2023年学科工作计划【实用】

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1、2023年学科工作计划 2023年学科工作计划1一、工作思路、目标1、根据省市区工作思路，切实履行“研究、指导、服务、管理”职能，发挥区信息技术学科组引领作用，促进教师专业发展。同时引导信息技术骨干教师发挥作用，在各学科信息技术融合过程中，起到指导作用。2、加强常规管理与指导，开展课堂教学研讨，在提高课堂教学效率和培养学生信息素养的同时，引导教师提升教育教学质量。3、发挥创学工作室指导和引领作用，开展以拓展课程为主的“创客教学”活动，促进教师全方位、多功能发展。二、重点工作1、做好教师常规管理与指导加强教师常规管理和课堂教学指导，落实整合后的课堂教学内容，重点关注青年教师的教学常规与教学指导，

2、尽可能提高课堂教学效率，同时与各团长一起检查、指导好每个教师的教学常规工作。2、指导好组团教研活动指导好组团教研活动，按信息技术组团活动工作手册要求，指导好各团长能胜任团队管理，力争各团队开展的研训活动有特色，真正让组团活动成为信息学科教师有效的教研活动。3、做好拓展课程开发与实施继续进行拓展课程开发活动，利用个人或团队开发符合学生的拓展课程，再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材，通过创学工作室指导各团各校有步骤地开展创客实践活动，在信息技术与学科深度融合中，发挥好信息技术教师的作用。三、工作创新点1、做好信息应用推广：利用公众号推送学科信息与资源，推广信息微技术，微应用，

3、数字学习，学科应用等。2、加强创客实践活动：利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作。2023年学科工作计划2一、班级基本情况分析：本班共有学生64人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。二、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学

4、习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。三、教材分析：本册教材是按照课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。四、教改措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理

5、念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、

6、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。7、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实

7、处。8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。2023年学科工作计划3根据本年度我市省级实验区首次进行新课程中考，及省级实验区最后一个年级进入新课程的情况，继续开展义务教育新课程实验. 主要工作围绕以下方面展开.1继续创造条件深入各实验区，调研实验情况，采集实验信息，传播已有实验成果，并继续积累素材.对三批实验区新课程教学作一次全面的教学调研与指导，以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现研究和解决新课程实施过程中存在的问题，提高新课程的实施性.配合局课改办做好新课程课堂教学展示交流活动. 促进新课程

8、的进一步实施.2做好新进入新课程的初中数学骨干教师专业培训，培训要建立在已有经验总结的基础之上，注意对发生问题的研究，切实提高培训效果与质量.3继续结合新课程实验开展教学研究继续创造条件，鼓励一线教师结合新课程实验开展教学研究. 重点支持新课程评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程教学的健康发展.开展中考研究，结合新课程的精神，协同有关单位开展中考改革和考试方案的研究，同时开展新课程中考复习的指导工作.4借新课程初三复习活动，总结近一轮的实验成绩，反思实验过程，提升老师专业素养，提高义务教育的数学教学质量.按市教研室、市课改领导小组要求，做好学科的总结经验与交流工作.5配合市

9、教研室，推进校本教研的研究与指导工作.2023年学科工作计划4一、工作目标a.尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍；b.总结新课程实施过程中形成的经验，深化课堂教学改革，提高教师对新教材开发、使用能力；c.研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，追求课堂实效，为学生的发展服务；为老师提供展示和交流的平台，进一步提高我校数学教师的整体素质。d.二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式，将教师之间的互助落到实处，e.本学期，一定要加强同一中，三中之间的合作交流，将工作落到实处。二、主要工作内容1、主线：结合学校的教学评估工作，以课堂教学改革研究为主线，推动学校校本教研活动的开展。2、重点：

10、优化课堂教学以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法的研究，优化课堂教学。3、主体活动七八年级教材教法研究。采用“集体备课-课例研讨-反思交流”的教研模式。利用一切关系加强与一中，三中的教学，考试交流。讲究务实，针对教学实际问题，作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。九年级备考总体情况分析：本届九年级从七八年级学段的情况来看，学生成绩总体情况不是很好，所以工作难度高于上一届，为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标，现拟定如下计划第一：充分摸查学校情况和学生情

11、况，立足课堂教学，提高课堂效率，夯实学生基础，为明年的.中考打下坚实的知识基础。第二：总结上届中考经验得失，组织中考备考组进行中考试卷分析，并反思总结，制订新的备考计划明确备考思路。第三：组织届及本届初三教师做专题经验介绍，从教材的把握、11年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的处理等方面，进行总结介绍，提出教学意见和建议。第四：发挥名师的示范带头作用，以点带面。第五：把中考工作向七八年级延伸，从基础抓起，使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。第六：加强九年级集体教研、集体备课活动。引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。青年教师的培养活动。4、教师素质的提高第一： 利用教学反思

12、提升教师教科研能力。第二：利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式，使更多的青年教师成长起来。第三： 利用论文撰写评比加强教师教育理论的提升5、问题探索“以解决问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的教研模式。2023年学科工作计划5指导思想围绕学校本学期工作总体目标：防控工作压倒一切，居首位；在此基础上创造性地开展好教育教学工作，保底线，创造性开展语文学科组教研活动。强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，以教研促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面保障教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件

13、。工作目标1.创新教研方式，形成教研阶段成果。2.落实单元备课，提高课堂教学效率。3.执行一日新常规，强化生命教育。推进策略1.加强理论学习。认真学习语文课程标准，常州市小语学科“十三五”发展规划，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。本学期研究专题：整本书阅读指导。结合研究专题，确立本学期理论学习书目：必读整本书阅读的六项核心技术（邓彤著，华东师范大学出版社），推荐阅读培养真正的阅读者（吴欣歆著，上海教育出版社）。积极吸取前人经验，结合部编教材特点和学生年龄特点加以转化。采用分章节线上阅读+读后感的形式，每位老师每人线上或者线下阅读，选择最有收获或者感触的地方完成一篇读后感，线上以“某某读第

14、几章”分享到大组语文群文件。2.课题研究引领教研组、备课组日常研究。在学校大课题指向“生命自觉”的潞小“善读”行动建构的研究之下，展开日常的语文学科“整本书阅读指导”策略研究。组内研讨课选取好一定的方向或者角度，采用微课研讨的形式，教师可录制十分钟左右的微课，在五月、六月分享至各年级群，各位教师提前学习，在备课组长带领下，集中某一个时间进行讨论、记录，并且，及时整理、提炼成备课组的经验，最后，将微课、提炼经验打包以“几年级几月组内专题研讨”命名，分享至大群，同时，发校园网。大组在四月、五月分别选取优秀案例、微课分享，在各组当月的专题研讨的基础之上，整理，视情况组织讨论。3.提高科研反思能力。结

15、合学校的各项活动，重点打磨青年教师的教科研能力。学习理论、课堂实践的同时，鼓励申报校级课题，积极撰写论文。4.落实教学新常规。备:把脉学情突重难，单元教学正当季，推进版块少而巧，作业设计分层级；上：媒体辅助精讲解，大声诵读暂时停；批：点对点批隔一米，线上背书云批复，习补作练组统一；辅:个别辅导不聚集，视频连线可考虑，因材施教主保底；改：错误改正落到位，有错必见改痕迹；研：主题研讨不松劲，成果意识要加强，网络阵地强新技。5.构建单元整体备课。1.调研学生的学情，了解寒假线上学习的成果，较为准确地把握班级、年级学生的教学整体情况。2.充分研读教材、课标，把握本册语文教材的语文要素、能级要求。3.利

16、用集体备课时间，调整原备课，进行单元导读、单元推进、单元总结课的研讨设计，落实语文要素。4.重视单元之间的衔接，留足学生课堂自主空间。6.有计划地开展语文学习活动各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到生活。组织有效的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。2023年学科工作计划6一、指导思想以新的义务教育语文课程标准为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课

17、程的总体目标和途径，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高学生的语文素质，提升教育教学的质量，确保学生语文成绩上一个新台阶。二、总体要求1、学习课程标准，转变教学观念新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。2、注重语言积累，抓好基础训练新课标对于语言基础仍不会放松

18、，对于那些需要掌握的字词句篇，可采用多种方法如：课前预习、课上积累、课后巩固等不同的方法促使学生记忆好，能准确地书写与运用，打好语言基础。3、重视阅读教学，扩大阅读视野新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的、要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美_，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。4、加强作文指导，提高作文能力作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、有话写，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；开展形式多样的作文评改；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。5、精选训练材料，明确训练目的对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、

19、仔细分析、讲评落实。三、具体措施（一）关于阅读：1、开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。充分利用好学生手中的课外阅读材料，共同学习探讨。2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。3、关于语感培养的设想：a、诵读吟咏，感知语言神妙。b、揣摩品味，领悟语言精髓。c、探究规律，把握语言理趣。d、强化实践，增进运用习惯。（二）关于写作：1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。2、改革作文评改方法采取互评法，他评后或众议师小结或自我小结再修改等。3、培养学生的写作兴趣。把学生的优秀作文、修改前后的_等集成册子，定期搞作文展览，

20、鼓励投稿，帮助学生享受成功，尝到写作甜头，激发写作兴趣。（三）口语交际教学：继续进行课前三分钟演讲，鼓励学生采用灵活的方式脱稿演讲。举行一些丰富多样的普通话朗读比赛。（四）语文综合能力的培养：1、硬笔书法作业：每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。2、手抄报：每月一期，搞一次展览，鼓励学生发表自己的作品。3、诗词抄背：文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。（五）思想教育：寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品

21、欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明。2023年学科工作计划7本学期，数学教研工作以课程改革为核心，认真贯彻落实学校新学期的工作计划。以学校工作计划为依据，打造学科特色，搞好团队文化建设；加强国家课程校本化研究，稳步推进课程改革；努力创设活动平台，促进教师专业化发展以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题研究为扶手，以教学常规为规范，探讨与研究课程改革中面临的各种问题，促进课程改革的健康发展。要认真落实常州市数学教学建议的基本要求，在教学实践中创造性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数学学科的各项工作再上新

22、台阶。一、工作思路1.当前数学教师队伍中，年青教师的比例比较大，加强对教学过程的指导和管理刻不容缓，加强备课组的建设，推进校本教研工作的开展，将继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。2.各备课组要把学习数学课程标准，用好新教材作为业务学习的重要内容。各备课组要组织有关教师比较各种版本教材的异同，研究新教材删除的教学内容、新增的教学内容对学生今后继续学习的影响，把握好新教材的教学要求。3.各备课组应多研究“常态课”、“常规课”，探索教法，不断提高课堂教学效益，以期形成具有本校特色的课堂教学新模式。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重

23、点，促进学生学习方式的转变。4.各备课组应推荐优秀教师开设“精品课”，共享我校优秀数学教师的教育教学经验，进一步放大优质教育资源，促进学科教学协调发展。5.按计划推进与夏溪中学校际交流。二、主要工作1.继续修正和实施学科指导意见，切实抓好教学常规管理，搞好学科组建设，努力提高学科的师资水平。2.以教育科学研究为龙头，深入进行课堂教学改革，创建有利于学生主动发展的环境，促进学生自主发展3.加强教育教学理论学习，创建浓郁的书香校园，提高教师理论研究水平。4.继续组织学科骨干教师对新课程标准和新教材的专题性研讨，引导和组织教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。5.召开教师座谈会，

24、对数学中考试题进行研讨，对数学中考提出建议、设想。6.各年级开数学研究课，定研究主题，定中心发言人。7.积极开展初中数学课堂动态生成性的研究课题研究，努力提高研究的针对性和实效性。8.根据数学竞赛大纲的要求，继续抓好数学课外活动，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步发展。组织好九年级学生参加江苏初中数学竞赛，力创我校学生在江苏初中数学竞赛中取得佳绩。9.开展多媒体数学课件征集和教学研究课活动，建立数学教学多媒体资源库，在新的平台上研究课程与教学问题，为数学教师课堂教学服务；引导教师充分利用信息技术提升数学课堂教学水平，大面积提高我校数学教学质量。三、日程安排

25、九月份（1）8月29日至30日，各年级教师参加市教委组织教材培训。（2）对中考数学试题进行详细分析，并召开小型的中考研讨会。（3）组织教师学习初中数学学科教学工作规范。（4）七年级开一节研究课。（5）与有关教研组成员探讨校本教研等工作。（6）完成七、八、九年级第一次数学质量调研。（7）各年级成立数学兴趣小班，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养。（8）课题组活动一次，有八年级的老师上一节研究课，其他课题组成员提出自己在实验中的想法。2023年学科工作计划8新的学期又开始了，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。美术学科将继续以课堂教学研究为基本点，

26、狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美育观。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在

27、课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目标、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，

28、让美术真正的与实际生活联系起来。四、教学措施：、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课

29、程的共同成长。、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。五、教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量，为学生开创另一片艺术的殿堂。附：每月具体工作安排2月份

30、：1、抓好学生课堂教学常规。2、配合学校做好橱窗更新工作。3、美术教研：全市中小学美术教研活动4、科组研讨并制定本学期专科工作计划。3月份：1、加强常规教学研究与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。3、准备第五届艺术节方案（讨论）。4、专科备课组教师集备、听课。5、小学课例观摩：授课教师赵新春 地点龙口西6、配合参与运动会活动工作。4月份：1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。2、准备第五届艺术节方案（定稿）。3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。4、区公开课 授课人：陈文珊 棠下小学。5、做好美术兴趣班培优工作。5月份：1、准备第五届艺术节。2、科组内课堂教学观摩研讨

31、。3、区公开课 授课教师 蔡咏诗 元岗小学4、片祖活动 授课教师：郝慧华 石牌小学5、片祖活动 授课教师：郑斌 华阳小学6月份：1、区公开课 授课教师 黄馨 猎德小学2、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。3、组织学生参加美术学科期末考试。4、整理上交资料，做好学期末总结。2023年学科工作计划9一、教学知识目标和能力培养目标：1、要求学生了解中华文明的起源，以及从祖国古代居民到魏晋南北朝时期各民族的融合与文化的历史。2、理清这一时期的历史脉络，掌握重要历史时期的相关知识。3、培养学生运用所学历史知识分析问题和解决问题的能力。教学生如何行为、思考和处理问题。二、教学内容：本学期的中

32、国历史教学内容分为四个单元，讲述了从中华文明的起源、古代居民在祖国的时间，到魏晋南北朝时期的民族文化融合的历史。总共需要32节课，每节课1课时，复习2课时。三、背景分析的基础：本学期，我们将根据学校工作精神，在全面落实政策、全面推进素质教育的指导下，在上级领导的领导下，以课程改革为模式，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，深化七年级历史教学改革，努力提高教学质量。在充分落实历史课程标准规定的知识与技能、过程与方法、态度、情感、价值观等目标的前提下，突出以下几点：一是减轻学生负担，降低难度；第二，增强趣味性和生动性；第三，改变传统的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力。四、学生情况分析：学生

33、整体情况分析：学生从小学升到七年级，表现为：好奇、主动、上进心强、学习积极性高；但是他们不能听课，不能自学，不能做笔记，有些学生不交作业，上课吵闹，学习习惯差。10个班各70人左右，每个班的班级风格和学风都有差异。许多学生不重视历史的学习。虽然大部分学生上课都能把老师的思路转过来，但还是有学生答非所问。学习态度不端正，习惯差，理解不够，很难达到100%通过率的目标。一般来说，有很多人不愿意学习，智力低下。因此，从年级开始，就要注意定期的课堂管理和学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，下大力气备课，做好每一个课件，及时巩固和消化，争取每一节课都能取得实效。五、教学任务和目标：1、加深对历史教

34、学大纲和现行教材的理解，提高教学质量。把握课堂45分钟效率，贯彻“c4、注重教学方法的多样化和现代化。积极使用幻灯片放映、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、网络等。开展辅助教学。六、主要教学措施：1、夯实基础培养学生能力。这学期的教学内容是完成七年级语文日历。理清每个阶段的历史线索，总结每个阶段的历史特点，寻找人类历史发展的规律，是这学期教学的核心内容。因此，我们必须夯实基础，引导学生探索历史发展规律，从而培养学生的能力。2、优化课堂教学结构，做好课堂强化教学和实践，做好优秀学生培养和差生课后补课工作。3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。根据学校这学期的计划，信息技术的使用是一

35、个重要的内容。为了响应学校的要求，我在这半个学期里努力用直观生动的多媒体教学方法来改进以前的教学，努力让自己的学科成为学生喜欢的学科，让课堂教学朝着快乐、生动、有趣的方向工作。4、加强对个别学生的检查和监督。发现问题及时解决。5、加强综合训练，抓住学科薄弱环节，及时补救2023年学科工作计划10一、本学期研训活动工作重点认真学习中学英语课程标准的总体目标，深入研究人教版新教材的编写意图，充分利用、挖掘教材的教学理念和教学内涵，更新教师教学理念，探索有效发展学生英语语言能力的方法。本学期继续围绕“校本教研与有效教学”这一主题，以校本联系校为研究基地，探究有效教研方式，努力解决实际问题，使研训工作

36、发挥更大的效益。1.分层举办新课程高考英语适应性测试分析和高考英语复习研讨会，探讨新课程教学目标设定与课堂教学设计有效性的内在关系，共商的高考复习对策，解决新课程学科教学存在的共性问题。2.根据市“精品百课”活动要求，以校本教研为载体，以主题式团队赛课为主要活动形式，引导教师研究教材，研究设计，研磨教学，反思交流，努力探讨并解决难学难教的问题。同时，继续研究问题后20%学生英语学业水平提高的有效途径、方法，及时加以推广。3.全面开展培训活动，协助一线教师了解中考英语听力口语考试系统，研究听力口语教学的科学规律，以促进初中英语教学质量全面提高。4.继续深入开展农村“教学四项规范达标”活动，了解农

37、村初中英语教学的实况，寻求更多的改变农村初中英语教学现状的方式与方法，促进农村初中规范办学行为，提高教学质量，实现城乡英语教学水平的均衡发展。5.为了拓宽教科研渠道，为全县中学教师专业发展营造学习的平台，本学期举行平阳籍在外名师专家回乡支教活动，同时，精心组织、指导教师参加省、市中学英语学科的论文评比和教学展示活动，为优秀教师创造展示才华的机会。二、教学调查的内容和方法深入教学第一线，通过听课、评课、座谈等各种调研活动，尝试解决新课程实施过程中的各种难学难教问题，及时积累，分析新课程学科实验过程中的教学经验及教训，从教学的有效性入手，逐步提高中学英语新课程课堂教学的效率。三、学科教学研究的课题

38、1.校本教研与有效教学2.初中英语听力口语考试的考法研究平阳县教师发展中心上半年学科工作行事历学科：中学英语周次日期活动内容活动地点参加对象12.22-2.282月22日（星期一，农历正月初九）教师报到2月23-24日学生注册缴费，始业教育2月25日（星期四，正月十二）学校正式上课23.1-3.7各县（市、区）初中英语教研员会议教研院33.8-3.141.市高中英语教研员工作会议2.市高三英语第三、四层次一模测试分析会议3.初中英语听力口语测试英语、计算机教师培训4.初县高中英语教研组长会议暨初高中英语教学衔接活动市教育局第一会议室高三教师43.15 -3.211.各县选拔参加市“体验西澳”口

39、语听力大赛2.市初中英语学业考试复习会议3.市直高一有效课堂教学研讨会温州实验中学温三中高一、高二学生代表九年级教师高一教师53.22-3.281.市初中英语口语听力模拟考试2.新课程外出考察学习3.县高三英语一模测试分析会4.县初中教学规范达标评估验收5.县初中英语第三期骨干教师研修班活动各县考点63.29-4.41.市选拔参加省“体验西澳”口语听力大赛2.省高中英语课堂教学展示3.市初中英语七年级教学研讨会4.县新教师提高课市二十一中台州市二十一中各县选手七年级教师74.5-4.111.上报学业考试网上阅卷人员名单2.市农村初中教学规范达标评估验收3.市新课程高考英语复习研讨会上塘中学高三

40、教师、教研员84.12-4.181.县主题式团队赛课暨难教难学研讨会2.县高一“有效课堂”教学研讨会暨青年教师优秀课堂展示活动平阳中学94.19-4.251.期中考试2.县初中英语第三期骨干教师研修班活动104.26-5.21.五一国际劳动节2.市集体调研平阳115.3-5.91.确定学业考试网上阅卷人员名单2.市初中毕业生英语听力口语学业考试125.10-5.161.初中毕业生英语听力口语学业考试阅卷工作2.平阳籍在外名师专家回乡支教活动暨七、八年级难教难学问题研讨会萧江一中135.17-5.231.平阳籍在外名师专家回乡助教活动暨高二“有效课堂”教学研讨会2.中学英语“新苗”教师评比鳌江中

41、学145.24-5.301.新课程高考复习空中课堂2.县初中英语第三期骨干教师研修班活动有关学校有关教师155.31-6.61.县第二次精品百课教学设计评比2.县初中英语第三期骨干教师研修班活动166.7-6.13高考，初中毕业生学业考试176.14-6.20高中会考186.21-6.271.期末考试2.市第二次精品百课教学设计评比196.28-7.4学期结束工作，7月4日暑假开始2023年学科工作计划11为了进一步落实区教研室教学工作会议精神和育才教育集团-学年工作计划，按照集团对各学科工作的具体要求，结合集团各小学语文教学工作与研究的实际情况，特制订本学期2023年学科工作计划。一、指导思

42、想以深入推进素质教育，面向全体学生，提高语文学习质量与效益为工作指导方针，以“稳定基础，拓展平台，丰富内涵，和谐发展”为基本工作方式，以小课题与创新项目为工作研究载体，加强合作探究，自主创新，不断凝聚育才集团小学语文教师的团队精神，深入推进课程改革，重视教学文化建设；整体提升育才小学生的语文综合素质，同时，进一步促进语文教师的专业成长。二、工作理念（创建和谐课堂 提倡自主创新 落实减负增效）1、树立创建和谐课堂理念。深入推进国家新课程，把握课标，活化教师授课与学习方式，开发小学语文学科课程资源，开拓进取，创建和谐课堂，加强小课题研讨，全面提高小学语文教学质量和效益。2、树立自主创新理念。落实南

43、山区教研室小学语文工作计划，呈现语文艺术，自主创新，“坚守语文本真，追求教学质效”，努力形成各学校不同年段语文教师不同的教学风格与育才集团小学语文教学特色。3、树立减负增效理念。坚持减负增效，促进小学生语文综合素质的提高。精巧设计作业与练习，创建语文学习乐园，通过研讨与撰写案例、论文，进一步促进教师的专业成长。三、重点活动（双基教研课、低年级学业评价、习题设计、撰写案例、小课题研究、）1、加强学科建设，开展“双基”教研课活动。3月下旬，区教研室举行“正确处理教学创新与落实双基”教研课活动。本学期，我们要开展研究精彩“双基”课活动。追求语文教学的有效性、基础性，创新性。通过灵活多样的训练来落实双

44、基。寓双基于讲授之中，寓双基于阅读之中，寓双基于一题多解之中，寓双基于听说读写训练之中，寓双基于歌舞画艺术表现之中，寓双基于网络语文学习之中。具体要求：年组、学校要层层选拔，推出参赛课。2、进行作业改革，设计精练习题。本学期，区教育局提出改革校外作业的要求，育才教育集团提出改革家庭作业的思路，我们落实语文教学任务，要月月清、周周清、堂堂清，难点、重点当堂消化，在因材施教、多样化练习方面，考验我们语文教师的智慧与能力。为此，要开展家庭作业多样化小课题研究，要进行课堂练习精品设计活动。具体要求：我们要开展小学语文课堂练习与课外作业改革教研活动，积极撰写论文，召开小课题研讨会；进行语文课堂练习设计，

45、每人出一套练习题。全体老师参与。3、充分展示成果，撰写经典案例。区教研室进行小学语文新课程经典案例评选活动，要求5月下旬交稿。这次活动的目的是总结经验，促进教师之间、学校之间的相互交流，进一步丰富课改成果。我们要积极参与，充分展示育才风采。具体要求：真实精彩：撰写自己满意、生动、精彩的案例。课型不限：阅读、习作、口语交际、语文实践活动等均可。结构清晰：可以采用背景介绍、案例描述、案例反思三段式，也可以采用其他结构形式。呈现经典：要体现经典性，要精选课例、精心构思，追求理论高度与实践深度，准确把握课改新理念和语文学科本质特点，力求有更高的借鉴与推广价值。字数要求：字数在4000之间。全员参与：语

46、文教师人人参与。严禁抄袭：严禁在网络上抄袭他人作品。4、培训教师科研能力，深入开展小课题研究。本学期，集团计划召开语文学科小课题研讨会，届时，邀请小学语文专家讲学；不定期组织各校语文学科代表到外地学习、听课，多渠道提升语文教师的科研能力。2023年学科工作计划12基本思路：组织引导地理学科教师认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要（试行）及各种教育教学理论，遵循教育教学规律，积极稳妥推进课程改革和新课程的实施研究，实施素质教育；营造良好的教科研氛围，深入开展课题研究活动，促进教师专业发展，加强教师队伍建设；贯彻落实地理学科教学常规，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，努力提高_X市的地理教育教

47、学水平。本学期主要工作：一、加强学习，使课程改革顺利推进：1、继续组织初中教师认真学习新课程理论，研究全日制义务教育地理课程标准，在日常教学中更好地把握“课标”，用新的理论指导地理教学；2、组织高中新教材、新大纲的学习和培训，组织高中地理教师学习高中地理课程标准，明确高中课程改革的方向；结合课程改革、高考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，迎接高中地理课程改革。二、抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。组织教师学习地理学科教学常规，使_X市地理教师的教学能按照教学常规进行。继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高地理课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学

48、期主要研究如何转变学生的学习方式问题。组织教师集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础：1、重点抓好七年级地理的集体备课，组织研究课以及教学方法的研究活动；2、通过实施初二会考提高初二年级的地理教学质量；3、组织高一、高二教师研究教材，开公开课，探讨提高课堂教学效益的方法。4、组织高三教师学习新的考试说明及高考科目设置改革的有关文件，明确高考导向与试题改革的特点，组织好苏、锡、常、镇模拟考试的命题、阅卷及评价工作，分析、总结前一阶段学生复习情况，召开_X市市高三

49、地理教学专题复习研讨会，研究下一阶段复习教学策略。三、切实进行课题研究，引导“新课程改革指导小组”积极开展工作，通过“地理课程资源建设”的课题研究，提高新课程的实施水平；深化“信息技术与地理学科教学整合研究”，提高课课堂教学效益；引导教师开展“改善学生学习方式”问题的研究；运用新课程理念，修订了_X市地理，进行乡土地理教材建设和教学资源的开发整体研究；本学期将组织部分地理教师研讨如何开发校本课程。四、根据学科基地发展规划，定期开展各种形式的活动，向全市学科教师展示学科基地研究情况，进一步加强学科教学基地的建设。五、做好“_X市教研地理”网页的维护工作。具体日程安排：二、三月份：1、高三期末试卷

50、分析，交流高考信息、教学方法及教学进度。2、召开部分教师座谈会，研讨初高中地理教学中如何渗透研究性学习方法。3、高三地理研究课。4、完成高三一模试卷阅卷及分析评价工作。5、七年级地理新课程培训。6、完成_X市地理改编工作。7、地理课程资源建设研究正式启动。四月份：1、召开_X市市高三地理教学专题复习研讨会；高三地理研究课。2、七年级地理研究课。3、组织高三教师认真学习考试说明。4、高一地理研究课。5、初二地理研究课。6、组织部分教师外出交流高考信息。7、暑假作业编写。五月份：1、完成高三二模试卷阅卷及分析评价工作。2、高二地理研究课。3、组织高三教师交流复习教学经验，讨论下阶段复习教学计划。4

51、、相关年级期末、会考试题的命题工作。六月份：1、召开中学地理教学专业委员会理事会议。2、中学地理教学研究会年会的准备工作。3、七年级地理课程改革座谈会。2023年学科工作计划13真正落实“科研兴教”，搞好学校的教科研究工作，这是当前摆在学校教育面前的一个重大研究课题。近年来，我校日渐形成了通过教育科学研究来提高学校教育教学质量的共识，建立健全了教育科研机制，努力营造出了一个群众性教科研究的氛围，教科研究工作在转变观念与不断健全机制中取得了较大的进展，学校被评为常州市教育科研先进单位，成为常州市教育科研的一所窗口学校。学年度是我校发展的重要一年，我校教科研工作面临着更大的挑战和更好的发展机遇，在

52、学校领导对教科研工作日益重视，学校教师广泛参与的情况下，我校的教科研工作必将取得更大的成绩。一、 指导思想全面贯彻落实各级教育工作会议精神，围绕深化探索课堂教学模式这一战略重点开展工作。在工作中，狠抓四个全面全面实施素质教育，全面提高教科研队伍素质，全面展示课题研究成果，全面落实教育科研责任制，进一步动员全校教师继续发扬永远改革，永远创新，永远追求的精神，以积极的姿态投身于教科研和信息技术的运用之中，献身于教育事业，为形成我校教科研和信息技术工作新优势作出新贡献。二、加强学习，更新观念，不断提高教育教学研究水平1、 精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，本学期围绕以下专题开展学习活动。（

53、1） 全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准；（2） 各学科先进的课堂教学模式；（3） 有关研究性学习和校本课程研制的理论和经验；（4） 学习课程理论专著A、现代教育教学理论选讲B、现代中学学科知识与教学选讲2、 加强对全校教师理论学习的指导，积极构建学习型组织。（1） 邀请市教科所专家为教师作教育教学理论学习辅导报告，指导青年教师教育教学论文的撰写，坚持从教师的不同需求出发，采取“参与式”等多种学习形式，提高理论学习的效果；（2） 继续编辑出好学校刊物武高教研（拟出三期），宣传全校教育科研最新成果，交流教育教学改革经验，为广大教师教学改革与课题研究服务；（3） 不定期印发各种理

54、论学习资料，营造良好学习氛围，为深化探索课堂教学模式和提高课堂教学效率提供条件和机会。本学期要求每位教师都必须有自己的学习笔记，将作为期末考核材料之一。3、 加快信息技术学习进程，不断提升教科研人员的信息素养，增强教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。（1）继续组织对部分教师的信息技术的培训，力争100通过江苏省信息技术的考核。（2）组织有关部门参加正兴华办公管理软件的应用培训，提高我校电子化管理水平。从本学期开始，教师上交有关科室的材料逐步实行无纸化，统一采用上传或软盘。（3）继续组织对教师进行FrontPage的应用培训，进一步提高全体教师的网页制作能力和应用水平，为

55、广大教师开展网络教学奠定基础。三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革我校前几年开展的“诱思探究教学研究”己经对我校的教学产生了深远的影响，并使我校的教学质量逐年提高。这得益于我校领导高瞻远瞩，科学地提出了向科研要质量，向科研要效益，使我校的发展步入了良性循环。为了进一步推动我校教科研工作的深入开展，进一步提高教育教学效率，对我校本学期教科研课题研究工作提出如下要求：1、进一步明确教科研在全校工作中的地位教育科研是教育改革顺利进行的必要条件，是提高教育质量的根本保证，是提高教师素质的最佳切入点，也是培养创新人才的重要途径。搞教育科研的过程，是教师不断丰富知识，提高业务水平，提高

56、教学能力，培养工作能力，组织能力的过程。教育科研在整个学校发展中有着十分重要的作用。2、进一步规范课题管理目前，我校共有省级课题6个；其中教科课题1个，教育学会课题2个，教研课题1个，电教课题1个。常州市级课题2个；武进市级课题2个；校级课题2个。本学期将重点抓好市级以上课题的管理。（1）各课题组应善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、文献资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。（2）学期初要有计划，学期末要有总结，所有材料必须是打印稿，及时上交教科室，自留一份。（3）各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况，每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务，教科室

57、将进行督促、检查，并根据每位实验教师的研究实际给予考核。（4）各课题组的活动必须正常开展。课题研究活动记录有课题组长负责，需行政支持的大型活动（包括外出学习、邀请专家等），提前报教科室备案，校长室审批。活动要有方案、总结和体会。（5）完善研究课开设制度。各实验教师在开课前一周到教科室领取研究课设计方案表和研究课评议表，并登记注册，由教科室出开课通知，课后将两张表格交教科室，期末考核以教科室登记为准，否则，将不予承认。（6）规范课题申报制度。凡要申报校级课题，必须填写江苏省武进高级中学课题申报表；凡要申报武进市级以上课题，应在校级课题基础上择优申报。没有独立课题的教研组，必须在今年3月份前申报（

58、化学、政治、历史、地理、体育、艺术等组暂无独立课题）。课题研究列入教研组长考核。（7）去年立项的课题，本学期应完成课题研究计划，重点是对研究过程的撰写。3、积极组织教师撰写教育教学论文上一学期，我校有100多篇教育教学论文发表或获奖，但在省级以上刊物发表的论文还不多，本学期鼓励教师多写论文，多投稿，并提高奖励力度。结合这学期有新一轮的“新世纪园丁杯”论文竞赛，要求每位教师必须在5月份前结合教育教学实际至少撰写一篇论文。学校将在校级评比的基础上择优推荐。同时，学校将围绕课堂教学模式进行论文的专题竞赛，并进行学术交流活动。4、具体工作安排2月份 上报常州市招标课题课题组上交研究计划，新立项课题上交

59、课题的实施方案研究课的安排3月份 确立一批校级课题围绕课堂教学模式方面进行理论学习出一期武高教研4月份 课题的中期检查邀请专家对我校青年教师举办论文撰写的讲座出一期武高教研5月份 学校论文竞赛组织教师参加“新世纪园丁杯”论文竞赛出一期武高教研6月份 对省级课题过程研究进行检查围绕课堂教学模式进行专题学术讨论课题材料交流、总结工作四、科学规划，发展为本，创建数字化生存方式新学校展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。信息技术的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。1、适度超前，科学规划学校信息化环境信息化建设是一项长期的、不断滚动发展的系统工程。本着现代、领先、适度超前的原则，规划学校现代教育技术环境的建设，建构坚实的学校信息技术平台，（1）注重实效，硬件建设循序渐进本学期，在硬件建设方面，学校将新建一个56座的机房。并加强对学校所有电教设备的维护工作，确保完好率。完善学校网络安全防护建设，并尽快解决网络计费工作。（2）以“让教育资源在数字化的校园里流动起来” 为指导思想，加强信息资源库建设购买大型系统软件。现有网上教学资源与己公开发行的教学资源库都是人类教育经验的结晶，是大批教育行家与现代教育技术人员共同辛勤努力而献给社会的宝贵财富。学校责成网络中