目标的定义课件

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1、目 标标 如何实现目标如何实现目标？如何设立目标？如何设立目标？什么是目标？什么是目标？目目 标标 为什么要有目标？为什么要有目标？目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。梦想、理想通常是大目标的另一称呼。一、什么目标目标的定义目标的定义：在一定时间内要达到的具有一定规模的期望标准 简单的定义：简单的定义：给梦想的实现加上一个日期和数字 美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：多的年轻人，调查结果发现：27%27%的人：没

2、有目标的人：没有目标 60%60%的人：目标模糊的人：目标模糊 10%10%的人：有清晰、但比较短期的目标的人：有清晰、但比较短期的目标 3%3%的人：有清晰且长期的目标的人：有清晰且长期的目标 二十五年后二十五年后占占3%的人：的人：社会各界的顶尖成功人士。如白手创业社会各界的顶尖成功人士。如白手创业 者、行业领袖、社会精英；者、行业领袖、社会精英；占占10%的人：的人：社会的中上层各行业的专业人士，如社会的中上层各行业的专业人士，如 医生、律师、工程师、高级主管；医生、律师、工程师、高级主管；占占60%的人：的人：社会的中下层面，安稳生活，没有什么社会的中下层面，安稳生活，没有什么 特别的

3、成绩。特别的成绩。占占27%的人：的人：社会的最底层，生活过程不如意，常常社会的最底层，生活过程不如意，常常 失业，靠社会救济，抱怨他人，抱失业，靠社会救济，抱怨他人，抱 怨社会，抱怨世界。怨社会，抱怨世界。扪心自问扪心自问：自己有没有目标？是否清晰？有多长时自己有没有目标？是否清晰？有多长时间的目标？自己过去属于间的目标？自己过去属于27%，60%，10%，3%中哪一类人？现在又属于哪一类？中哪一类人？现在又属于哪一类？或者现在决定将来属于哪一类人？或者现在决定将来属于哪一类人？为什么要有目标？为什么要有目标？目 标 是 行 动 的 导 航 灯 没有目的地的船，没有目的地的船，加油又有什么用

4、？加油又有什么用？没有目的地的船，没有目的地的船，永远遇不到顺风。永远遇不到顺风。为什么要有目标为什么要有目标1.1.有了目标会使工作绩效，方法改进有了目标会使工作绩效，方法改进.2.2.设定目标可给自己提供任务设定目标可给自己提供任务.3.3.达成目标可建立信心达成目标可建立信心.4.4.设定目标并设法达成设定目标并设法达成,会使人获得满足会使人获得满足.如何设立有效目标？如何设立有效目标？制定目标，一定要向成功者制定目标，一定要向成功者咨询，并征得家人的支持。咨询，并征得家人的支持。找对人，才能做对事。找对人，才能做对事。一、把目标分解成一个个易记的具体目标，一、把目标分解成一个个易记的具

5、体目标，并必须有时间设置并必须有时间设置 要具体：1 1、个人成绩方面：业绩，奖衔、个人成绩方面：业绩，奖衔 2 2、生活质量方面：衣、食、住、行、生活质量方面：衣、食、住、行 3 3、个人能力方面：产品熟悉程度，业务水平，专业技能、个人能力方面：产品熟悉程度，业务水平，专业技能 4 4、人际关系方面：结交人脉，沟通处事，承受力、人际关系方面：结交人脉，沟通处事，承受力5 5、财务方面：收入情况等、财务方面：收入情况等 这样，就可以使得您现在的每一个围绕目标工这样，就可以使得您现在的每一个围绕目标工标的变得有意义，使您工作起来充满热情。标的变得有意义，使您工作起来充满热情。二、将目标写下来，并

6、建立梦想档案二、将目标写下来，并建立梦想档案建立梦想档案的五步建立梦想档案的五步 （1）你究竟想要什么，一定要写下来）你究竟想要什么，一定要写下来（2）整理一遍，从易到难）整理一遍，从易到难（3）目标视觉化）目标视觉化（4）名单放入梦想档案）名单放入梦想档案（5）相信）相信三、目标要具体三、目标要具体目标越详细越好 每天的工作安排，什么时间做什么事，每天的工作安排，什么时间做什么事，每天要达到什么效果，有多少成果每天要达到什么效果，有多少成果四、行动起来四、行动起来1 1、没有行动力的目标制定者只是白日梦，一事无成、没有行动力的目标制定者只是白日梦，一事无成 2 2、今天的事情立刻做、今天的事

7、情立刻做 3 3、明天的事情今天做、明天的事情今天做如何实现目标如何实现目标一、根据变化，不断的修正这个计划一、根据变化，不断的修正这个计划 1 1、是修正计划不是更改目标、是修正计划不是更改目标 2 2、根据不同时期，不同环境修正、根据不同时期，不同环境修正 二、制定你的核心梦想版二、制定你的核心梦想版 图象化、视觉化图象化、视觉化 口语化口语化如何实现目标三、把你的目标告诉任何人三、把你的目标告诉任何人四、莫等闲，白了少年头四、莫等闲，白了少年头 时间不可以缺少时间不可以缺少 时间不可以替代时间不可以替代 时间不可以储存时间不可以储存 时间不可以增减时间不可以增减 时间不可以管理时间不可以

8、管理 时间待人是平等的，但时间在每个人手时间待人是平等的，但时间在每个人手里的价值却不同里的价值却不同 五、坚持到底 永不放弃 直至成功 结结 论论 六个关于六个关于目标目标的故事的故事第一个故事：爱丽丝的故事第一个故事：爱丽丝的故事 “请你告诉我，我该走哪条路？”“那要看你想去哪里？”猫说。“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。摘自刘易斯卡罗尔的爱丽丝漫游奇境记 点评：这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。第

9、二个故事：游泳的故事第二个故事：游泳的故事1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁 的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝查德威克。那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在 另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也没看不到人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是

10、疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。点评评：这个故事讲的是目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。管理者在和下属制定目标的时候，经常会犯一个错误，就是认为目标定的越高越好，认为目标定的 高了，即便员工只完成了80%也能超出自己的预期。实际上，这种思想是有问题的，持有这种思想的管理者过分依赖目标，认为只要目标制定了，员工就会去达成。实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标是明确做什么，完成目标是明确 如何做。与其用一个高目标给员工压力，不如制定一个合适的目标，并帮助员工制定行

11、动计划，共同探讨障碍，并排除，帮助员工形成动力。另外，目标不是唯一的激励手段，目标只有与激励机制相匹配，才会形成更有效的动力机制。所以，除了关注目标之外，管理者还要关注配套的激励措施。最后，合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标，当员工经过努力之后可以达成目标，目标才 会对员工有吸引力，否则，员工宁可不做，也不愿意费了很大力气而没有完成！第三个故事：石匠的故事第三个故事：石匠的故事有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？三个石匠有三个不同的回答：第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”第二个石匠回答：“我在做整个国家最出色的石匠工作。”第三个石匠回答：“我正在建造一座大教堂

12、。”点评点评：三个石匠的回答给出了三种不同的目标，第一个石匠说自己做石匠是为了养家糊口，这是短期目标导向的人，只考虑自己的生理需求，没有大的抱负；第二个石匠说自己做石匠是为了成为全国最出色的匠人，这是职能思维导向的人，做工作时只考虑本职工作，只考虑自己要成为什么样的人，很少考虑组织的要求；而第三个石匠的回答说出了目标的真谛，这是经营思维导向的人，这些人思考目标的时候会把自己的工作和组织的目标关联，从组织价值的角度看待自己的发展，这样的员工才会获得更大的发展。第三个石匠才是一个管理者，因为他用自己的工作影响着组织的绩效，它在做石匠工作的时候看到了自己的工作与建设大楼的关系，这种人的想法难能可贵！

13、目标一致理论讲的就是这一点，当一个人的目标与组织的目标越一致，这个人潜能发挥就越大，就越有发展！第四个故事：保险销售员的故事第四个故事：保险销售员的故事有个同学举手问老师：”老师，我的目标是想在一年内赚100万！请问我应该如何计划我的目标呢？”老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他：”你认为保险业能不能帮你达成这个目标？”他说：”只要我努力，就一定能达成。”“我们来看看，你要为自己的目标做出多大的努力，根据我们的提成比例,100万的佣金大概要做300万的业绩。一年：300万业绩。一个月：2

14、5万业绩。每一天：8300元业绩。”老师说。“每一天：8300元业绩。大既要拜访多少客户？”老师接着问他，“大概要50个人。”，“那么一天要50人，一个月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。”这时老师又问他：“请问你现在有没有18000个A类客户？”他说没有。“如果没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢？”他说：“至少20分钟。”老实说：“每个人要谈20分钟，一天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？”他说：“不能。老师，我懂了。这个目标不是凭空想象的，是需要凭着一个能达成的计划而定的。”点评：点评：目标不是

15、孤立存在的，目标是计划相辅相成的，目标指导计划，计划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候，要考虑清楚自己的行动计划，怎么做才能更有效地完成目标，是每个人都要想清楚的问题，否则，目标定的越高，达成的效果越差！第五个故事：马拉松运动员的故事第五个故事：马拉松运动员的故事山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。10年之后，这个谜底被

16、揭开了。山田本一在自传中这样写到：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40 多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。”点评：目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有最终目标，比如成为世界冠军，更要有明确的绩效目标，比如在某个时间内成绩提

17、高多少。最终目标是宏大的，引领方向的目标，而绩效目标就是一个具体的，有明确衡量标准的目标，比如在四个月把跑步成绩提高1秒，这就是目标分分解，绩效目标可以进一步分解，比如在第一个内提高0.03秒等。当目标被清晰地分解了，目标的激励作用就显现了，当我们实现了一个目标的时候，我们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养我们挑战目标的信心的作用是非常巨大的!第六个故事：幸岛短尾猴的故事第六个故事：幸岛短尾猴的故事位于日本南部宫崎县的幸岛是短尾猴的故乡。日本科学家对幸岛短尾猴的研究已有半个世纪之久，研究过程中最著名的发现是猴子也会清洗红薯。科学家将这种行为看作是非人类种群表现出的一种文化现象。1952年，

18、日本京都大学的一位教授带着几名学生对短尾猴进行了观察研究，在研究的过程中，他们在沙土里种植了一些红薯，走的时候就把这些红薯留下了。后来，猴子发现了红薯，就开始作为食物来吃。由于是在沙土里生长的，红薯上经常粘着一些沙子，比较磕牙。后来，有一个聪明的猴子发现，把红薯放到水里洗一下，然后再吃，就不会磕牙了，于是他高兴地把这个发现告诉了身边的小猴子，这些猴子也开始用水洗红薯吃，再后来，这些猴子又把这个秘密告诉了其他的猴子，甚至告诉了其他岛上的猴子。于是，一天，一个令人震撼的场景出现了，在皎洁的月光下，100多只猴子排着队在水里洗红薯，这就像预示着一个新纪元的出现。点评：点评：这个故事说明了一个道理，一个人在小范围内做正确的事情的时候，他的行为可以影响到身边的人，而这种影响可以产生一种聚合效应。在目标管理里，领导带头谈目标、定目标、回顾目标就是在做正确的事情，而领导的这种行为可以影响到经理层和员工，使大家逐渐培养一种目标管理行为，最终形成自我控制！目标管理如果没有高层领导的支持和推动，没有高层领导的以身作则和示范作用，很难推行，因为它一种思想和组织行为，领导必须起到带头作用！