最新七年级语文上册第四单元16小溪流的歌课件语文版语文版初中七年级上册语文课件

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1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测 16 小溪流的歌导入新课导入新课1.掌握本课生字、词义。掌握本课生字、词义。2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文主题。理解课文主题。(重点重点)3.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。的想象力。(难点难点)学习目标学习目标导入新课导入新课讲授新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者 严文井严文井,原名严文锦。原名严文锦。1915年年出生。著有散文集出生。著有散文集严文井散文严文井散文选选，童话集，童话集南

2、南和胡子伯伯南南和胡子伯伯，长篇小说长篇小说一个人的烦恼一个人的烦恼等。严等。严文井的童话具有崭新的社会内容，文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。风格清新，语言优美。牢牢骚骚soso沉沉淀淀碍碍恐恐吓吓低低沉沉怨怨恨恨富富足足泡泡沫沫积积蓄蓄眺眺望望汹汹涌涌卵卵石石dindinz z hhchnchnyunyunzzmmxxtiotioxingxinglulu n n阻阻讲授新课讲授新课注音注音讲授新课讲授新课初读课文 整体感知1.小溪流为什么能唱歌？小溪流为什么能唱歌？体裁：童话，通篇采用拟人化的手法。体裁：童话，

3、通篇采用拟人化的手法。用丰富的想象，表现小溪流水流的声音。用丰富的想象，表现小溪流水流的声音。讲授新课讲授新课2.请补全下列两题的空白：请补全下列两题的空白：小溪小溪 枯树桩、枯黄的草枯树桩、枯黄的草 小河小河 大江大江 海洋海洋乌鸦乌鸦 泥沙泥沙 沉船沉船讲授新课讲授新课小溪流的歌小溪流的歌小溪流小溪流枯树桩、枯树桩、枯黄的草枯黄的草 小河小河乌鸦乌鸦 大江大江泥泥 沙沙 大海大海沉船沉船 讲授新课讲授新课成长成长阶段阶段小小河河大大 江江海海 洋洋歌声特点歌声特点力量表现力量表现劝阻者劝阻者用清亮的嗓用清亮的嗓子歌唱子歌唱推着小树叶打转、冲推着小树叶打转、冲过石块的阻拦。过石块的阻拦。枯树

4、桩、枯枯树桩、枯黄的草黄的草沙声地歌唱沙声地歌唱翻腾起沉淀的泥沙，卷起翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。排，托起沉重的木船。乌鸦乌鸦低声吟唱，用洪低声吟唱，用洪亮而低沉的声音亮而低沉的声音唱。唱。掀起汹涌的波涛掀起汹涌的波涛举起庞大的轮船举起庞大的轮船小溪流小溪流泥沙泥沙强烈地向着四强烈地向着四方欢唱方欢唱不断涌起来，向上，向不断涌起来，向上，向前，向着四面八方前，向着四面八方沉船沉船讲授新课讲授新课 转动水磨转动水磨推动发电机等推动发电机等掀起波涛，托起沉船，不掀起波涛，托起沉船，不感觉负担等感觉负担等为人类做了无数事情为人类做了无数事情

5、小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡献变了；献变了；对阻碍的回答没变对阻碍的回答没变 ，为人类作贡献的精神没变，为人类作贡献的精神没变，一直向前奔流的决心没变。一直向前奔流的决心没变。讲授新课讲授新课小溪流唱的什么歌？小溪流唱的什么歌？不知疲倦，永不停留，向前奔流的歌不知疲倦，永不停留，向前奔流的歌 。讲授新课讲授新课小溪：清亮歌唱冲过石块拒绝树桩：汇成河小溪：清亮歌唱冲过石块拒绝树桩：汇成河小河：沙声歌唱托起木船拒绝乌鸦：汇成江小河：沙声歌唱托起木船拒绝乌鸦：汇成江大江：低声吟唱掀起波涛拒绝泥沙：汇成海大江：低声吟唱掀起波涛拒绝泥沙：汇成海海洋：强烈歌唱不断涌起拒绝沉船：无止境坚持前进永海洋：强烈歌唱不断涌起拒绝沉船：无止境坚持前进永无止息无止息课堂小结课堂小结1.抄写生字词。抄写生字词。2.思考：在小溪成长过程中，为什么还要写这些阻碍？它思考：在小溪成长过程中，为什么还要写这些阻碍？它 们分别代表了生活中哪种人？有什么象征意义？们分别代表了生活中哪种人？有什么象征意义？当堂检测当堂检测