大班教案大全：保护环境.doc

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1、大班教案大全：保护环境设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因此，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观察比拟组织幼儿进展讨论，进一步增强幼儿的环保意识。活动目的：1、在实验操作的根底上，让幼儿理解烟尘会污染 空气，能影响人体安康和动植物的生长。2引导幼儿可以关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。重点和难点：通过操作，让幼儿初步理解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。活动准备：

2、1、清水、污水各一盆，香烟、房屋幼儿用积木拼搭2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。活动流程：引起兴趣实验活动看录像幼儿讨论延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、实验活动老师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、如今我们做两个实验。1出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，

3、观察 小鱼在清水和污水中的不同活动情况。2出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它封闭，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步理解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的空气。四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。五、延伸活动：

4、谁是环保好娃娃小朋友请讲讲以下图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。大班科学公开课教案保护环境幼儿园大班科学教案：保护环境活动名称：保护环境设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因此，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观察比拟组织幼儿进展讨论，进一步增强幼儿的环保意识。活动目的：1、在实验操作的根底上，让幼儿理解烟尘会污染空气，能影响人体安康和动植物的生长。

5、2引导幼儿可以关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。重点和难点：通过操作，让幼儿初步理解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋幼儿用积木拼搭2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。活动流程：引起兴趣实验活动看录像幼儿讨论延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、实验活动老师：咦，小动物们为什么要逃走，

6、躲到别的地方去呢？1、如今我们做两个实验。1出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。2出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它封闭，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步理解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的空气。四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎

7、样来预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。五、延伸活动：谁是环保好娃娃小朋友请讲讲以下图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。大班科学领域教案保护树木保护环境活动目的：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用处。2、引导幼儿初步理解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿保护树木的感情。活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用处的资料；录象资料。活动过程：1、老师请幼儿自由讲述自己理解到的关于树的用处的一些知识。2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各局部的作用。老师小结：树根可以吸收、储藏

8、水分和养分，抓住泥土，使树干结实；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。1与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。2与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。3改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。4、组织幼儿观看录象，进一步理解树木的作用。 幼儿园大班环保教案范文：保护水

9、、保护环境活动目的：萌发保护水资的情感，知道水被污染了，生物就不能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。重点：萌发保护水资的情感难点：能正确协调地钻活动准备：(1)经历准备：掌握初浅的环保知识(2)物质准备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开场局部老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1.学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题

10、。启发幼儿进展讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次;幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.游戏“快快逃出污染区”讲解游戏玩法：游戏开场，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿游戏，老师强调游戏规那么：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰

11、到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2.幼儿自由讨论。3.老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆贺一下，好吗?”4.放录音，老师带着幼儿跳欢庆舞。【延伸活动】1.提醒家长带着幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们保护水，孩子也不理

12、解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地浸透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿保护水资情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成保护水、保护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进展，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地承受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。大班平安详案

13、教案及教学反思保护环境保护地球活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。活动目的1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.教育幼儿自觉保护环境。3.培养幼儿保护环境的意识。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5.探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1.重点.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.难点.教育幼儿自觉保护环境活动准备有关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，(.来)但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、根

14、本环节、完毕环节、延伸环节。注：重点表述根本环节)一.开场环节1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。二.根本环节1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。(幼儿自主发言)2. 老师解释原因3.告诉幼儿环境对我们的重要性三.完毕环节让幼儿说说保护环境怎么做例：不随手扔垃圾四.延伸环节让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。教学反思通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成保护环境的好习惯。大班社会详案教案及教学反思保护环境从我做起设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折

15、树，乱丢垃圾等等不良行为。活动目的1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。3、另举如何做才是保护环境等等。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿的观察力和动手操作才能。重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，保护环境的重要性，明确保护环境从我做起。活动过程一、开场环节、听儿歌我是小画家赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个根本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树

16、枝被折等。并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪?另外的为什么不满意，从哪看得出来?二、根本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步理解其中的美。：.跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节

17、课的主题(保护环境 从我做起)并逐一让孩子们承受保护环境的的重要，如何做到保护环境。三、完毕环节、少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美风光，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。教学反思1.首先，本节课的教学是根据孩子的认识才能，观察才能，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进展教学。2.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目的明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，局部孩子受家长的影响对保护环境意识不强，针对这一现象

18、我争取把保护环境深化班级，深化个人，从而真正做到保护环境从我做起。 对幼儿开展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的外表开场教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。对老师专业开展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用比照的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识才能的进步。对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是

19、根据孩子承受才能认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。3.对活动效果的评析。本节课的教学目的根本到达，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子承受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧到达教学目的。4. 假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经历的老师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。小班优秀社会教案保护水、保护环境【活动目的】1、萌发保护水资的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过70厘米高的障碍物【重点难点】重点：萌发保护水资的情感难点：能正确协调

20、地钻【活动准备】经历准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开场局部老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏长高了，变矮了(长高了起立两臂上举；变矮了马上蹲下；谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进展讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?得出动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻进展两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低

21、头弯腰，尽量不碰到松紧带；幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2游戏快快逃出污染区讲解游戏玩法：游戏开场，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿游戏，老师强调游戏规那么：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1师：能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?2幼儿自由讨论。3老师小结：小鸭们逃出了污染区，

22、真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆贺一下，好吗?4放录音，老师带着幼儿跳欢庆舞。【延伸活动】1提醒家长带着幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。2带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们保护水，孩子也不理解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地浸透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿保护水资情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污

23、染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成保护水、保护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏快快逃出污染区的顺利进展，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地承受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 幼儿园小班环保教案：保护水、保护环境幼儿园小班环保教案：保护水、保护环境活动目的： 萌发保护水资的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发保护水资的情感 难点：能正确协调地

24、钻活动准备 经历准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】 一、开场局部 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部 1学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进展讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过? 得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次； 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

25、 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带； 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2游戏“快快逃出污染区” 讲解游戏玩法：游戏开场，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿游戏，老师强调游戏规那么：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部 1师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么

26、会有污染区?” 2幼儿自由讨论。 3老师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆贺一下，好吗?” 4放录音，老师带着幼儿跳欢庆舞。 【延伸活动】 1提醒家长带着幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。 2带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们保护水，孩子也不理解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地浸透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿保护水资情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成保护水、保护生物的环境意识。二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进展，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地承受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求第 22 页 共 22 页