忙农小学2023--2023学年度下学期教学工作计划

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1、忙农镇总校20232023学年度小学教学工作计划一、指导思想新学年，以总校整体工作计划为指向，以进一步提高我镇教育质量为核心，以深入推进教学管理精致化为目标，实现三个突破：（一）实现以“培养习惯，铸就品格”为目标的养成教育，形成靓丽风景。（二）实现以“学案导学，自主发展”为目标的精致课堂，提高教学质量。（三）以“传承国学，素读经典”为目标的文化建设，打造书香校园。全面推进基础教育课程改革为重点，大力推进新课程改革，加大教科研力度，严格教学管理，提升教育质量，促进学生的和谐发展。二、工作要点及措施继续贯彻落实宁城县中小学幼儿园常规管理基本要求、赤峰市“素质教育先进校”评估细则及忙农镇总校“实施精

2、致化管理，切实提高教育质量”实施方案，本学期要全面落实教学工作的“八字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要把“八字方针”作为提高教学质量的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。（一）、规范教学常规，提高教学质量1、全面推进集体备课制度，正确理解集体备课，不能把集体歪曲理解成“集体使用，照搬同一教案”，要使集体备课真正体现出“研”的氛围。同科同级选好备课组长，要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教

3、材的重点、难点和知识间的内在联系。要求参加研备教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。集体备课内容要及时做好记录。课堂教学中积累的成功点滴、失败环节以及教后反思，也要及时记录，做好相应调整，并要求语文、数学、英语三个科目完成一组课文、一个单元或一个章节后写一次300字以上的教学反思。其它学科“一课一得”，为后继的教学和研究积累宝贵的经验与素材。同时做好本身经典教案的积累，为忙农总校即将编印出版优秀教学反思和教学案例集提供良好的素材。（集体备课要求3-6月不低于5次）。2、以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学进程

4、 在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索形成我镇的课堂教学模式。本学期，我们改以往的每学期总校选人上一节公开课为片内集体教研同一课题，分管领导与教者一同进行教研。年轻教师人人上一节公开课，形成教研与培训一体化，达到理论与实践紧密结合，从而提升教师的综合素养。具体作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，然后推选一位教者在科组内进行公开课。科组每位教师必须认真参与听课，听课后结合实际反思自己的课堂教学，更好地促进自己的进步。每次公开课后，科组长要及时组织科组教师进行评课。评课要“新”。执教

5、教师认真总结反思所讲课并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，并写一篇500字以上的教学案例，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。为争创学科教研特色学校打下坚实的基础。要求教学管理人员、教师不定期地进行随堂听课，校长听课不少于50节，教导主任不少于80节，教师每周不少于1节。本年度要求校长、主任兼好课、听好课、科学评好课，及时向教师反馈，及时改进，不断提高教学水平。本学期，为了进一步激励全体教师的积极性，将评出一批教学能手，教研积极分子给予表彰奖励。要开展堂清-日清-周清-月清-学期清的“五清”教学研究活动。每节课最后10分钟为

6、堂清时间，每天最后一节为日清时间，每周最后半天为周清时间，每月最后一天为月清时间，每学期最后一周为学期清时间。3、加强作业、辅导、检测管理。在作业管理中明确各年级各学科作业检查的项目和时间，要求采用多种作业形式，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。 要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创造性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。作业批改要进一步规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批。同时严格规范作业批改，做到当天作业当天反馈，作业批改准确无误。加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材

7、施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。各校要根据教学进度认真组织月考和期中考试，并对考试之后认真分析总结，做好质量分析，以利于更好地进行下一阶段的教学,促进全体学生的最优发展。4、加大教学常规的督查力度。继续加大教学常规的督查。各校要每月一次，做到每次检查有重点、有记载、有等第、有反馈。特别要加大对青年教师的检查力度，对于工作确实存在问题的教师要给予耐心的指导和帮教，确保工作上规上格，并将检查结果及时上报总校。对教师月检要按学科管理细则进行，上半年完成3、4、5、6四个月月检，下半年要完成9、10、11、12四个月月检。每月5日之前要将月检情况考核表（除有分数外，还要加注“优秀

8、”，按专任教师数的30%认定为优秀）、反馈总结报教导处，各校要存有相关月检材料；各校要对各项计划完成情况于每月5日之前以书面形式报总校办公室，总校要对各中小学计划执行情况进行复检抽查，敦促各校按计划完成各项教育教学工作，做到“定了干，说了算，一不做，二不休”。总校将分期初、期中、期末三个时段对各校进行全方位的检查、评比。同时，我们还将完善教师的评价体系，在对教师工作质量的评价中，通过学生问卷调查的形式，以学生对全体教师的悦纳程度作为评价教师的一个重要组成部分，以增强教师的服务意识，优化管理功效。5、各校要抓好经典素读的升级工作，让每个学生都制作背诵积累卡，让他们从中为自己付出的辛劳体验到成功的

9、喜悦，促使学生你追我赶，不甘落后，也为教师督促他们继续努力提供了最好的凭证。通过上学期的期末检查发现各校的素读经典工作做得还达不到要求，还有待于在这学期完善此项工作，已使学生真正得到收益。具体安排:a、实施课程一年级三字经二年级千字文三年级唐诗八十首四年级宋词六十首五六年级红色诗篇 三-六年级成语接龙 七八年级语文教师要编辑校本经典素读教材，以李白、杜甫、白居易、苏轼诗词名家名篇为主体，形成系列，各校要在2023年5月底前编印完毕。 b、纳入考核对于素读校本课程，教师不单单会背、会教，还要有更多的知识储备，要求教师积蓄丰富的文化内涵，做到讲坛上教态自若、出口成诵、谈吐高雅、驾轻就熟、创设浓郁的

10、中华传统文化的氛围。利用业务学习时间，组织教师开展素读教学交流，为教师提升自身文化底蕴提供平台；要求学生熟练背诵，6月和12月组织学生经典素读能力测试。 c、研究教法素读课程的目标定位于“积累和熏陶”。在课程实施过程中，对不同年级的要求有所不同。一、二年级以熟读成诵为主；中高年级在诵读的基础上，进行联系生活实际的理解、感悟，然后背诵。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，要求各校巧秒利用零碎时间，组织好有趣的形式，每个孩子每天坚持背诵100字左右的文段，早读10分钟、下午10分钟，语文课适时拿出5分钟，持之以恒，通过量的积累换来质的飞跃。在授课方法上，根据语文教材中古诗文学习方法，采用五步教学法

11、，即“放声读-读而悟-明大意-我乐背-找名句”d、拓展延伸素读教育与校园建设有机结合，一草一木皆有文化气息，一石一景皆有育人功效；圣人塑像让我们与大师零距离对话，文化长廊融合传统经典，名言警句激励师生知行统一。素读教育与学科教学有机渗透，把素读经典教育与语文、数学、音乐、美术、体育等有机结合起来，形成多元化、情境化、生活化的校本课程。6、强化学生规范训练，狠抓学习习惯养成。各校要立足实际，继续深入开展学生学习规范训练活动，持之以恒地抓实抓好学生学习规范训练。将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每一个学生。一是完善标准，规范内容，强化训练。进一步完善学生学习规范标准和要求，通过各种宣

12、传阵地广泛开展宣传教育和学习训练活动，着重抓好学生的读书、写字、听讲、回答问题、考试等学习规范，保证学生每天有专门的练字、读书时间，在写字姿势、执笔方法、语言规范等方面下大气力抓，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言。二是展示成果，养成习惯。通过举办作业、试卷展评，组织写字、朗读比赛等活动，定期展示学生规范训练成果，让学生享受成功体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。各校在实施养成教育过程中，要以小型竞赛的形式，开展学生喜闻乐见的活动，促进养成教育的形成发展。举行学生“三姿”竞赛，即学生“坐姿、行姿、站姿”；举行课间活动竞赛；举行学生预习习惯竞赛；举行学生总结习惯竞赛；举行作业展；举

13、行书法绘画展等，通过一系列的竞赛活动，促进学生形成良好的行为习惯。总校于9月第一周组织首次学生行为习惯现场经验交流会。（二）加强队伍建设，提高教师素质。一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。1、各校要统筹安排，将学习安排到学校业务学习活动中，渗透到科组教研活动中。采用理论联系实际，集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记，并将组织开展学习心得交流，努力构建学习型组织，做学习型教师。继续抓好新课程、新教材培训。通过多种形式、多渠道的培训，切实转变教学观念，把握教改脉搏，提

14、高自我适应能力和教学反思能力。积极选派骨干教师参加市级培训，并组织好辅导组的二级培训。利用业务学习、听讲座、看录像等，领悟课改的精神实质，指导自己的教学实践。2、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，学术研讨活动，妥善安排好教师外出听课、观摩、借班上课等，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。3、总校将继续进行随堂听课和精致化课堂评选活动，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。4、开展师徒结队活动。继续抓好青年教师的拜师结队工作，新教师继续拜本校骨干教

15、师为师，充分发挥学校骨干教师的示范辐射作用，指导徒弟各种教学科研任务，使骨干教师的教研能力得到尽快提高的同时，让新教师尽快熟悉课堂教学常规。（三）、加强课程建设，促进全面发展。1、开展学科竞赛活动。学科竞赛活动为开发学生的潜能，发展个性特长提供了广阔的天地。同时通过系列的学科比赛，扭转一些僵化的教学观念，引领教师教学的方向，强化教学的关注点。本学期学校将分年级和学科进行教学活动。语文科将开展“读书活动月活动”，增强学生的阅读能力，培养良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围。数学科开展数学竞赛。美术科开展学生绘画比赛。2、加强学校体卫工作。体育教师要根据新课标的要求，切实上足、上齐、上好体育课，注重

16、体育与健康相结合，促使学生身心健康发展。确保学生的活动时间，开展好学校的大课间活动和体育单项竞赛，抓好体育运动队的训练。3、强化活动课程管理。艺术、综实、信息、科学等课程的辅导教师要努力提高自己的专业技能和教学理论水平。要确立责任意识、成果意识、品位意识，按照教材的要求，凡是要求学生掌握的知识、能力、教师必须先掌握。本学期，总校教导处将加强教学效果的检查。总之 ，本学期，希望我镇全体教师树立“教学的责任意识，质量的一流意识，工作的全局意识“扎扎实实地、创造性地开展各项工作，使教学质量有一个新的提高。主要工作安排：三月份1、 制定教学计划2、 期初检查3、 语文、数学教研 4、各校上交集体研备、听、评课材料，课改问题专题研究材料 5、检查“经典素读”实施情况。 四月份1、 组织“精品课堂”教学评审活动。检查3月份计划完成情况。2、 组织大教研组集体备课活动（体卫艺教研一次） 五月份1、 分片召开学生行为习惯培养经验交流会。2、 期中考试3、 期中检查六月份1、 学生能力素质测试2、 期末检查七月份1、 制定期末复习计划2、 期末考试3、 教学工作总结4、 上报材料 忙农总校 2023、2、15