认识并会画各种水果。2.幻灯片，幼儿绘画工具。活动过程：一、导入老师一边操作幻灯片，一边讲述故事，引发兴趣，导入主题。(一)老师：有一天，一位魔法师来到了一片美丽的草地，他撒下了一些有魔法的种子，这些魔法的种子长成了一颗奇妙的大树，树上结满了各种各样

18、的水果，这些水果都是有魔力的，会变化，不信你瞧!(二)出示水果娃娃的图片，引导幼儿观察。二、老师讲解示范(一)老师：今天我们也来做魔法师，把水果变成水果娃娃。(二)老师演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。(三)苹果上边和下边分别变出一个长方形，又变出了一些须须变成了小灯笼(四)在桔子的一个角上变出了两条直角线，又变成了方向盘，在标出两个圆形的_就变成了一辆小汽车。再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。(五)在西瓜上面变出一个三角形，像个屋顶，在变出门和窗户，还有小烟囱，就变成西瓜房子。(六)在香蕉变出桅杆，红旗就变成了香蕉小船。三、幼儿练习(一)幼儿作画，老师观察指导。(二)图形幼儿先画好

19、水果，再在水果上进展添画将它变成其他的东西。(三)鼓励幼儿大胆想象，把画面画满，图上好看的颜色。(四)帮助才能弱的孩子选择水果进展想象，克制想象过程中的困难，完成作品，享受成功的快乐。四、幼儿作品讲评(一)展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象力丰富，构思奇特的作品给予表扬。(二)老师对幼儿的作品进展整体评价和小结。大班下学期美术教案虾活动目的1.初步理解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。2.欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的根本特征与动态，感受国画的魅力。活动准备1.经历准备：事先观察过虾的样子，理解虾的构造。2.齐白石的名画作品虾两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。3.毛笔

20、(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。活动过程1.出示齐白石的国画虾，激发幼儿兴趣，理解国画的特点。师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们平常画的画有什么不同?小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。国画主要包括人物、山水、花鸟等。2.出示毛笔，认识绘画工具。(1)通过与铅笔比较，知道毛笔的根本构造以及握笔姿势。握笔姿势：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。(2)丰富幼儿对毛笔的认识。知道毛笔根据毛分硬、中、软，根据毛的多少分大、中、小。3.引导幼儿欣赏国画的用墨特点和虾的根本特征。(1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的根本特征。(2)同一

21、只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过比照，帮助幼儿感受墨色的深浅变化。(3)出示第二幅作品，引导幼儿自己发现虾的深浅不同，感受虾的不同动态。(4)介绍中国著名画家齐白石。4.欣赏齐白石老人画虾视频，让幼儿理解绘画过程。5.欣赏国画作品视频。活动延伸幼儿练习画水墨画虾，进一步感受水墨画的特点。大班下学期安康教案认识水果柠檬活动目的：知道柠檬都有什么用法。食用柠檬都有哪些好处。经过学习简单的理解柠檬。活动准备：柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼活动过程：一、认识柠檬1、先观察柠檬。2、讨论柠檬。二、理解柠檬1、柠檬长在柠檬树。2、柠檬花是白色的，花萼是淡

22、紫红色。3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。三、柠檬用处1、摆出准备好关于柠檬的东西。2、说一说，柠檬的的用处。柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。3、最用药用价值的世界水果里就有柠檬。4、柠檬里富含维生素c，有抵抗的才能，能保护我们的体质。活动完毕品味柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼小班下学期美术教案水果大丰收【活动目的】1、理解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的根本特征。3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。【活动准备】1、幻灯：水果的图片、水

23、果卡片。2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。【活动过程】一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高快乐兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，嗨呦嗨呦把水果运回了家。二、讨论水果的外形特征。1、请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！2、出示幻灯，欣赏水果。师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色

24、的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。3、老师演示，画草莓。师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出这些得意的水果宝宝。老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形草莓的帽子和草莓的身体两个局部，然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。4、老师提出操作考前须知。师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。三、幼儿操作，老师指导。师：那如今就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出来把！幼儿尝试画水果，老师

25、巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。四、展示作品，总结评价。师：哇塞，你们把水果宝宝画得好得意呀！老师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿互相欣赏作品。大班下学期美术教案彩色的蜗牛活动目的1、学惯用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。活动准备1、范画一张。2、彩色笔人手一盒。活动过程一、听谜面，引起幼儿兴趣1、老师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。2、你知道它是什么动物吗?二、欣赏范画，学惯用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。1、出示范例，建议老师这样引导(1)小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗?(2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢?(3)请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的?(4)你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗?2、引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成假设干块，再用圆、点、教案出自：线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。三、交代绘画要求，幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。四、展示幼儿作品，完毕活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。第 22 页 共 22 页