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1、坐井观天坐井观天 默读课文，从文默读课文，从文章中找出下列字词，章中找出下列字词，找完后认真读一读，找完后认真读一读，记一记。最好再读一记一记。最好再读一读由它们组成的句子。读由它们组成的句子。我会认我会认信信xn相信相信信心信心沿沿yn沿用沿用井沿井沿抬抬ti抬头抬头头头际际j边际边际实际实际蛙蛙w青蛙青蛙蛙泳蛙泳错错cu对错对错错事错事答答d回答回答答问答问还还hi还有还有还能还能青蛙青蛙 井沿井沿 回答回答渴渴 喝喝 还还 弄错弄错 无边无际无边无际 抬头抬头 不信不信 跳出跳出我会读我会读青青蛙蛙 回回答答 井井沿沿 无边无无边无际际 抬抬头头 相相信信 弄弄错错 坐井观天坐井观天口口
2、渴渴 喝喝水水 还还用用坐井坐井观天观天摘苹果摘苹果坐井观天喝水口渴无边无际朋友相信青蛙井沿小鸟井沿井沿 一百多里一百多里口渴口渴 大话大话 无边无际无边无际 弄错弄错大得很大得很 抬头抬头井沿井沿无边无际无边无际口渴口渴 喝水喝水 还有还有回答回答 弄错弄错 不信不信抬头抬头 跳出跳出 青蛙青蛙 课堂小练习课堂小练习我能辨认并组词我能辨认并组词信（信（）言（言（）沿（沿（）没（没（）抬（抬（）台（台（）蛙（蛙（）娃（娃（）信心信心语言语言井沿井沿没有没有抬头抬头上台上台青蛙青蛙娃娃娃娃看拼音，写词语 ti tu hu d jng yn ()()()bin j ch cu xing xn()(
3、)()抬抬 头头 回回 答答井井 沿沿边边 际际出出 错错 相相 信信 动手标出课动手标出课文一共有几个自文一共有几个自然段。然段。同桌一起读课同桌一起读课文，读准字音，文，读准字音，读通句子。读通句子。小鸟飞来，落在井小鸟飞来，落在井沿上。沿上。青蛙坐在井里。井口井口 井沿井沿井壁井壁井底井底 我知道我知道“沿沿”字的意思。字的意思。井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿 青蛙和小鸟青蛙和小鸟在干什么？在干什么？天有多天有多大大？我们可以把我们可以把它们的对话分它们的对话分成几次来读？成几次来读？师生合作，看着书读一读三次对话。师生合作，看着书读一读三次对话。老师老师读读引号外引号外的提示语。的提示语。女
4、生女生读读青蛙青蛙说的话。说的话。男生男生读读小鸟小鸟说的话。说的话。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？我从天上来，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。下来找点水喝。第一次对话第一次对话 对于它们第一次对对于它们第一次对话，你有什么不理解的话，你有什么不理解的地方吗？地方吗？朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？你弄错了，天你弄错了，天无边无际，大得很无边无际，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话 你弄错了。天你弄错了。天无边无际无边无际，大得很哪！大得很哪！朋友，别说朋友，别说大话大话了，天了，
5、天不过井口那么不过井口那么大大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？它们的看法有什么它们的看法有什么不同？不同？青蛙认为青蛙认为天不过井口那么大。天不过井口那么大。小鸟认为小鸟认为天无边无际。天无边无际。阅读第二次对话，并和对子桌讨论下面的问阅读第二次对话，并和对子桌讨论下面的问题：题：1、大话是什么意思？、大话是什么意思？2、无边无际是什么意思？、无边无际是什么意思？3、我还知道无边无际的（、我还知道无边无际的（）无边无际的（无边无际的（）4、我能用无边无际说一句话。、我能用无边无际说一句话。无边无际无边无际无边无际的大海无边无际的大海无边无际的沙漠无边无际的沙漠 朋友，朋友，别别说说大话大话
6、了，天不过井口那么了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？大，还用飞那么远吗？你弄错了。天你弄错了。天无边无际，大得无边无际，大得很哪！很哪！我能读好对话 这回青蛙同意这回青蛙同意小鸟的看法了吗？小鸟的看法了吗？它还继续与小鸟争它还继续与小鸟争辩吗？辩吗？朋友，我天天坐在井朋友，我天天坐在井里，里，一一抬头抬头就就看见天，我看见天，我不会弄错的。不会弄错的。你能用你能用“一一就就”说句子吗说句子吗？他他一一笑笑 ，就就露出了大露出了大门牙门牙 。一一就就 朋友，朋友，我天天坐我天天坐在井里，一抬头就看在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。见天。我不会弄错的。朋友，朋友，你是弄错你是弄错了。不信，
7、你跳出井了。不信，你跳出井口来看一看吧。口来看一看吧。我能读好对话 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看见天。头就看见天。我不会弄错我不会弄错的。的。朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话他们的笑他们的笑各有什么各有什么含义？含义？填空：填空：这是一只这是一只目光短浅，所见有限目光短浅，所见有限的青蛙。的青蛙。（自以为是）（自以为是）坐井观天坐井观天是一个寓言故事。是一个寓言故事。寓言的篇幅一般比较短小，语言寓言的篇幅一般比较短小，语言精练，结构简单却极富表现力。
8、故事精练，结构简单却极富表现力。故事“主角主角”大多是能说大多是能说“人人”话的动物、话的动物、植物或自然界的其他东西或现象。植物或自然界的其他东西或现象。寓言，常常借假托（假编）的故寓言，常常借假托（假编）的故事或自然物的拟人手法，说明某个道事或自然物的拟人手法，说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。理，常带有劝戒、教育的性质。“坐井观天”的寓意 我们看问题不要像青蛙那样目光短我们看问题不要像青蛙那样目光短浅，所见有限，而要像小鸟一样站得高，浅，所见有限，而要像小鸟一样站得高，看得全面。看得全面。我们不要像井底之蛙那样，目光短我们不要像井底之蛙那样，目光短浅，所见有限，而又自以为是。我们要浅
9、，所见有限，而又自以为是。我们要像小鸟一样去像小鸟一样去许多地方开阔眼界，获得知许多地方开阔眼界，获得知识。识。老师寄语：青蛙天天坐在井里，所以见识青蛙天天坐在井里，所以见识少，小鸟为了锻炼自己，飞过许少，小鸟为了锻炼自己，飞过许多地方，获得很多见识。希望小多地方，获得很多见识。希望小朋友们在今后的学习和生活中，朋友们在今后的学习和生活中，多学点知识，多看一些课外书，多学点知识，多看一些课外书，多出去走走看看。只要你多学、多出去走走看看。只要你多学、多看、多听、多想、多问，多做，多看、多听、多想、多问，多做，那你就不是井底之蛙。那你就不是井底之蛙。全班看着书，把全班看着书，把三次对话连起来读，
10、三次对话连起来读，注意引号外的提示，注意引号外的提示，那是读好对话的一那是读好对话的一个法码！个法码！青蛙听了小鸟的话，青蛙听了小鸟的话，。如果青蛙跳出井口，小鸟想如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什带它去游览，它们会看到什么呢？么呢？青蛙听了小鸟的话青蛙听了小鸟的话,后腿用后腿用力一蹬，蹦的一声跳出了井口力一蹬，蹦的一声跳出了井口,这下子这下子,眼前突然一亮眼前突然一亮,它看到它看到 。于是。于是,青蛙对小青蛙对小鸟说鸟说:“。”小鸟说：小鸟说：“。”看问题，认识事物，要从看问题，认识事物，要从不同的角度去观察，要像小不同的角度去观察，要像小鸟那样，站得高，望得远。鸟那样，站得高，望得远。不能像青蛙那样犯了错误还不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。自以为是。
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