教科版九年级物理三章ppt课件

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1、教科版九年级物理第三章教科版九年级物理第三章江阳西路学校江阳西路学校 罗洪彬罗洪彬学习目的学习目的1会读会画串、并联电路图。会读会画串、并联电路图。2经过简单的实例，初步感受并学习针对实践需求的电经过简单的实例，初步感受并学习针对实践需求的电路创新设计方法。路创新设计方法。3会根据实践需求设计简单的运用电路。会根据实践需求设计简单的运用电路。串联电路中开关控制串联电路中开关控制_._.改动开改动开关的位置，控制造用关的位置，控制造用_._.并联电路中干路上的开关控制并联电路中干路上的开关控制_,_,支路上的开关控制支路上的开关控制_._.开关在干开关在干路和支路上的控制造用路和支路上的控制造用

2、_._.串联电路中串联电路中,取下一只正在发光的灯泡取下一只正在发光的灯泡,另一只灯另一只灯_,_,阐明串联电路中各用电阐明串联电路中各用电器的任务器的任务_._.并联电路中并联电路中,取下一只正在发光的灯泡取下一只正在发光的灯泡,另一只灯另一只灯_,_,阐明并联电路中各用电阐明并联电路中各用电器器_._.回想：串联、并联电路的特点试一试：试一试：1 1、要使灯、要使灯L1L1、L2L2组成串联电路，那么应闭合开组成串联电路，那么应闭合开关关_；要使灯；要使灯L1L1、L2L2组成并联电路，那么组成并联电路，那么应闭合开关应闭合开关_。开关。开关_不能同时不能同时闭合，缘由是闭合，缘由是_。S

3、3S1、S2S1、S2、S3电路发生短路，会烧坏电源电路发生短路，会烧坏电源2 2、如下图：当、如下图：当S2S2和和S3S3闭合，闭合，S1S1和和S4S4断开时，电流断开时，电流流过的用电器是流过的用电器是_；当；当S2S2闭合，闭合，S1S1、S3 S3 和和S4S4断开时，电流流过的用电器是断开时，电流流过的用电器是_，它们是，它们是_衔接；当衔接；当S1S1和和S4S4闭合，闭合，S2S2和和S3S3断开时，电流断开时，电流流过的用电器是流过的用电器是_，它们是，它们是_衔接。衔接。电铃电铃电铃和灯泡电铃和灯泡串联串联电铃和灯泡电铃和灯泡并联并联3 3、根据电路图，将电路元件一一对应

4、地衔接起来、根据电路图，将电路元件一一对应地衔接起来4 4、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按以下要、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按以下要求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关S1S1和和S2S2都都闭合时，两个电铃都发声；当开关闭合时，两个电铃都发声；当开关S1S1闭合，闭合，S2 S2断开时，断开时，只需一个电铃发声；假设开关只需一个电铃发声；假设开关S1S1断开，无论断开，无论S2S2是断开还是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。是闭合，两个电铃铛都不发声。5 5、某同窗用两节电池、一个小灯泡和一个开关自制、某同窗用两节电池、一个小灯泡

5、和一个开关自制了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常发光，了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常发光，闭合开关时，灯泡却又熄灭了。缺点在哪里？请他画闭合开关时，灯泡却又熄灭了。缺点在哪里？请他画出电路图后并加以阐明。出电路图后并加以阐明。挑挑 战战 自自 我我一、改良小彩灯的衔接电路一、改良小彩灯的衔接电路察看装饰用的小彩灯的实物或图片，分析并画出电路图。思索：该电路的缺陷是什么？思索：该电路的缺陷是什么？随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。假设有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。假设有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。提

6、出问题：如何改良电路？提出问题：如何改良电路？方案二方案二方案一方案一缺陷缺陷 干路电流过大，灯两端电压过大。干路电流过大，灯两端电压过大。答答:电源一个、灯泡两个、开关电源一个、灯泡两个、开关两个、导线假设干。两个、导线假设干。2.灯泡之间应该如何衔接灯泡之间应该如何衔接?答答:两个灯泡之间应该并联两个灯泡之间应该并联.3.开关和灯泡之间应该如何衔接开关和灯泡之间应该如何衔接?答答:两个开关应该分别和灯泡串联两个开关应该分别和灯泡串联.探求活动一：抢答器电路探求活动一：抢答器电路1.需求的实验器材需求的实验器材:电路的创新设计电路的创新设计S2S14.4.设计电路设计电路,画出电路图画出电路

7、图:二、回答以下问题正确显示器二、回答以下问题正确显示器展现竞赛抢答器、回答以下问题正确显示器，并展现展现竞赛抢答器、回答以下问题正确显示器，并展现如图用曲别针所做的简易回答以下问题正确显示器。如图用曲别针所做的简易回答以下问题正确显示器。把电池和小灯泡衔接起来，并留出接线头把电池和小灯泡衔接起来，并留出接线头 A、B，提问者把接，提问者把接线头线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只需选与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只需选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。

8、择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的安装？红灯亮的安装？推行：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各推行：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各 一个，另有电池组、开关、导线，请您利用一个，另有电池组、开关、导线，请您利用 这些器材，为学校设计一个电路，使在值班这些器材，为学校设计一个电路，使在值班 室的人能区分是在前门还是在后门按动了开关室的人能区分是在前门还是在后门按动了开关 等候开门，并用铅笔当导线，将图等候开门，并用铅笔当导线，将图2 2所示元件所示元件 连成您所设计的电

9、路图，并做必要的阐明。连成您所设计的电路图，并做必要的阐明。前门前门后门后门后门灯后门灯前门灯前门灯前门前门后门后门后门灯后门灯前门灯前门灯试一试：楼道灯泡开关电路设计：要求，试一试：楼道灯泡开关电路设计：要求，楼上楼下都能让灯泡发光或熄灭。楼上楼下都能让灯泡发光或熄灭。画出电路图。画出电路图。三、病房呼叫电路三、病房呼叫电路每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。对应的电灯亮。提出问题：假设在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯提出问题：假设

10、在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，该当怎样改良呼叫电路？光显示，还需有声音呼叫，该当怎样改良呼叫电路？画出电路图画出电路图方案一方案一方案二方案二四、楼道双连开关灯电路四、楼道双连开关灯电路为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假设有一个为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假设有一个长长的过道，只在中间安装了一盏灯。他能否设计一长长的过道，只在中间安装了一盏灯。他能否设计一个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们经过过个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们经过过道时，可以在一头把灯翻开，走到另一头后又可以把道时，可以在一头把灯翻开，走到另一头后又可以把灯关掉？灯关掉？五、

11、楼道声光控电路五、楼道声光控电路楼道里，科研人员利用光敏资料制成楼道里，科研人员利用光敏资料制成“光控开关，天光控开关，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏资料制成黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏资料制成“声控开关，当有人走动发出声音时，自动闭合；无声控开关，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。假设将这两个开关配合运用人走动时，自动断开。假设将这两个开关配合运用如图，就可以使楼道灯变得如图，就可以使楼道灯变得“智能化，这种智能化，这种“智智能电路正确的选项是能电路正确的选项是 D中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名任务中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名

12、任务人员保管，单把钥匙无法翻开，如下图电路中符合要人员保管，单把钥匙无法翻开，如下图电路中符合要求的是求的是 A类似楼道声光控电路类似楼道声光控电路居民楼的楼道里，夜间楼道灯不断亮着会呵斥浪费。科研人员居民楼的楼道里，夜间楼道灯不断亮着会呵斥浪费。科研人员用用“光敏资料制成光敏资料制成“光控开关，它能在天黑时自动闭合，天光控开关，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用亮时自动断开；利用“声敏资料制成声敏资料制成“声控开关。它能在有声控开关。它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图的人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图的“光控开关、光控开关、“声控开关、灯泡用

13、笔画线替代导线正确连入声控开关、灯泡用笔画线替代导线正确连入电路，设计出只需在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，设计出只需在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。电吹风有冷、热两电吹风有冷、热两个挡，请衔接下面的个挡，请衔接下面的电路。要求：只闭合电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，时既无风又不发热，同时闭合同时闭合S1、S2时吹时吹热风。热风。S2S2S1S1插头插头六、电吹风原理六、电吹风原理 S2S2S1S1插头插头1.1.仔细审题仔细审题,分析需求哪些电路元

14、件分析需求哪些电路元件;2.2.根据题意根据题意,弄清用电器之间如何衔接弄清用电器之间如何衔接;3.3.找准开关和用电器之间的衔接方式找准开关和用电器之间的衔接方式;4.4.综合以上分析综合以上分析,画出草图画出草图;5.5.对照标题要求对照标题要求,检查电路衔接能否正确检查电路衔接能否正确.简单电路设计的步骤简单电路设计的步骤1、小明一家暑假有想出去旅游这样一个、小明一家暑假有想出去旅游这样一个想象，但是他们一家还没有一个一致的结想象，但是他们一家还没有一个一致的结果果,最终决议以无记名投票的方式决议最终决议以无记名投票的方式决议,只只需小明赞同，还有父亲或者母亲中有一个需小明赞同，还有父亲

15、或者母亲中有一个赞同就出去旅游赞同就出去旅游,请他设计一下电路。请他设计一下电路。小明小明父亲父亲母亲母亲小明父亲母亲实验田实验田值班室值班室 2、给您电池组、开关、电铃、小灯泡各给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线假设干。请为值班室看护人设计一一个，导线假设干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有家畜闯入时，碰到栅栏会拉断电铃不响；当有家畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。框中画出电路图。实验田实验田值班室值班室LS3 3、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按以、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按以下要求画出电路图。下要求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关要求：两个电铃并联，当开关S1S1和和S2S2都闭合时，两都闭合时，两个电铃都发声；个电铃都发声；当开关当开关S1S1闭合，闭合，S2 S2断开时，只需一个电铃发声；断开时，只需一个电铃发声；假设开关假设开关S1S1断开，无论断开，无论S2S2是断开还是闭合，两个电是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。铃铛都不发声。S1S2