六年级上册数学第3课时求一个数的百分之几是多少百分数化成分数和小数人教新课标ppt课件

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1、第第 3 课时课时 求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少 百分数化成分数和小数百分数化成分数和小数6 百分数一百分数一RJ 六年级上册 1课堂探求点课堂探求点2课时流程课时流程课后课后作业作业探求探求新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入把下面各数改成百分数。把下面各数改成百分数。0.021.51.00482%150%100.4%800%80%75%87.5%5443872528%探求点探求点 1 1求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少 春蕾小学的一项调查阐明，有牙病的学生人数占全春蕾小学的一项调查阐明，有牙病的学生人数占全校人数的校人数的20%。春蕾

2、小学共有。春蕾小学共有750名学生，有牙病的名学生，有牙病的学生有多少人？学生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的几分求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的，都是用乘法计算。之几，意义是一样的，都是用乘法计算。75020%=联络分数乘法，想一想：怎样列式？与分数乘法一样吗？联络分数乘法，想一想：怎样列式？与分数乘法一样吗？探求点探求点 1 1百分数化成分数和小数百分数化成分数和小数75020%=75020%该怎样计算呢？该怎样计算呢？本人先动笔试着算一算，本人先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下他然后和同桌交流一下他的想法。的想法。方法一方法一1把百分数化成小数把百分数化成小

3、数 75020%750 7500.2 150人人 10020先把百分数写成分母是先把百分数写成分母是100的分数，然后的分数，然后写成小数。写成小数。方法二方法二1把百分数化成小数把百分数化成小数 75020%7500.2 150人人 答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有150人。人。去掉百分号，将分子的小数点向左挪动两位去掉百分号，将分子的小数点向左挪动两位位数缺乏，用位数缺乏，用0补足。补足。方法二更方法二更简便些哦！简便些哦！2把百分数化成分数把百分数化成分数 75020%750 750 150人人答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有150人。人。1002051 方法：先把百分数方法：先

4、把百分数写成分母是写成分母是100的分的分数，然后根据分数数，然后根据分数的根本性质进展约的根本性质进展约分，化成最简分数。分，化成最简分数。小试牛刀小试牛刀把下面的百分数改成小数和分数。把下面的百分数改成小数和分数。选题源于教材选题源于教材P85做一做第做一做第1题题97%8%0.5%25%16.7%0.97100970.25410.082520.005200112.5%0.125810.1671000167夯实根底夯实根底1填一填。填一填。1一杯含盐率为一杯含盐率为5%的盐水的盐水40克，含盐克，含盐 克，克，含水含水 克。克。2在在0.8，0.0888，80%，0.888和和 这五个数中

5、，这五个数中，最大的数是最大的数是 ，最小的数是，最小的数是 ，相等的数是，相等的数是 和和 。91120.80.08880.8883880%2.分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。百分数百分数5%分数分数小数小数42%58%75%95%20%201502150294320190.050.20.420.580.750.95513处理问题。处理问题。1下载一份下载一份3600 KB的文件，还有的文件，还有5%没有下载。没有下载。还有多少没有下载？还有多少没有下载？36005%=180KB答：还有答：还有180KB没有下载没有下载.2花生的出油率是花生的

6、出油率是45%。400千克花生可榨油千克花生可榨油多少千克？要榨出多少千克？要榨出360千克花生油，需求多千克花生油，需求多少千克花生？少千克花生？40045%=180千克千克36045%800千克千克答：答：400千克花生可榨油千克花生可榨油180千克，要榨出千克，要榨出360千克花生油，需求千克花生油，需求800千克花生。千克花生。3人体大约每天需求摄入人体大约每天需求摄入2500mL水分，其中从食物中水分，其中从食物中获得的约为获得的约为1200mL，饮水获得的约为，饮水获得的约为1300mL。1从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？答：从食

7、物中获取的水分占每日摄水量的答：从食物中获取的水分占每日摄水量的48%。1200250048%答：饮水获得的水分占每日摄水量的答：饮水获得的水分占每日摄水量的52%。1300250052%3人体大约每天需求摄入人体大约每天需求摄入2500mL水分，其中从食物中水分，其中从食物中获得的约为获得的约为1200mL，饮水获得的约为，饮水获得的约为1300mL。2饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？(4)滨海小学对学生吃早餐的情况进展了调查，结果如下：滨海小学对学生吃早餐的情况进展了调查，结果如下：请他将表格补充完好，并求出滨海小学的学生总人数。请他将表格补充完

8、好，并求出滨海小学的学生总人数。选题源于教材选题源于教材P88练习十八第练习十八第15题题6915%答：滨海小学的学生总人数为答：滨海小学的学生总人数为460。391 15%460 人人 易错辨析易错辨析 一小和二小的男教师人数分别占教师总人数的一小和二小的男教师人数分别占教师总人数的25%和和 30%，哪所学校的男教师人数多？为什么？，哪所学校的男教师人数多？为什么？(举例阐明举例阐明)不能确定，由于不知道两所学校的教师总人数。假设不能确定，由于不知道两所学校的教师总人数。假设一小有教师一小有教师200人，男教师有：人，男教师有：20025%50(人人)；假设二小有教师假设二小有教师150人

9、，男教师有：人，男教师有：15030%45(人人)，5045，一小男教师人数多。，一小男教师人数多。辨析：没有确定单位辨析：没有确定单位“1，那么单位，那么单位“1的数量的数量不同，人数不同，那么两者的多少关系就不同，人数不同，那么两者的多少关系就不能固定。不能固定。这节课他有哪些收获？这节课他有哪些收获？1.求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样，都是用乘法计算，用单位意义一样，都是用乘法计算，用单位“1的量的量乘分率就得到部分量。乘分率就得到部分量。2.百分数化成小数、分数的方法：百分数化成小数、分数的方法：1百分数化成小数：小数点向左挪动两位，百分数化成小数：小数点向左挪动两位，同时去掉百分号即可。同时去掉百分号即可。2百分数化成分数：先写成分母是百分数化成分数：先写成分母是100的分数，的分数，再化成最简分数。再化成最简分数。作作 业业 请完成教材第请完成教材第85页页“做一做做一做 第第3题，第题，第87页练习十八第页练习十八第9题、第题、第10题、第题、第14题。题。Thank you!