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1、数学课本中的生活常识根据全日制义务教育数学课程标准（实验稿）：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。为实现标准所提出的目标，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的知识的发展，因此所有数学知识的学习，都力求从学生生活实际出发，以他们熟悉的或感兴趣的实际生活中的问题情景引入学习主题，以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的效果。下面以数学课本七年级（北师大版11年版）为例，列举部分数学课本中利用的生活常识引入数学知识并适当加以补充。七年级上册P18页讲到CT，CT是一种功能齐全的病情探测仪器，它是电子计算机X射线断层扫描技术简称。它根据人
2、体不同组织对X线的吸收与透过率的不同，应用灵敏度极高的仪器对人体进行测量，然后将测量所获取的数据输入电子计算机，电子计算机对数据进行处理后，就可摄下人体被检查部位的断面或立体的图像，发现体内任何部位的细小病变。通过对CT的介绍让学生对未知的世界充满好奇，激发孩子们的求知欲。P50页及P171页讲到有关足球的问题，足球的质量按照国际足联核准合格标准：足球重量介于420445克之间。足球是以皮革或其它合适的材料制成，一般是为12块黑色正五边形面料与20块正六边形面料拼合而成。这是孩子们熟悉而又陌生的问题，足球很熟悉，但足球的这方面知识很陌生，补充资料后满足了孩子们的心里需求。P73页血压的正常值是
3、收缩压:90-140毫米汞柱舒张压:60-90毫米汞柱脉搏正常值60-100次每分。P189页“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；这部分知识的补充，引起孩子们的同情心，激发他们的善良。P214页废品回收利用：对废品资源进行充分的回收利用，是防止资源再流失、能源再浪费、环境再污染的有
4、效途径。有利于资源循环利用和经济可持续发展；有利于周围环境保护，提高环境卫生管理水平，提高生活质量；有利于增强保护资源和环境的意识。可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这扩大了孩子们的知识面，在实际生活中可以应用。P242页地10题温度的计量：温度的基本单位是开尔文，我国更常用的是摄氏度，有时也用华氏温度，摄氏温度和华氏温度的关系：T=1.8t+32(t为摄氏温度数，T为华氏温度数)，摄氏温度和开尔文温度的关系K=C+273.15。同时告诉孩子们温度是怎么定义的，让孩子们感受生活中的这些数据。七年级下册P17页及p89页谈到地球，太阳，木星的半径，其中，太阳的直径约是1,3
5、92,000公里，约是地球直径的109倍，木星的直径约是142,984千米，地球的极直径应该是12712156米，木星的直径约是地球的极直径的11倍。P72页地球的周长：子午线周长40008.08km，赤道周长40075.7km。这部分相关的知识在课本中多次出现，是为了让孩子们更多的了解我们的世界。七年级下册P25页有关黑洞的相关知识如下：黑洞是一种引力极强的天体，就连光也不能逃脱。当恒星的施瓦西半径小到一定程度时，就连垂直表面发射的光都无法逃逸了。这时恒星就变成了黑洞。说它“黑”，是指它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出。由于黑洞中的光无法逃逸，所以我们无法直接观测
6、到黑洞。然而，可以通过测量它对周围天体的作用和影响来间接观测或推测到它的存在。黑洞引申义为无法摆脱的境遇。2011年12月，天文学家首次观测到黑洞“捕捉”星云的过程。挺神秘的，越神秘越想知道，这是孩子们的共性。P61页有关折射的知识：光的折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。反射光光速与入
7、射光相同，折射光光速与入射光不同。在P62页上台球入射角和反射角相当于光的入射和反射。自从丁俊晖的成功，台球也是学生们的新的爱好，理论知识的应用可以让实践少走弯路。上册P111页和下册P81页都提到了比萨斜塔，它是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场上。钟楼始建于1173年，设计为垂直建造，但是在工程开始后不久（1178），便由于地基不均匀和土层松软而倾斜，1372年完工，塔身倾斜向东南。比萨斜塔是比萨城的标志，1987年它和相邻的大教堂、洗礼堂、墓园一起因其对11世纪至14世纪意大利建筑艺术的巨大影响，而被联合国教育科学文化组织评选为世界遗产。建筑的美可以让
8、人震撼、惊讶、享受、尊重P88页纳米，平时听得更多的是纳米技术，这是什么技术呢？能操作细小到0.1100nm物件的一类新发展的高技术。是用单个原子、分子制造物质的科学技术。纳米科学技术是以许多现代先进科学技术为基础的科学技术，它是现代科学和现代技术结合的产物。介绍新技术让孩子们的眼光更高，思维更广。P203页提到记忆的规律，(一）骨架支柱的内容不容易遗忘，细微直接容易遗忘，（二）遗忘速度先快后慢，在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，尤其在起始阶段遗忘的速度较快。具体遗忘的速度情况，（三）有意义能理解的内容不容易遗忘，无意义不理解的内容容易遗忘启发：在学习时应理解地记忆所要记忆的内容。如果所记的内容没有什么意义，那也可以创造性的赋予其意义。四）对有兴趣、爱好和需要的内容不易遗忘（五）一次记忆同类的内容过多、过久时容易发生遗忘，（六）中间材料容易遗忘，开头与结尾的内容容易记忆，（七）用脑过度，脑机能下降时，记忆效率低。因此启发学生在学习时要学会列提纲、总结大意去记忆，及时复习，理解记忆，分段记忆等等，提高学习效率。学生学习知识有两种途径，一是从课本中学二是从日常生活中学，两种途径可以互相借鉴，相辅相成，这让数学不再枯燥乏味，而是赋予数学生活气息，让数学有趣、生动、直观，数学因此活起来。
数学课本中的生活常识
