《看云识天气》课件 (2)

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1、看云识天气看云识天气导入新课导入新课 日常生活中，同学们是怎么日常生活中，同学们是怎么来识别天气的呢？来识别天气的呢？a画出写云和天气关系的句子。画出写云和天气关系的句子。（也就是画出文章的中心句）（也就是画出文章的中心句）b画出文中主要介绍的云和云的画出文中主要介绍的云和云的光彩的名称。（从文中圈画出来）光彩的名称。（从文中圈画出来）卷卷 云云像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱卷卷 积积 云云像粼波像粼波 它不会带来雨雪。它不会带来雨雪。积积 云云像棉花团像棉花团高高 积积 云云云块间露出碧蓝的天空云块间露出碧蓝的天空卷卷 层层 云云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃 雨层云雨层

2、云积积 雨雨 云云形成高大的云山形成高大的云山卷云卷云卷积云卷积云 积云积云 高积云高积云高、轻、薄高、轻、薄晴朗晴朗卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云低、密、厚低、密、厚阴雨、风雪阴雨、风雪晕晕华虹虹霞日晕日晕月晕月晕大雨大雨大风大风晕（里红外紫）晕（里红外紫）华（里紫外红华（里紫外红虹（彩色圆弧）虹（彩色圆弧）霞（红色云彩）霞（红色云彩）由小变大由小变大晴好晴好由大变小由大变小阴雨阴雨东虹东虹无雨无雨西虹西虹大雨大雨朝霞朝霞阴雨阴雨晚霞晚霞晴朗晴朗一一(1):看云可识天气看云可识天气:云是天气云是天气“招牌招牌”二二(26):怎样看云怎样看云识天气识天气云的形态与云的形态与天

3、气关系天气关系(25)光彩现象与光彩现象与天气关系天气关系(6)卷云、卷积云、积云、高积云卷云、卷积云、积云、高积云轻高薄（晴）轻高薄（晴）卷层云、高层云、雨层云、积雨云卷层云、高层云、雨层云、积雨云低厚密（阴雨雪）低厚密（阴雨雪）晕、华、虹、霞晕、华、虹、霞三三(7)：学看云，预知天气，服务工农业生产：学看云，预知天气，服务工农业生产总总分分总总学习大比拼学习大比拼品味欣赏品味欣赏积积 云云像棉花团像棉花团返回积积 雨雨 云云形成高大的云山形成高大的云山返回晕晕返回 本文是一篇介绍科学知识的本文是一篇介绍科学知识的说明文说明文，但，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者语言生动，对云的描摹也

4、细致形象。作者主要采用了哪些主要采用了哪些修辞手法？修辞手法？1、比喻、比喻2、排比、排比重点研讨重点研讨 如：如：第一段第一段“有的像羽毛，轻轻地飘有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马像奔马”运用了八个比喻，准确生运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云动、形象具体地描绘了天上的云姿态姿态万千万千的动态特点。的动态特点。总结

5、总结你在本课中学到了哪些知识？你在本课中学到了哪些知识？课堂小结：课堂小结：同学们，本文介绍了种类繁多的云及云同学们，本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理在于作者选取了合理的顺序的顺序。先说什么，后。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，更重要的是对于自然现象的细心观察。其

6、实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。可以写出精彩的文章来。2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段中填写自然段序号，序号，-填写关键词，填写关键词，填写全文结构方式。）填写全文结构方式。）整体感知整体感知 （）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ()云的形态云的形态 （）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （）_ （）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云

7、的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气总总 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱绫纱”，说明卷云的轻盈和洁白；，说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”，运用比，运用比喻，使卷积云难以描摹的形态特征具体化；喻，使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”，比喻积云的松软洁，比喻积云的松软洁白；白；“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：用：用“招牌招牌”比比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。比喻，抓住了事物的特征，形象

8、而生动。比喻，抓住了事物的特征，形象而生动。优美的语言优美的语言 仿照课文第一段写几句话：仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，夜暮四合，周围的群山，练习练习示例：示例：夜暮四合，周围的群山，夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆堆 1、收集并积

9、累有关云的谚语、成、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。语、诗词等。课后练习课后练习瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。丝丝缕缕地排列着丝丝缕缕地排列着像羽毛，像绫纱像羽毛，像绫纱最高最高 最薄最薄象征晴象征晴朗朗成群成行地排列成群成行地排列着像水面的鳞波着像水面的鳞波很高很高很薄很薄无雨雪无雨雪像棉花团，上午像棉花团，上午出现下午消散出现下午消散2000米米2000米米较薄较薄阳光温阳光温和和像草原上雪白的像草原上雪白的羊群羊群较薄较薄

10、天晴天晴卷云聚集，卷云聚集，向前推进。向前推进。像白绸幕像白绸幕蒙住天空蒙住天空高高晴转阴晴转阴卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃像毛玻璃遮着太阳遮着太阳低低更更低低更更低低高层云变得更高层云变得更厚厚暗灰色云块暗灰色云块密布天空密布天空将下将下雨雪雨雪雨雪雨雪连绵连绵积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布乌云密布天空天空雷雨雷雨冰雹冰雹 1、有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；说明卷云的轻盈和洁白；2、“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；用了比喻使卷积

11、云难以描摹的形态特征具体化；3、“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白；比喻积云的松软洁白；4、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，就将：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。出现什么样的天气。”用用“招牌招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。密关系。总之，都抓住了说明对象的特征。总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例：丝丝缕缕地排列着丝丝缕缕地排列着像羽毛，像绫纱像羽毛，像绫纱最高最高 最薄最薄象征晴象征晴朗朗成群成行地排列成群成行地排列着像水面的鳞波着像水面的鳞波很高很高很薄很薄无雨雪无雨雪像棉花团，上午像棉花团，上午出现下午消散出现下午消散2000米米2000米米较薄较薄阳光温阳光温和和像草原上雪白的像草原上雪白的羊群羊群较薄较薄天晴天晴卷云聚集，卷云聚集，向前推进。向前推进。像白绸幕像白绸幕蒙住天空蒙住天空高高晴转阴晴转阴卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃像毛玻璃遮着太阳遮着太阳低低更更低低更更低低高层云变得更高层云变得更厚厚暗灰色云块暗灰色云块密布天空密布天空将下将下雨雪雨雪雨雪雨雪连绵连绵积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布乌云密布天空天空雷雨雷雨冰雹冰雹