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1、我知道我知道我会读我会读我发现我发现我会做我会做北京版五年级语文上册第六单元北京版五年级语文上册第六单元让让亨利亨利卡西米尔卡西米尔法布法布尔，法国昆虫学家、动物行尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的荷马，科学界诗科学界诗人人”。Chn su hn wChn su hn w蝉蝉 缩缩 喊喊 误误 b l fi yng hub l fi yng hu扒扒 侣侣 费费 硬硬 哗哗我会读我会读缩小缩小 叫喊叫喊比肩而坐比肩而坐夕阳西下夕阳西下强硬强硬 喧哗喧哗比邻而居比邻而居比邻相守比邻相守错误错误 伴侣伴侣蝉（蝉（）（）误（误（）（）（）
2、喊（喊（）（）（）费（费（）（）哗哗hu()（）hu（）（）（）扒扒 b 出来出来 拨开拨开 扒皮。扒皮。扒扒 p 用手或耙搂，聚拢：柴。草。用手或耙搂，聚拢：柴。草。土。土。抓，搔：痒。抓，搔：痒。煨烂，炖烂：鸡。猪蹄子。煨烂，炖烂：鸡。猪蹄子。扒手扒手掱手掱手。盗窃别人身上财物。盗窃别人身上财物的小偷的小偷 1.1.为了满足对音乐的为了满足对音乐的嗜好，嗜好，蝉蝉牺牺牲牲了很多了很多为了它所为了它所热爱热爱的音乐，的音乐，那么只有那么只有缩小缩小内部的器官，来内部的器官，来安置安置乐乐器了。器了。2.2.它们它们扒扒在柔枝上，在柔枝上，排排成一列，成一列，歌唱者和它的伴侣歌唱者和它的伴侣比
3、肩而坐比肩而坐，吸管，吸管插插到树皮里，动也不动的地到树皮里，动也不动的地狂饮狂饮。要说明要说明的问题的问题怎样说明怎样说明内容内容说明方法说明方法蝉非常蝉非常喜欢音乐喜欢音乐介绍蝉的发音器介绍蝉的发音器官官举出具举出具体事例体事例兴高采烈的不兴高采烈的不停地演唱，强迫停地演唱，强迫他人去听而已。他人去听而已。推想推想和观察和观察要说明要说明的问题的问题怎样说明怎样说明内容内容说明方法说明方法蝉是没蝉是没有听觉有听觉蝉是没有听觉？蝉是没有听觉？（设问）（设问）实验、观察实验、观察蝉是没有听觉，蝉是没有听觉，他对自己发出的他对自己发出的声音一点感觉到声音一点感觉到没有。没有。体会第一段的作用体会
4、第一段的作用我和蝉是邻居，我是（我和蝉是邻居，我是（），蝉），蝉是（是（）。我把蝉看做朋友，所）。我把蝉看做朋友，所以才能认真仔细观察实验，写以才能认真仔细观察实验，写出精彩的文章。出精彩的文章。课文中大多地方是把蝉当作人来课文中大多地方是把蝉当作人来写的，请你找几个这样的句子写写的，请你找几个这样的句子写一写，体会这样写的好处。一写，体会这样写的好处。比一比意思不同比一比意思不同说说做做说说做做 比肩而坐比肩而坐比邻相守比邻相守比邻而居比邻而居？分类分类:属于同翅目蝉科属于同翅目蝉科种数种数:全世界有全世界有30003000多种。多种。生活史：卵若虫成虫蝉是同翅目生活史：卵若虫成虫蝉是同翅目
5、昆虫中大家最熟知的鸣虫，它有个俗昆虫中大家最熟知的鸣虫，它有个俗名叫知了。蝉的鸣声响亮，但因名叫知了。蝉的鸣声响亮，但因多数种类藏身林木高处，因此许多人多数种类藏身林木高处，因此许多人对其虫声反而比对虫形更熟悉。其实，对其虫声反而比对虫形更熟悉。其实，常在草丛中出现的草蝉与在灌丛中生常在草丛中出现的草蝉与在灌丛中生活的黑翅蝉都很容易靠近观察，有机活的黑翅蝉都很容易靠近观察，有机会更别忘了亲身见识金蝉脱壳的会更别忘了亲身见识金蝉脱壳的精采实况。精采实况。蝉的小档案蝉的小档案蝉的图片蝉的图片 蝉停栖时，翅膀贴置于腹部背蝉停栖时，翅膀贴置于腹部背侧，拱起呈屋脊状。侧，拱起呈屋脊状。雄蝉的腹瓣特写。雄蝉的腹瓣特写。蝉的生态行为蝉的生态行为 1.看食性与栖息环境蝉和其它同翅目昆虫一样，具有典型的刺吸式口器。它们全部都是植食性的昆虫，平常以植物各部位的汁液维生。除了少数体型较小的种类会在叶片上吸食汁液外，大多数都习惯停栖在植物的茎干，将口器刺入树皮内吸食树汁。各式各样的蝉蟪蛄 高砂熊蝉 台湾骚蝉 蝉的变化 正在进行蜕壳羽化的薄翅蝉你能把学到的蝉的知你能把学到的蝉的知识讲给家人听吗？识讲给家人听吗？
北京版五年级语文上册蝉课件之二
