小学2022-2023学年第二学期教导处工作计划

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1、小学 2022-2023学年第二学期教导处工作计划一、指导思想认真落实立德树人的根本任务，依据关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见、2022-2023 学年工作要点和学校 2022-2023 学年工作要点，以全面提升学生核心素养为目标，以“基于标准的有效教学改革行动”为统领，深化课程体系和有效课堂建设，以节日课程建设为突破口，以课堂为主阵地，以集体备课为催化剂，开展学生各学科核心素养培养，在问题解决中促进教师发展和学生成长。以新气象、新担当、新作为加快推进学校发展。二、工作目标为教师的教，学生的学做好服务与指导为宗旨；事事做详实，事事做扎实，事事抓落实、事事追实效。三、工作重点围绕指

2、导思想和工作目标做好课程建设、高效课堂建模、教学常规管理、各学科核心素养培养、学生活动、社团活动、首末年级工作这七项工作。从而打造一流的教师队伍，培养一流的学生素质。四、工作措施（一）坚持育人理念，完善课程体系建设- 1 -基于学生核心素养培养，以培养“生活自理、学习自主、品行自律，热爱祖国、热爱家乡、热爱学校”的黎明少年为目标。本学期以清明节、劳动节、端午节、疫情期等传统节日和毕业季为抓手，开展各项综合实践活动，届时教导处会下发活动方案，要求各年级根据要求及时上交作品，完善我校节日课程建设。（二）深化课堂改革，建构基于标准的有效教学课堂模式这学期与众不同，在疫情防控期间老师们积累了很多好的教

3、学经验，根据这种观看视频先自学后教学的学习方式，我们要探究一种新型的教学方法，所以成立以校长为组长的高效课堂项目研究组，推行以学为本、以学定教、信息技术与教学的深度融合的有效教学模式。学，是学生自己学：教，在需要教的时候才教。以小组建设，四六制小组合作学习，班级优化大师评价为突破口，以学生自学、教师点拨为主要板块，在课堂上体现“生活、生成、生长”的特点。）从学生课堂上要学思维、学知识、学方法为出发点真正把教师变成“引导方向、指导方法，辅导疑难的导师。推行出示目标、微课预习反馈、合作探究、当堂达标、拓展提升为基本框架的五环节”课堂教学模式，从而提高教学的“六度”即：参与度、亲和度、自由度、整合度

4、、练习- 2 -度、延展度，实现“52015”计划。提倡“三不讲”：没有预习的不讲、没有通过讨论的不讲、讲也不会的不讲，推行集体研讨的“四统一”，教学重难点考点、统一授课流程、统一当堂达标检测、统一课后练习把“四统一”细化成教师课堂执行的学导案；实现最终达到教师教的放松，学生学得轻松，全面提升学生的学习效率，提高教学质量。（三）梳理返校清单，精准把脉线上教学质量，做好教学衔接准备开学前，任课教师梳理线上完成的教学内容清单及学生学习问题清单。通知学生制定开学学习总目标清单，学科学习分目标清单，梳理假期和线上作业清单学习书籍用品清单，线上学习障碍清单，开学预约学科教师针对性辅导清单。开学第一周，学

5、校组织根据单元分两次对线上教学质量进行检测，（组长负责分工出题），同时结合问卷调查、个别访问等方式认真对学生自主学习情况进行摸底，对已经线上学习过的课程，有重点地进行讲解和复习，教师在课堂上以单元小结的形式用思维导图总结知识点，带领学生进行知识回顾，围绕小专题讲解训练提升，强化巩固疫情期间所学知识。精准分析学情，对学习质量进行诊断评估。任课教师检测后采取针对性的补救方案。通过检测精准把脉教学质量后，教师要坚持因材施教原- 3 -则。线上学习结束后，基于原本学习基础和网络学习期间客观主观因素的影响，学生学情不一、学生学习水平、知识掌握程度不一，学生的两极分化可能更加鲜明。根据学生的具体情况开展教

6、学，不使学会的学生失去兴趣，又让没学懂的学生将夹生饭焖熟。还要坚持分层教学原则。在了解学情的基础上，结合学生的学习层次设计不同的学习内容，借助课堂和课外两种途径，使不同层次的学生都能学有所获。（四）夯实常规管理，打造一流教师队伍本学期教导处继续严抓教学常规管理，实施“三五二”策略。1.“三严”（1）严格出勤管理和代课制度。遵循落实教育主管部门教职工请销假制度，使请假做到规范化、制度化、程序化，保证正常教学秩序。一是教师请假半天以内的给教学副校长请假，同时告知胡主任签到情况。半天以上的给校长请假，半天（含）以上请假要找教学副校长领取请假申请单由校长和教学副校长和年级组长签字生效，假期完毕要找教学

7、副校长签字销假。二是有预想的请假或公事外出两天以内的采用调课办法自行解决。紧急请假或外出两天以上，采取组内平均代课办法。有临时紧急任务、大型活动任务的上课教师，调不开课的由教导处下发代课通知单安排代课。所有代课教师一定要及时认真的按课表上课，杜绝空课。教导处- 4 -要对代课情况进行监控。（2）严抓综合学科工作，提升学生综合素养。一是音乐、体育、美术、计算机教师，开学初要根据所教年级学生特点和课程标准的考核内容，制定详细的教学计划，具体到每一周，每节课的教学内容，并依此书写教案，严禁无目标的上课，严禁放羊课。教导处组织不定期随堂听课，期末对教师任教班级所教内容进行考核，根据学生成绩再结合班主任

8、和学校领导打分来确定教师教学成绩。二是音乐、体育、美术、计算机教师要严格遵守课堂纪律和侯课常规，作为本学期综合学科的管理重点，老师上课要想办法，动脑筋、学会哄、讲好课笼络住孩子，使孩子愿意上你的课，教导处每周利用巡课检查一次任课教师课堂纪律。三是音乐、美术、计算机上课时老师必须带课本。本学期每个班必须完成教材的教学内容，期末教导处通过学生座谈进行了解。上课期间多媒体的应用时间要合理，杜绝播放电影代替授课，课前必须调整好多媒体，音乐必须用琴上课，必会歌曲、欣赏歌曲、乐理知识要到位，美术课在学生作业时老师要巡视指导，每月至少完成三次作业或手工作品作为作业检查内容。四是体育、计算机课教师上课前 2

9、分钟亲自去教室带队，课前先点名，了解没到学生的情况。原则上其他教师不能留学生，有特殊情况要交给任课老师请假条，谁出事谁负责，根据国家课程标准、学生年龄特点选择适合的活动进行教学。体育课- 5 -每节课学生自由活动时间不能超过十分钟自由活动空间不能脱离老师视野，上课期间，学生不能随便进入教学楼，平时上课、教案要按照一准备活动，二基本队形队列训练，三新授课，四体育游戏的高效课堂模式进行，室外课对学生的服装要有要求；除了教给学生基本的知识外，还要结合运动会竞赛项目，对学生进行项目的基本的规则、动作、要求进行指导。把一年级跳绳，二年级踢毽子，三四年级花样跳绳、足球，五六年级足球、篮球作为学校体育教学特

10、色课程。五是道法课要规范起来，一至五年级语文老师负责每周一节道法课，不能占用，一定要完成课本上的教学内容，教导处下发教案电子版，最后各年级组形成一套完整的教案。（3）继续开展“日巡课”，严格督查，及时掌握教师的课堂教学情况，规范课堂教学行为，落实 “黎明街小学课堂教学十不准”要求。制度执行情况将及时反馈给年级组长，组长落实、追究责任，并坚决杜绝违规现象再次发生。2.“五实”（1）作业研究凸显“扎实”。突出学科组长对年级组内各班级各学科作业的统筹与引领，注重从分层设计、丰富形式、规范书写、控制数量、及时评价等方面提质增效，减轻学生课业负担。作业布置严格按照中小学基本管理规范的要求，控制学生课外作

11、业量，一、二年级原则上不留书面家庭作业（多布置实践性体育娱乐性的作业），其他年级每- 6 -天家庭作业总量控制在 1 小时之内，严禁布置重复性、机械性、报复性作业。教师批改要规范认真，用红笔、逐小题批阅，对于学校必查作业任课教师要有统一的改错方式，4-6年级学生养成收集错题习惯，课后练习题、基训（配套）、试卷中的错题整理到学校统一印制的错题集中，作为常规检查项目。老师要认真填写作业批改记录本，每周至少两次。每月开展优秀作业展评。除课内作业外以组为单位要利用节假日、时令节气、教学内容自行开发布置实践作业、特色作业，本学期至少两次。（2）备课研讨凸显“务实”。 一是集体备课：分单元进行，考试学科要

12、通过集体备课统一每个单元的“六点”即知识点、重点、难点、考点、易错点、与课标的联系点，统一每个单元的教学措施和教学建议。跨年级的学科，组长做好分工，保证每个年级都要有备课教师。教导处每个月组织两次集体备课，做到“三定”，定时间、定地点、定发言人，学校领导深入各组参与备课活动，各年级组，每次 2 个单元进行说课，其他老师进行补充完善。真正把集体备课落到实处，为教学服务。二是课时备课：在集体备课的基础上。认真书写课时教案，做到教学流程合理、板书设计有理，重难点突破犀利，教学反思深刻。让每一节课既有充分的预设,又有精彩的生成。（3）质量检测、学困生指导凸显“真实”。- 7 -一是教学质量检测既要严密

13、组织、准确评价，更要执果索因、回归学生，读懂学生需求，找到解决问题的起点；反观课堂，领悟教学规律和教学本质，独辟解决问题的蹊径。表彰先进、树立典型、交流经验。语、数学实行课达标、周达标、单元达标和阶段性达标为主的“四达标”检测工作，阶段性达标检测题由学校统一组织出题、检测、阅卷，每学期至少两次；课达标即当堂检测，用学校统一印制的当堂达标检测本。周达标，就是把本周学到的基础知识和易考点、易错点归纳成一张 A4 试卷，作为星期天的必留作业。组长负责组织布置，老师们轮流出题，两个人签字审核。除节假日、期中、期末考试周不出，其他每周必须执行，有特殊情况由组长告知教导处，单元达标，由组长负责出题（每月一

14、次），年级组统一考试、统一阅卷、统一汇总，组长填写单元达标记录表，教师填写学生成绩记录表，分析表。出题教师出题时要征求全组教师意见，做到不遗漏知识点、突出重、难点，要有家长签字一栏，此项任务作为每月常规检查项目。所有要打印的试卷要经教导处批准才能印刷。未经学校批准，任何人不准购买教辅资料，学校将加大检查力度，定期检查，谁出事谁负责。二是考试学科教师开学初根据上学期成绩上报学困生名单，每位教师要认真做好学困生辅导计划，在注重学科知识的辅导的同时，注重学生的心理辅导，促进学生的转化和- 8 -提高。认真填写“学困生跟踪服务记录册”。对优等生的培养侧重于拔高训练、竞赛指导、特长培养。学校定期召开座谈

15、会跟踪服务转化情况学生。对疫情防疫阻击战一线人员的子女、未返校学生、居家学生、农村留守儿童、学困生及特殊群体学生要加强关爱和学习指导。班级教师要团结协作，明确分工，建立帮扶机制，确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。（4）常规课堂凸显“现实”。教师上课严格按照学校各项规定去做。严格遵守教师工作“十不准制度，特别强调要坚持二分钟候课制度，没有特殊情况必须在上课铃响之前进入教室。严禁体罚和变相体罚学生（罚抄作业多少遍，赶出教室，趴在地上写作业等），严禁教师在办公室和教室内利用电脑手机做与教学无关，影响极坏的事情，严禁在课堂上摆弄手机（作为重点检查项目），学校不定期抽查。师

16、生课堂语言要规范，提高师生课堂学习效率。数学教师的语言突出严谨而简洁，逻辑严密，表达清晰；语文教师的普通话应不断追求高标准，课堂语言要连贯，层次分明，文字优美；英语教师教学前要听标准的录音，争取上课使用标准的语言语调，在潜移默化的熏陶中培养学生良好的英语语感，所有教师上课语言做到“四要”：要精练，要激励、要动情、要启智。学生个人发言、代表小组发言、评价用语要统一，从而提升课堂艺术内涵。- 9 -（5）常规检查凸显“严实”。本学期，学校将加强过程化管理，注重实效性，将备课、作业、教师课堂常规、学生学习习惯、晨读午练等工作的检查评价分散在日常教学工作中。实行分管教学的领导干部级部学科负责制，全面帮

17、助、指导、检查、评价教师的教学常规工作。开学初检查线上教学期间教师备课和学生作业，学生作业呈现形式自定。3.“二促进”全面促进一、六年级工作一是一年级在上学期基础上继续抓实学生课堂行为规范。第一周，一年级教师要从课前、课中、课后等各方面按学校要求对学生进行培训，学校在开学第二周或第三周进行检查。二是毕业班工作，毕业班老师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，对教学工作要做到有目标，有计划、有步骤，有效果地进行，“抓两头，重中间”提高学生整体水平。教学计划、复习计划，帮扶计划早日制定并落实到位，对比较突出的问题要进行专题研计与交流，教学中要把握重难点，夯实基础，精选习题，注重各科协稠，作业适度适

18、量；抓好复习，提高复习效率，充分利用早读午读时间，查漏补缺，早读要保证时间，保证到位，保证效率，全组老师要群策群力，心往一处想，劲儿往一处用。拧成一股绳，下好一盘棋、走好一条路。要有荣辱与共的精神，把教学工作放在第一位，- 10 -把学校荣誉放在第一位，把职业精神在一位，学校定期召开“五会”：上届毕业班老师和六年级老师座谈会，六年级任课教师座谈会、班级各科老师齐抓共管策略会、问题学生心理辅导会、模拟考试成绩分析会，尽最大努力做好老师们的后勤服务、教学服务，学校领导分工为六年级教学工作服务。孙静、孟丽数学，李荣芹、韩秋云语文，陈校长、孙菲科学英语，统一协调，科学安排，带领大家开思路、想方法。积极

19、抓好后进生的转化，真诚相待，耐心相帮，从方法上找原因，促提高。参与组织每次的模拟考试、集体备课、座谈会。六年级开学初开一次家长会，怎样开由班主任共间商议，对出现的问题及时与学生家长交流，争取家长的支持和配合。总之，尽最大努力争取使今年毕业班成绩上一个新的台阶。（五）立足学科核心素养培养，提高学生学习实效每个年级，不同学科，根据课标规定的核心素养培养内容，自己学生的特点，找好两个核心素养培养点连成一条线，画好综合素养培养一个圆（阅读、写作、习字、诵读、计算、审题、画图、答题格式、英语书写、英语听力、英语口语、英语阅读。科学模拟实验、科学背写、道法审题能力、答题技巧、会唱、会听、会画、会做、会跳、

20、会玩）参考学校给的学科素养培养习惯，本周学科组长组织本组教师商讨制定本学期的两个学科素养培养侧重点，制定培养计划，一学期要围绕习惯培养开展教学活动，学期末进行交流总结，总结- 11 -时分教师交流和学生展示两个环节进行。（六）丰富学生活动，构建多彩校园为了丰富学生的课余生活，构建多彩校园。本学期一是学校要统一组织数学计算与解题能力比赛（看成绩、看书写、看格式）、限时作文比赛、看图写话比赛、写字比赛、国学经典比赛、科技知识竞赛、五六年级篮球赛、六一书画作品展、社团汇演等活动。二是开展特色星期五社团活动。把周五课后延时作为社团活动课。音、体、美、科学、英语组老师（六年级教师除外）根据自己所教年级学

21、生年龄特点，利用周五放学后开展特色社团活动，开学第一周选择社团名称、制定活动计划和方案，第二周开始活动，并及时、认真、详细填写活动记录表，作为每月的常规检查项目，所有社团一定按时保质保量活动。“六一”组织社团展示演出，评选优秀社团作为考核评优的依据。老师们，疫情已过，阴霾已散，桃将红柳已绿。新学期、新气象，希望老师们严格落实教导处计划，为把我校教学工作再上一个新的台阶而努力工作。2022-2023 学年第一学期教学工作计划一、指导思想与工作思路以“做学生爱戴的老师，建家长信任的学校、办人民满足的训练”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色- 12 -求进展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“

22、上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践力量为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原则，全面推动素养训练，乐观开展基础训练课程改革，注意内涵进展，提升学校品位，全面提高办学水平和训练质量，促进学校训练事业持续、协调、健康进展。二、工作目标1、抓好“两个规范”达到“一个提高”，力争创新有亮点。2、转变老师教学观念，促进老师专业进展；抓好三项制度建设。3、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；转变学生学习方式,培育良好学习习惯。4、加强新升一班级入学训练工作，让学生把握基本学习常规；抓好毕业班级工作，全面提高教学质量。5、提

23、高学生语文综合素养，创建特色学校。6、连续推动信息技术应用工作和校本资源库建设。三、工作内容及措施（一）深化课堂教学改革，大力推动课堂质量。1、优化课堂教学结构，改革课堂教学模式各校要紧紧围绕中心校提倡的“自主、合作、探究”的- 13 -教学模式,把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制老师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、争论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和老师点拨、指导的力量水平，倾力调动学生主动学习的乐观性和探究学习的制造性。鼓舞老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。2、优化课堂教学设计，提高课堂教学效益学校要引导老师高度重

24、视教学设计。要求老师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的学问、力量、思想、情感和学法等实际的基础上，依据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地支配，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到敬重、呈现和进展的原则。3、提升课堂教学技能，促进老师专业进展课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导老师高度重视教学技能的使用，熟炼把握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂争论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技

25、能，促进老师专业进展。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。- 14 -1、要严格地抓好教学常规，教育主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪检查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增加自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负贝 O2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强课堂讨论，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量,促进学生全面进展。3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。一是要通过观看“名师课堂”，学习名师教学思想努力转变自己的“课堂观”、“学生观”、“质量观”。而是充分

26、利用我校的骨干老师进行“课例讨论”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。乐观引导广阔老师把功夫用到课堂教学上。4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改准时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生- 15 -的差异性辅导。（三）教研为导，抓好三项制度建设1、以课堂教

27、学为基础，进行“问题即课题”讨论老师要结合自己的课堂教学，每月选择一个重点问题进行讨论，做到提出的问题具有针对性、可操作性，讨论过程做到个人讨论和集体讨论相结合，有课题立项、讨论过程、成果和总结、实践应用报告,真正使课题讨论落实在行动上，落实在课堂教学中，并为教学服务。2、乐观开展“说、讲、评”一体化教研活动学校成立“说、讲、评”教研活动小组，成员由负责教学工作的校领导和教学骨干组成。本学期“说、讲、评”教研活动以“同讲一节课，同评一节课”为主题，分班级分学科进行，同级同科老师讲同一节课，然后仔细反思自己的课堂教学还存在哪些问题需要改进，同时思索其他两位老师的课有哪些值得自己学习的地方，有哪些

28、需要沟通探讨的地方，并形成书面材料进行沟通。另外，中心校和县试验二小老师进行同课异构研讨沟通活动，二小老师和尉郭学校老师同讲一节课，再进行互评。3、规范老师行为，落实集体办公任课老师除上课和完成学校交给的其它工作外，一律在集体办公室办公、学习或沟通教研、批改作业，各办公室做好登记，内容要具体，做到各项工作记录详细具体详细。各- 16 -办公室主任每周一小结，一月一总结，并将老师集体办公状况纳入评模、评优、职称晋级等考核范围。（四）新升一班级和六班级教学工作1、一班级入学训练一班级学生刚从幼儿园升入学校，成为一名一班级学生，角色转换还不适应，因此，做好一班级学生的入学训练很关键。开学初，首先对一

29、班级学生进行入学训练，使学生知道自己现在是一名学校生，了解自己所在的班级，熟悉自己的任课老师；其次要知道上课前和下课后都要做什么；第三，听老师和同学讲话该怎么做，回答问题要举手；第四，写字姿态和坐姿训练，会写自己的名字，知道父母姓名、家庭住址和联系电话等。2、六班级教学工作在完成好教学任务的前提下，第一要培育学生的自信念，让每一个学生对自己有信念，信任自己能学好，会取得好成果学习上有进步,能成为对社会有用的人。第二是拓展学问，培育力量。在学习课本学问的同时、鼓舞学生感受读书的乐趣，同时还要培育学生的阅读力量,对文本的理解力量、自学力量，让学生把握多种学习的方法，为学生的进一步学习和将来打下坚实

30、的基础。（五）加强现代化训练技术应用和校本资源库建设。要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要- 17 -老师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源等等。鼓舞老师优化课堂教学手段,增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。老师要切实使用好运城远程训练网的资源，做到每周使用一次；老师的个人博客坚持每周一篇博文，主要包括老师个人的教学反思、说课稿、评课稿、教学心得体会和阅历总结等。连续做好小本资源库建设工作，本学期各任课老师要把自己的优质教学设计、教学课件上传到校本资源库，每位老师每周一篇教学设计，一个教学课件，另外还有老

31、师自己编写的单元测试题或是期中期末检测题也要准时上传达到资源库，争取本学期末校本资源库要初具规模，形成特色。学期工作支配八月份：1、学初工作支配，制定学期教学工作方案。2、老师熟识教材，通览教材，制定学科教学方案。九月份：1、入学常规训练，规范学生行为。2、观课议课教研，学生课外阅读沟通。3、“说、讲、评”一体化教研活动。4、学初教学常规工作检查；六班级月考。十月份：- 18 -1、“迎国庆”征文。2、师生课文诵读竞赛。3、师生习字竞赛。4、学生美术作品展。十一月份：1、期中学业测评及质量分析。2、学校工作及老师常规工作检查。3、老师下水文竞赛。4、数学老师说课教研。十二月份：1、老师优秀博文

32、、课件评比。2、学生队形队列表演。3、“迎元旦”体育活动4、六班级月考；迎元旦学生才艺作品展现。元月份：1、制定期末复习方案。2、年终工作总结。3、期末考试；放年假。中心小学 2022-2023学年度秋季德育工作计划新学期坚持以党的精神为指导，坚持“育人为本，德育- 19 -为先”，围绕立德树人这个根本任务，以核心价值观教育为主线，以文明校园创建为抓手，以加强班主任队伍建设为重点，以提升学生核心素养为目标，不断加强未成年思想道德建设，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合学校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、垃圾分类教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度

33、，结合学校特色为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。一、积极创建文明校园，迎接福清市文明校园测评验收学校根据德育科要求，着力提高师生道德修养和文明素质，推动核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提高校园文化生活质量，为迎接文明校园测评验收作出积极准备。本年度，学校将继续以文明校园创建为抓手，推进德育工作再上新的台阶，以优异的成绩迎接市文明办、文明校园创建验收。二、常抓不懈，将德育工作切实*到日常教育与特色活动中去针对学校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发

34、展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实- 20 -效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：1、开展“读书引领人生，创作点亮梦想”校园读书创作为主题的读书活动。根据市相关文件要求，切实开展主题读书活动。通过读书征文、演讲比赛、网上知识竞赛、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界，提升学生审美情趣，积淀人文底蕴，促进全面发展。学校通过现在学校内部进行主题读书活动，然后择优推选优秀学生推送市参与市级评选。2、继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动

35、学校生源多来自周边农村和外地农民工子弟，大量留守儿童的教育及成长成为需要重点关注的问题。在本年度中，学校将继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。为留守儿童营造良好的学习与生活环境，促进以留守儿童为代表的特殊群体的健康成长。3、重视加强爱国主义教育爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。学校将继续坚持以往作风，以“七一”、“十一”为契机，积极开网上祭英烈、“童心向党”活动以及“向国旗敬礼”、网上签名寄语等主题实践活动课程*等形式，引导广大学生重温党的历史，缅怀革命先烈，纪念革命年代，进一步激发爱党爱- 21 -国之情，坚定理想信念，传承和

36、弘扬革命精神。继续开展“中国梦”爱国主义读书教育活动，引导广大青少年积极弘扬主旋律，践行核心价值观。4、抓好文明礼仪教育第一，继续加强以“良好习惯”为主的养成教育。组织学生认真学习中小学生守则、中小学生日常行为规范把学生的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导学生多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。第二，抓好学校常规礼仪，创建积极向上的校风。坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，形成人

37、人学守则，事事讲规范，人人讲文明，人人重礼仪的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡查等方式，在校园提醒检查，让不文明行为在校园无处藏身。5.抓好中华民族优秀传统文化教育。- 22 -中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，结合学校“从百草园到三味书屋”的校园文

38、化，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过开展传统节日活动、大力开展中华经典诵读系列教育活动和“我们的节日”等主题实践活动，丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。6、继续健全我校心理健康教育体制以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理。为了能更好地开展心理健康教育，学校有计划地逐步建立一支以政教处为主体，以教务处陈飞老师具体负责

39、，以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。7、充分落实安全教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，- 23 -常抓不懈，充分利用各项活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三无”和超员车辆。以杜绝不安全隐患。三、工作要求1、抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高坚持“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境；不断创新德育

40、工作方式，努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系，在以领导班子为核心，以德育处、少先队为推动，以班主任为骨干的学校德育团体共同努力下，推进德育工作有效开展。2、三位一体，调动家校联动，发挥整合优势。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，促进良好的教育与生活环境，为学生健康成长、快乐成长创造良好氛围。四、月份安排九月份- 24 -1、开学典礼，制定德育工作计划；2、学期初文明礼仪、安全教育；3、

41、学期初心理健康教育讲座；4、庆祝第 37 个教师节系列活动；5、传统节日“中秋节”系列活动；6、“垃圾分类我先行，引领社会新时尚”系列主题教育活动；、7、“金融理财进校园”主题观摩活动十月份1、庆祝*周年主题宣传教育系列活动；2、“师德师风”主题教育活动；3、开展“文明礼仪伴我行”活动；4、“珍爱生命，远离毒品”法制主题教育讲座；5、举办“聚焦福清，传唱红色经典”“红色经典唱党恩”的班班有歌声活动。十一月份1、心理健康教育讲座；2、召开禁毒主题家长会；3、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；4、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；- 25 -5

42、、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。十二月份1、开展国家宪法日“弘扬宪法精神，礼赞我的祖国”为主题系列活动；2、学期总复习动员会；3、筹备庆祝元旦活动。一月份1、庆祝元旦活动；2、征集元旦小报；3、德育论文征集；4、安全教育。实验小学教学工作计划一、指导思想教学质量是学校的生命线，本学期教导处将以“抓好课堂主阵地、持续提升教学质量”为重点，认真贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，加大课堂教学安全管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。二、

43、现状分析- 26 -学校现实有 51 个教学班，专任教师 130 名、学生 2227 名，网络教室 70 间，每百名学生拥有 3.86 间。学校按要求配备了每间面积 97.44 平方米的 4 间音乐教室，每间面积为95.78平方米的 4间美术教室，还按标准配备 2间舞蹈教室、 3 间科学实验室、3 间微机室、2 间综合实践活动室、2 间创客教室，教学条件好。学校教学质量稳步上升，建校以来多次获得“教学工作先进单位”称号。三、具体措施（一）加强常规管理，提高教学质量1.严格执行课程计划开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外

44、出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。2.严格加强常规管理严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。召开教学专题会议，对教师的“备课、上课、作业布置与批改、学科辅导”等工作提出明确的要求，并在日常的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。（1）完善落实备课等教学常规材料的检查制度，一月一检查，一月一评比，发现问题及时反馈及时整改；重点突出问题，分管领导亲自谈话，重点解决。作业做到全批全改，- 27 -及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。（2）从课堂入手，加大教导处人员的巡课力度，保障课堂的有效性。加强领

45、导随堂听课力度，开展不同层次的听评课活动，一是重点听新入职、新入校的教师的课，掌握他们的教学情况；二是抓青年教师的课堂教学，提高其教学水平；三是落实学科教研组的研讨课，突出交流展示教师的课堂水平。（3）加强辅导管理，做好提优补差工作，对于后进生，做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生认真分析摸底，提倡教师利用课余时间给学生补习，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。切实做好学困生的转化工作，做好特长生的指导工作。（4）加强质量监控，开展开式多样的学科知识达标活动。分专题、分项目分单元开展达标活动，根据达标结果，及时调整教学策略，弥补教学不足

46、，帮助教师规范教学行为，从而促进学校教育质量的不断提高。（5）突出五年级毕业工作。加强主要学科的教师配备，组织好成绩分析会，找准问题，解决问题。分管领导靠上抓，从学生到校晨诵，到午写利用一切可利用的时间进行辅导。引导教师打团体战，体现团队的力量，力争取得好成绩。- 28 -（二）抓课堂改革，提教学成绩学校就是教学，教师就是教书，要找准定位摆正位置。一所学校其他方面搞得不管多么是有声有色，如果教学成绩一塌糊涂，是不可能称之为好学校的，也不会得到家长、社会和上级的认可。一位老师其他方面再优秀，如果不能安心教书，教学成绩很差，那这位老师也很难得到学生、家长和学校领导的肯定。那如何提高教学成绩，答案只

47、有一个，紧抓课堂教学，改进教学方式，改进教学方法，要想真正改进教学方式，那首先得转变教学思想，思想的转变学要一个过程，行动的改变更是需要时间。要想成功改变和转变不是开一两次会喊一两句口号发一两个通知就能完成的，学校得必须拿出管理措施，拿出配套考核方案。引导老师们逐步走想“改革之路”。初步设想从以下三个方面促进课堂改革：一是“制度促改”，学期初公布“改进课堂教学方式办法”，让大家明白“改变教学方式，改进教学方法”是学校重点工作，是必须要做的。二是“以研促改”，规定教研活动的主题，通过小组教研活动，大家结合自己的具体学科谈教改。三是“以赛促改”，学校的每人一节课活动，明确规定评分标准的重要一项就是

48、：教学思想要新，要以学生为主体，积极引导学生动手动脑，引导学生主动探究，通过小组合作、探究交流得出结论，对满堂灌的灌输式课堂一票否决，为末等。- 29 -（三）落实教育科研，提升教师素养1.鼓励教师外出参加学习培训，接受专家引领， 在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。2.落实教研活动。确立好教研主题，紧紧围绕主题开展教研活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学期内人人上公开课，骨干教师上好示范课，中层以上领导要做好教师的表率，课后做好评课研讨活动。3.落实听课活动。根据学校的总体安排积极参与听评课活动，学校领导更要广泛深入地了解教师的日常教学情况，

49、对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。4.以课题为抓手，提高课题在教学中的贡献率。现校内有两项课题已立项，引导课题组人员深入研究，大胆试验，定期组织研讨，争取早出成果。（四）打造智慧校园根据淄博市文件要求打造“智慧校园”，因为打造智慧型校园需要很多必要的硬件设施，如果进行大量购置，在现有条件下不太可能，学校就立足实际情况，立足现有资源尽最大可能积极搭建智慧型教学资源平台。在教学资源建设上，外购为辅、内建为主，不断丰富资源，稳步提升。信息部充- 30 -分整合学校备课平台、学校 ftp、教育资源公共服务平台的资源优势，形

50、成学校自己的稳定可靠的智慧型教学资源平台。（五）课堂安全工作1.课堂安全。谁的课堂谁负责，上课期间任课教师不能随便离开教室，如遇学生出现身体不适等特殊情况，可以找其他教师临时代班。学生出现严重身体不适时，要按照学校安全部门的规定及时拨打 120 并及时通知学校领导，并联系家长，确保学生病情得到及时治疗。2.防疫安全。按学校防疫要求，早上由班主任对学生进行体温检测，并做好记录，体温正常者方可进行教室学习，出现体温异常情况按学校安全部门要求进行处理。根据上学期线上教学情况所有学生家庭已具备在家线上网课条件，各教研组已建立钉钉群，通过集体备课的形式教学内容、教学方法，如有疫情或天气情况，学生无法到校上课，各教研组将根据备课情况，进行线上教学、课后答疑、作业批改等，保证各教学环节的顺利进行。3.安全教育。按课程设置方案要求，三至五年级安排每周 0.5 节安全教育课，任课教师要制定学期教学工作计划，每课时要有教案。基它学科教师要结合课堂教学内容适时对学生进行安全教育，特别是道德与法治任课教师要求班主任共同了解学生的情况，结合与学生安全相关的教材内容开展活动，切实把对学生的安全教育落到实处。- 31 - 32 -