浙江省温州市八年级上学期语文期末检测试卷

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1、浙江省温州市八年级上学期语文期末检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017八下安定月考) 下列句子划线成语使用正确的一项是（ ）A . 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。B . 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ， 王新也获得了优秀。C . 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ， 玩忽职守。D . 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 就连在场的专家也惊叹不已。2. （2分） (2017八上靖江月考) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 目前，城市免费WI

2、FI的热点数已逾9000个左右。B . 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以确保舌尖上的安全。C . 随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染方向发展。D . 即使每天锻炼一个小时，健康快乐才能伴你一辈子。二、 情景默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2012恩施) 古诗文名句默写 （1） _，一览众山小。 （2） _，载不动许多愁。 （3） 论语中强调古人治学非常重视品德修养的句子是：“吾日i省吾身：为人谋而不忠乎？_？传不习乎？” （4） 诗经中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全涛笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“蒹葭苍苍，_” （5） 默写八年级（下）龚

3、自珍己亥杂诗_。 三、 字词书写 (共1题；共15分)4. （15分） 阅读下面语句，按要求答题。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处bng溅的清脆笑声。有时疑视久了，自己也仿佛近入画中，“安闲自在地步行于山水之间”，甚得其乐。（1） 给划线的字注音或根据拼音写汉字。掷下（ ） bng溅（ ）（2） 第句有两个错别字，请找出来并改正。_改为_ _改为_（3） 将第二句画横线的句子概括成一个词语：_四、 外国名著 (共1题；共4分)5. （4分） (2017九上深圳期中) 培根随笔作者是_（人名），他宣扬知识的名言是“_”，他被马克思称为“英国_和整个现代_的

4、真正始祖”。 五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分） 语文实践活动。阅读下面的文字，按要求答题。星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”（1） 老大爷的话外之意是什么？（2） 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)7. （9分） (2017八上兴化期末) 阅读黄裳的竞渡，完成下列小题。减字木兰花竞渡宋黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，

5、直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。（1） 这首词描绘的是我国某一传统节日的场景，下列选项正确的是_，你做出此判断的依据是_。 A . 元宵节B . 端午节C . 中秋节D . 重阳节（2） 这首词采用白描手法，从_角度描写了红旗、杨柳、烟波、碧楼，从_角度描写了鼓声、欢声，从而刻画了竞渡夺标热闹场面。 （3） 请从修辞手法的角度赏析划线的诗句。 七、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分） 文言文阅读：阅读下面的语段，完成题目。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急

6、宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（1） 下列词语中的划线字词的解释，错误的一项是A . 乘奔御风：飞奔的马B . 素湍绿潭：白色的急流C . 属引凄异：接连不断D . 哀转久绝：与世隔绝（2） 翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。（3） 按要求填空。明末清初的张岱曾说：“古人记山水，太上郦道元”作为山水游记文学的巨擘，郦道元确实是写景高手。寥

7、寥几笔，突出了山峡的山_、_的特点（自己用四字短语概括）；写水，先用“_、_”写夏水的盛大（用原文的四字短语填空），又用“朝发白帝，暮到江陵”写出江水的湍急。山是水的伏笔，水是山的呼应，山水相得益彰，真是天地大书中一幅绝美的插图。（4） 文章结尾引用渔人的歌谣有什么作用？八、 现代文阅读 (共2题；共28分)9. （6分） (2016九上南充期末) 阅读下文，回答问题其实地球是一台发电机我们生活的地球是一颗会发光的星球。不过，它发出的并不是太阳那样强烈耀目的可见光，而是肉眼无法感知的红外线。红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。从太空轨道拍摄的红外图片上，能

8、更加清晰地看到地球每时每刻都在源源不断地向寒冷的太空发出红外辐射。地球向太空释放的红外辐射蕴含巨大的能量。美国哈佛大学的科学家提出，这种能量不应被白白浪费，因为其具有可用于发电的潜力，是一种被人们长期忽视的宝贵的可再生能源。利用释放的热量而非吸收的热量来发电，这种想法乍听上去似乎有点匪夷所思。事实上，这不仅具有相当的可行性，而且还有望弥补现有太阳能发电的诸多不足之处。与其他清洁能源一样，红外辐射发电利用的也是热力学原理每当有能量从高温处向低温处流动时，就能获得可再生能源。比如，太阳能电池利用的是光能从太阳（高温）向地球（低温）的流动，将光能转换为电能；生物燃料同样如此，只不过其是间接利用了储存

9、在植物中的太阳能；风力发电机的动力来源也是具有一定温差地区间的能量流动。据估算，地球表面以红外辐射形式释放的总热量约为2000亿兆瓦，其中大部分被地球大气层吸收。但是，大气层对于波长8-13微米的部分红外辐射却没有阻挡作用，结果就造成了地球热量的持续外泄。那么，从地球逸出的这股热能的发电能力究竟有多强呢？通过相关监测设备采集到的数据，哈佛大学研究人员计算后得出，利用红外辐射发电设备可获得的发电量大约是普通太阳能电池的十分之一，发电效率为_%。这一数字显然并不可观，但是研究人员看中的并非发电量的多少，而是发电时间的可持续性。我们知道，太阳能发电具有间歇供电的特点，发电高峰往往和实际生活中的用电高

10、峰不相匹配。而利用地表红外辐射发电，不仅可实现包括夜晚在内24小时持续供电，并且发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，基本能满足用电高峰需求。在空气较为寒冷和干燥的冬季，发电量还能有所增长。目前对于红外辐射发电来说，最大的问题在于如何提高发电效率。一种最简单的利用温差发电的方法，是用可反射阳光并发出红外辐射的涂料覆盖热电板（一种可将热能转换成电能的材料）的表面，令热电板的温度低于周围的环境温度。这样当地表散发的热量流经热电板时就会因温差形成电流。但是，现有热电板的热电转换效率非常低，流经的热能通常仅有百分之几被转换为电能。成本高，产出少，使得这种方法几乎不具备实用性。为此，哈佛大学研究人员提出

11、了一种以整流天线为基础的新设想。整流天线能接收和传输电磁波，可与带二极管的电路相连。20世纪60年代，美国一家公司研发出一种微波整流天线，可将地面上的能量传输至无人机为其提供飞行动力。这种微波整流天线的能量转换效率可以达到70%。但是，要将这一成功案例运用到红外辐射领域并不容易。红外辐射的波长仅有微波的万分之一左右，因此红外整流天线的长度也要相应地缩短。随着近年来微型天线制造技术的日益发展，红外整流天线的研发已成为可能。红外整流天线外观上与常见的屋顶天线无异，只不过尺寸仅是后者的百万分之一。研究人员设想，将配备有红外整流天线的微型热量采集装置整合到传统的太阳能板上，以增强其发电能力和延长供电时

12、间。将设想变为现实还有不少工作要做。首先，现有红外整流天线产生的电压太小，不足以形成足够大的电流。此外，特定波长的红外辐射产生的交流电电压极不稳定，现有的普通二极管很难与其配合工作。有人建议，以量子力学原理制造的超快速二极管或许可以一试。也有人认为，要从根本上解决问题，还有赖于目前尚处研发初级阶段的新一代二极管的早日问世。（1） 下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ） A . 地球发出的光是肉眼无法感知的红外线，人们平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。B . 利用地表红外辐射发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，在空气较为寒冷和干燥的冬季，发电量会有所增长。C . 目前对于红

13、外辐射发电来说，最大的问题在于如何将地面上的能量传输至无人机为其提供飞行动力。D . 现有热电板的热电转换效率非常低，流经的热能通常仅有百分之几被转换为电能。成本高，产出少，使得这种方法几乎不具备实用性。（2） 第段划线句分析正确的一项是（ ） A . 运用了列数字、举例子的说明方法，强调突出尽管利用红外辐射发电量远远比不上太阳能电池，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。B . 运用了列数字、作比较的说明方法，强调突出尽管利用红外辐射发电量远远比不上太阳能电池，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。C . 运用了分类别、作比较的说明方法，强调突出尽管太阳能电池远远比不上利用红外辐射发电量

14、，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。D . 运用了列数字、作比较的说明方法，强调突出尽管太阳能电池远远比不上利用红外辐射发电量，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。（3） 下列句子中划线词语去掉后对句子影响不大的一项是（ ） A . 红外辐射的波长仅有微波的万分之一左右，因此红外整流天线的长度也要相应地缩短。B . 发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，基本能满足用电高峰需求。C . 红外整流天线外观上与常见的屋顶天线无异，只不过尺寸仅是后者的百万分之一。D . 红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。10. （22分） 阅读下文，回答下列问题。永远

15、的小女儿刘墉母亲节快到了，小敏“照例”要送妈妈一张贺卡。小敏特别到店里，挑了一张国外进口的卡片。表面是锦缎的花朵，四周烫着金边，角上还系了一个粉红色的蝴蝶结。唯一可惜的是，里面只印了一首英文小诗，所幸小敏的英文好，虽有两个字看不懂，查查字典也就了解。“亲爱的妈妈！/你是我的怀抱、我的亲吻。/你是我的花园、我的港湾。/你是我幻想的实现者、梦想的催生者。/你更是/我心灵的家！”小敏买回来，读了一遍又一遍，觉得这设计卡片的人，真是自己的知音：“他写出了我要说的话！”小敏在上面用中文写上了“妈妈”，又在下面签了自己的名字，早晨出门前，把卡片留在餐桌上。“妈妈看到这么漂亮的卡片，一定会好高兴！”小敏心想

16、：“这是我长到十八岁以来，送的最贵的一张了！”果然，进门时，看到妈妈一张笑脸，从厨房探出来。“你喜欢我送的卡片吗？好贵吔！”小敏得意地说。“当然喜欢啦！”妈妈拿着一个盒子走出来：“我把这张卡片跟你以前送的摆在一块。”妈妈打开盒子，把卡片一张张放在桌上。居然从小到大，小敏送的十几张卡片，妈妈全像宝贝一样藏着。“看！这是你在幼稚园画的。还不会写字，由老师帮你写亲爱的妈妈！”“这一张会写妈妈了，歪歪扭扭的，大概是小学一年级吧！”“这张写得就更好?，还会写妈妈我好爱你，你是我的大太阳，多可爱啊！”妈妈笑得好开心。又拿出一张。“这张是小学六年级，画得精致，字也漂亮，里面的信更感人。”妈妈抬起头：“你知道

17、吗？看这张卡片，我流了好多眼泪，看了一遍又一遍，直到今天，还是好感动！”再拿出一张，已经是存钱买的，只是印刷不够好，卡片上的颜色都套不准。里面“母亲节快乐”几个字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外写了一首短诗。接下来的两张，印得已经比较好了，文字也设计得不错。配上小敏写的几句感谢的话，还蛮耐看的！“至于去年这一张，是印得更美了。”妈妈叹口气：“只是大概因为你功课忙，没写什么字。也可能是人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字。”终于打开今年的信封，抽出那张华丽的锦缎卡片，妈妈笑着翻过来、翻过去：“怪妈不懂英文，不知道上面的意思。你说给妈听听吧！”“不！”小敏居然抢过卡片：“这张卡片不好！我要换一

18、张。”说完就跑进自己房间。小敏画了一张大大的母亲节卡。上面写着：“亲爱的妈妈，看到以前我送您的卡片，才发觉自己长得愈大、读的书愈多、却也愈跟您疏远。我以为可以用物质、金钱表示我的爱。但是今天，我发觉自己错了。您真正在乎的，是我，您的女儿。让我做您永远的小女儿，像小学、像幼稚园时一样，那么真实、那么贴心、那么爱”当我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至。岂知在这世界上，没有钱之前，早。当我们没有赚到钱之前，早。我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。（1） 请根据文章的内容分析，选出说法错误的一项（ ）A . 小敏对这次送给妈妈的贺卡最得意，因为这张贺卡

19、最精美、最贵。B . 文章第一段“照例”一词，说明小敏每年母亲节都送妈妈贺卡，体现了她对妈妈的爱。C . 本 文在写法上最大的特点是通过人物的对话推动故事情节的展开，表现人物的心理活动和精神品质。D . 标题“永远的小女儿”中的“小”字，可以用贺卡上“真实、 贴心、爱”等词语解释。（2） 请根据你的理解，在文章结尾部分的横线处填写合适的内容。（3） 请用简洁的文字概括文章所写的主要内容，并分析详写这个内容的作用。（4） 阅读文中划线句，根据情景，请用第一人称描写小敏此时的心理活动。（5） 读下面文句答题：“至于去年这一张，是印得更美了。”妈妈叹口气：“只是大概因为你功课忙，没写什么字。也可能是

20、人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字。”妈妈为什么叹气？并写出你对此处文句的感受。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 下面两道作文题，请任选一题作文。（1）“正能量”是时下流行的词，它通过激发内在潜能，表现一个新的自我，传递一种积极的心态、进取的态度、向善的力量。现实生活中，面对坎坷，人们需要激励自己积极向上；面对低效，公司需要鼓动员工奋力拼搏；面对弱势，我们需要及时伸出援手请以“需要正能量”为题写一篇不少于600字的文章。（2）请以“我们班的故事”为题写一篇文章。要求：若选题（1），请按要求写作；若选题（2），请在横线上填入恰当的词语，完成题目，然后写作。立意自定，文体

21、自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不得少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共15分)4-1、4-2、4-3、四、 外国名著 (共1题；共4分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、七、 文言文阅读 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 现代文阅读 (共2题；共28分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、