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1、他（她）变了他（她）变了作文指导作文指导新会葵城中学翁凤香新会葵城中学翁凤香一、训练目标一、训练目标1 1、围绕中心选材；、围绕中心选材；2 2、通过具体情节（细节）表现、通过具体情节（细节）表现主题思想。主题思想。二、审题二、审题 请以请以“他（她）变了他（她）变了”为题，为题，写一篇不少于写一篇不少于500字的记叙文。字的记叙文。（一）面对这个题目，我们会思考（一）面对这个题目，我们会思考着哪些问题？着哪些问题？他（她）是谁？他（她）是谁？相关的人物是谁？相关的人物是谁？他（她）由什么变成什么？他（她）由什么变成什么？什么原因使他（她）变了？什么原因使他（她）变了？要表现什么主题？要表现什
2、么主题？三、中心与选材三、中心与选材 主要人物主要人物：方仲永：方仲永主题思想主题思想：强调后天教育的重要性。：强调后天教育的重要性。主要情节主要情节：因为父亲不使学，仲永由一个神童变：因为父亲不使学，仲永由一个神童变成了一个常人。成了一个常人。题目：伤仲永题目：伤仲永相关人物相关人物：父亲、：父亲、“我我”、舅家的、舅家的人人他（她）是谁？他（她）是谁？相关的人物是谁？相关的人物是谁？他（她）由什么变成什么？他（她）由什么变成什么？什么原因使他（她）变了？什么原因使他（她）变了？要表现什么主题？要表现什么主题？请你初步构思你的文章：请你初步构思你的文章：之前：神童之前：神童现在：常人现在：常
3、人五岁五岁“作诗立作诗立就就”“”“皆可观皆可观”。作诗作诗“不能称前时之闻不能称前时之闻”。舅家人说舅家人说“泯然众人泯然众人”。日扳仲永环谒于邑人。日扳仲永环谒于邑人。原因：不使学原因：不使学主要人物：方仲永主要人物：方仲永主题：强调后天教育的重要性。主题：强调后天教育的重要性。主要内容：因为父亲不使学，仲永由一个神童变主要内容：因为父亲不使学，仲永由一个神童变成了一个常人。成了一个常人。相关人物：父亲、相关人物：父亲、“我我”、舅家的人、舅家的人四、具体事情（细节）表现主题四、具体事情（细节）表现主题 讨论与交流：根据下面信息，通过具讨论与交流：根据下面信息，通过具体事件（细节）表现小华
4、变化的过程。体事件（细节）表现小华变化的过程。主要人物主要人物：小华：小华 相关人物相关人物：“我我”、“我我”妈妈、小华妈妈妈妈、小华妈妈 主要内容主要内容：小华沉迷网络游戏由好学变成厌学：小华沉迷网络游戏由好学变成厌学并荒废学习。并荒废学习。主题思想主题思想：沉迷电子游戏使中学生荒废学业。：沉迷电子游戏使中学生荒废学业。提纲提纲 主要人物主要人物：小华：小华 相关人物相关人物：“我我”、“我我”妈妈、小华妈妈妈、小华妈妈妈主要内容主要内容：小华沉迷网络游戏由一个好学的孩子变成厌学并：小华沉迷网络游戏由一个好学的孩子变成厌学并荒废学习荒废学习主题思想主题思想：沉迷电子游戏，使中学生厌学、荒废
5、了学业。：沉迷电子游戏，使中学生厌学、荒废了学业。记叙顺序记叙顺序：顺叙：顺叙第（第（1）自然段：（）自然段：（引起下文引起下文）妈妈的感叹。）妈妈的感叹。第（第（2）自然段：（）自然段：（好学好学）写早上的车铃声和晚上的读书声。）写早上的车铃声和晚上的读书声。第（第（3）自然段：（）自然段：（迷上游戏的伏笔迷上游戏的伏笔）送电脑。）送电脑。第（第（4）自然段：）自然段：(不再勤奋不再勤奋)写早上的车铃声和晚上的读书写早上的车铃声和晚上的读书声消失。声消失。第（第（5）自然段：）自然段：(沉迷电脑、厌学沉迷电脑、厌学)通过我一次的拜访，写小通过我一次的拜访，写小华沉迷游戏机的情景。华沉迷游戏机的情景。第（第（6）自然段：（）自然段：（荒废学业荒废学业）偶遇小华，交代小华成绩一）偶遇小华，交代小华成绩一落千丈。落千丈。第（第（7）自然段：（）自然段：（回应开头回应开头）妈妈的唠叨。）妈妈的唠叨。五、参考范例，给你的作文列提纲五、参考范例，给你的作文列提纲六、作业六、作业 阅读学生范文后，用阅读学生范文后，用45分钟根据提纲分钟根据提纲写作文。写作文。
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