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1、把握自己教学设计 教学目标1学习短文?把握自己，进一步学习讨论新?守那么、新?标准。2通过对网吧危害的讨论和认识，让孩子们从思想上和行为上自觉抵抗网络不良信息传播。3呼吁社会、学校、家庭整合教育力量，为未成年人营造绿色健康的网络信息空间。教学准备1指导学生收集网吧危害的事实，阅读短文?把握自己，新?守那么、新?标准并展开讨论，提高孩子们的道德认知。2分组合作，分工明确，制定网络文明公约。3多媒体设备，课件，音乐磁带。教学过程第一课时一、激情导入我们生活在一个信息世界里，信息技术的开展使我们的生活更加丰盛多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了高兴同时也有迷茫。在这信息高速开展的现代社
2、会，我们该如何把握好自己呢？我们今天一起来听一听一位朋友的演讲吧。二、阅读文章?把握自己1默读课文，读准字音，读通短文。2再读课文，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，体会体会，把自己的感受写在旁边。3小组内讨论交流。4学生交流。提出自己的观点和看法。老师不做评论。三、讨论1现代信息传递方式在造福于人类的同时，也会带来负面影响。2由网络问题联系到一系列关于媒体的问题，比方电视对青少年的影响，出版物对青少年的影响等。四、师针对学生的观点和看法进行小结，布置学生收集黑网吧以及孩子沉迷的相关资料，并想想如何帮忙这些沉迷的孩子。第二课时
3、一、讲故事，以情感人1在音乐中，讲故事。2同学们，大家都喜欢上网，其实网络本身是没有错的，只是有些孩子在进入网吧以后，由于自控能力比拟差，常常沉迷在网吧虚拟的世界中不能自拔。信息的时代, 成长的孩子, 他们渴望与同龄的搭档进行交流而网吧里，游戏的刺激，聊天的诱惑，不良网站的毒害让孩子们迷失了自我，甚至如痴如狂今天，我们就来讨论讨论这个社会关注的话题表明：以情感人，用一个催人泪下的真实故事引出今天的话题，为孩子们营造放飞思维的自由空间。二、展示网络预习成果1小组交流并整理收集的资料情况。同学们，网吧是一个充斥诱惑的地方，我们青少年自身的控制能力弱，好奇心强，难以自我抵抗网络游戏以及有害信息的诱惑
4、。特别是当前不少“网吧的恶性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能进入等规定，造成一部份青少年沉迷于“网吧，而这，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！通过网络，你们都收集到哪些不良网吧对我们的危害？大家可以把自己收集到的资料在小组内交流交流，然后展示。2分小组展示解说分类处理之后的资料：危及生命；影响学习和身体；养成不良习惯；心理不健康，远离亲情，远离现实表明：收集、处理信息。孩子们展示自己收集、处理后的丰盛翔实的事实和资料，在这过程中，让孩子们从内心真正认识到网吧的危害性。三、对照自己的生活，想想方法，对症下药1如今，未成年人进网吧的现象是一个相当严重的问题。不少青少年由于长时间泡
5、吧而导致身体虚弱，造成营养不良，甚至威胁到了我们幼小的生命；不少曾经成绩优秀的好学生也毁在网吧游戏里；还有的为筹钱上网不惜偷窃家中财物诸如此类的现象在媒体频频曝光，实在令人痛心疾首。在我们的身边也有这样的事例，你们发现了吗？2学生提出问题，引起争论。3人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于这种痴迷于网络的人，大家分小组讨论讨论，看看有没有好的方法来帮忙他？4小组讨论后，每个同学都积极发言，各种办法，纷纷劝说。四、畅所欲言，谈谈自己的愿望1其实，电脑、网络的开展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害我
6、们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此，我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关怀和指导外，最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵抗能力。同学们，辞别网吧需要我们大家的实际行动，你们有什么愿望呢？请用自己喜欢的方式叙述我们心中的愿望！可以写几句宣传语，可以唱歌、可以画画等等来叙述。小组交流一下。2小组交流。3各组用自己喜欢的不同方式交流、叙述自己对蒋康网络的愿望和心声！五、制定网络文明公约表明：将情感推向最高潮。童心飞扬，童言稚语庄严宣誓：高兴上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！1刚刚同学们已经叙述了自己美好的愿望。党中央，国务院也非常关怀我们青少年儿童的健康成长。
7、大家都知道，教育部近日发布新修订的?中小学生守那么和?中小学生日常行为标准。学校也屡次组织我们发展了学习和讨论，请大家看：屏幕展示新?标准第二十条明确指出：“遵守网络道德和平安规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。小学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。2同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲。 我们要自觉遵守新?守那么、新?标准！我们要以实际行动来拒绝网吧！自己的思想，自己管。让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。3小组研究。4各组网络文明公约展示。5同学们，让我们一起做到：高兴上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！表明：分组讨论，用自己喜欢的方式来叙述自己内心对健康上网最真实的愿望，进一步加强孩子们的网络是非观，鼓励孩子们为健康上网而努力奋斗！六、小结同学们，今天你们的每一句话都深深地感动着我！只要我们自己坚决地抵抗不良的网络信息，真正做到把握自己，则，在学校、家庭、社会的教育帮忙下，我们一定能战胜不良诱惑，帮忙那些沉迷的孩子远离网吧、拒绝网吧！表明：总结与延伸。.
《把握自己》教学设计
