到华中师大参加培训总结模板（3篇）

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1、到华中师大参加培训总结模板到华中师范大学参加信息技术能力提升培训心得体会安顺市第七小学林为洋作为一名从教十八年的小学信息技术教师，先后亲身经历了信息技术发展的几次重大变革，曾为自己生于这个伟大的时代而倍感自豪。十八年来，我从未放弃学习和思考，一直在努力提升自己的教育理念和教学水平。_年_月_日至_日，我有幸参加了华中师范大学_计划（_）_省乡村教师访名校项目之教育信息技术应用能力提升工程培训者培训项目的学习，通过聆听专家授课，与同仁们进行交流和思想碰撞，参观教育信息化前沿的研究项目等培训活动，自我感觉对教育信息技术的认识更深入，信息技术能力也得到了提高，具体如下。1.小_大学问。自从多媒体设备

2、进入课堂，mocrosoftpowerpoint以其强大的多媒体_能力和简便的操作而成为多数教师制作多媒体课件的首选。十余年来，我自己制作了很多_课件，也在优质课观摩评比活动中看到许多优秀的_课件，实践积累的经验让我总结出了一些_课件成功的原则和要领，_年区教研室_教师继续教育培训时，还安排我主讲了多媒体课件制作这一内容。本次培训中，有幸聆听了_其博士的教学_设计与制作这一课程。吴教授从元素呈现、版面设计、结构设计、导航设计、播放设计、技术要求等几个方面向我们讲授了_制作的要领和规范。之前我自己总结的“课件必须从教学设计出发，为达成教学目标服务”、“课件制作大道至简，忌用不必要的元素和效果”、

3、“课件必须设置导航，交互和跳转方便”等，虽然在吴教授的讲座中得到了一定的印证和支持，但充其量只能算是自己零散的经验之谈，不成体系且浅薄得很。我觉得吴教授谈到的“结构化思考”不仅仅是对制作课件而言，撰写教学设计、_教学活动、撰写教研论文又何尝不是如此。吴教授的讲座中还提到飞鼠翻页器、smartmouse等新事物、新软件，让我们大开眼界。短短三个小时的培训，吴教授让我们明白了小小的_包含如此大的学问，更让我们看到了一个勤学习、爱思考的可爱老专家形象，实为受益匪浅。2.小微课大教学。近年来，随着信息技术的飞速发展，网络传输速度的提高和信息技术终端设备的普及，微课已经成为一种新型的教学模式和学习方式。

4、作为一线教师，长期从事班级授课，对微课这一新兴事物不是很了解。虽曾众里问它千百度，得到的结果总是雾里看花、雨中望树。本次培训的主办方也考虑到了这种情况，特别安排了杨九民博士讲授课程微课的设计与开发。杨教授从微课的概述、微课的设计、微课的开发、微课的应用四个方面做了详细的解读，让我们明白了微课的内涵和外延，清晰了微课和微视频的内在联系和区别，对微课的特点和制作及应用前景都有了一定的了解。杨老师的讲座以大量实际案例为参照，鼓励我们进行思维的碰撞，专家的讲解和同仁的交流都让我获益良多。3.大培训小细节。特别让我感动的是华中师范大学教育学院书记吴伦敦教授。吴教授是高校的管理者和国家级教师培训专家，讲授

5、的课程是“教师教育课程标准解读”，一开始给我的感觉是高、大、上，与我的教学实际八竿子打不着。刚巧赴_参加培训以来一直睡眠不足，当天是准备在教室打瞌睡的。令我意外的是在炎热的下午听完吴教授的讲座全程，全班竟无一人有瞌睡感包括我自己。吴教授的讲座是在培训“培训师”，也是在培训教师，他以自身为例，要求我们要关心学习者、要有创造性、要有勇气，要锻炼自己的信息转化能力、交流沟通能力吴教授的讲座可谓深入浅出，语言风趣幽默，关键点到即止，留下思考空间，虽然教授的内容的确高大上，但整节课却十分的接地气，是不多得的“干货”。吴教授从自身做起，强调细节，作为一名培训者或教师应向吴教授学习，把每个细节都尽可能的考虑

6、好，从学习者的需要出发，以自_光的心态去影响学习者，方可能取得好的培训效果。本次培训内容丰富，形式多样，课程开设很有针对性，专家们先进的理念、独到的思想、大气的风格、严谨的态度无一不感染我们，让我们充分体会到_省教育厅和华中师范大学教师教育学院领导的一片苦心，更明白自己肩负的责任。到华中师大参加培训总结模板（二）华中师大培训心得体会安陆市府城涢西小学刘晶_月_日_日，我有幸参加孝感教育局_的“名师教研能力和班主任育人能力高级研修（小学）班”的学习。在培训中，我们聆听了多位专家的精彩报告和专题讲座，我被他们的睿智、幽默所感染。我敬佩他们乐观、进取的态度；敬佩他们平和的心态；敬佩他们独特的教育观念

7、与方法。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的思想受到了一次新的洗礼。在一次次的感悟中，我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面谈一些自己的培训体会：感受一：做一个受学生欢迎的老师。要成为这样的老师，首先要有宽容的心，要有一颗理解儿童的心。武昌实验小学_老师认为，理解儿童是帮助他们的前提，儿童正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责。要成

8、为这样的老师，还要有一颗关爱的心。王一凡老师，曾在农民工子女集中的学校做一名普通教师，他所在的班级有一小女孩成绩比较差，第一次语文只考了_分，他每到下课时间就与这个小女孩聊天，向她“请教问题”，一个月下来，小女孩胆子变大了，上课举手发言了，再一次语文考试考了_分。王一凡老师说：“教育是心灵负重的旅程，在陪伴的过程中有温暖、有回味、有感动。我们不可能陪伴学生一起走向人生的终点，但我们希望在这陪伴的历程中，影响他的一生，改变他的人生历程。只要给他一个支点，他一定能撬动自己的人生和未来。”是啊，没有最好的教育，只有合适的教育，只有找到自己人生的支点，就可以做最优秀的自己。感受二。做一个幸福的老师。郑

9、晓边教授与我们_了成长的幸福力。他语言幽默风趣，深入浅出，_，他说“幸福不仅是感觉，更是一种能力，幸福是可以学习的”。“幸福力是一个人内在的心理素养，是一个人获得幸福的软实力。这个软实力是一个人的情感力、认知力、健康力、意志力、抗挫力、微笑力和德行力的综合体现。”做一个幸福教师，懂得享受生活，享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。这样的我们才能将自己的幸福带给学生，才能成为学生喜欢教师。所以，对于幸福教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。感受三。坚持读书，丰富自己的内涵。老师要提高

10、理论修养和教学专业化能力，培训是一方面，多实践多研究也是一种途径，更重要的是还是要“多读书、读好书”，要多读多看国内外的教育教学管理理论书籍。“书到用时方恨少。”，“学然后知不足。”。读书能改变教师的精神、气质和品性，能不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐；读书能促使教师思考人生，实现自我人生层次的提升和生命的升华。感受四。专业成长离不开理想与_。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与老师们的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；任何一名老师，都可以平凡，但不可甘于平庸，不甘于失败，这些都来自老师心中的一

11、份豪情壮志。要想做好一名合格老师，就该在理想的引领下，在_的驱动下，认真对待自己的教育教学工作。嫁接经验，弥补不足，反思提高，即使在实践的道路上，碰到坎坷，险阻，只要理想还在，那_就会燃烧。短短一周的华中师大培训结束了，我们手中多了一张结业证书，它记载着我们在华中师大曾有的经历，它记录着我们在华师大曾经的点点滴滴。到华中师大参加培训总结模板（三）华中师范大学_年_省“农村幼儿教师素质提高工程”培训通知各有关县（市、区）教育局：按照_省教育_农村幼儿教师素质提高工程有关培训工作要求及我校培训工作具体安排，现将本期“幼儿园转岗教师（黄石_人、宜昌_人）”培训班的有关安排通知如下：一、培训时间幼儿园

12、转岗教师培训班：_月_日-_月_日二、报到时间、地点报到时间：_年_月_日全天报到地点：华中师范大学附属第一中学（高中部）在华中师范大学附属第一中学学生宿舍报到，由班主任和宿舍管理员安排住宿。领取饭卡和学习资料，填写表格，办理相关的手续。三、报到须知（一）培训学员在规定的时间凭_和单位证_到，提前报到的恕不接待。（二）交本人近期_寸登记照片_张。（三）学习用具、生活用品自备（寝室有空调、不用带被子）。（四）请注意乘车安全，妥善保管个人行李物品。四、乘车路线华中师范大学附属第一中学（高中部）位于_市东湖高新开发区汤逊_路特_号。来校有733、570、732、901（内环901、外环902东线）等多路公交车，汤逊_路站下车。五、联系单位华中师范大学职业与继续教育学院。联系人：易老师六、其他要求（一）请各地区教育局将带队干部_通知我院，请严格按照省教育厅的规定和计划派遣学员，需要变更的，须提前向省教育厅报告并经批准，同时告知我院，临时更换的，不予接待。（二）学员单位带队干部在报到时，请主动与我院接待人员联系，协助办理学员报到注册、安排住宿等工作。（三）参训学员需提前准备好自己在学校管理和教学工作中遇到的问题、课例和案例，提前告知我们，以便在教学活动中交流和研讨。第7页共7页