抽样调查举例9

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1、问题与情境11月月14日，中国共产党第十六次全国代表大会在日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。北京人民大会堂胜利闭幕。这是代表们举手表决这是代表们举手表决。消费者调查民意测验股市行情走势图问题：问题：图图1.1-111.1-11是某地一天的气温随是某地一天的气温随时间变化的图象时间变化的图象.根据图象可知，在这根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（分别是（）.A A1414、12h 12h B B44、2h 2h C C1212、14h 14h D D22、4h4hC收集数据方法很多收集数据方法很多，如：，如：民意

2、调查，实地民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，资料查询，来访调查，问卷调查问卷调查等。等。活动21.观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥 6.大象2.（1）上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？（2）怎样解决问题？学号 你最喜爱的动物的编号（只写一种）调查问卷 年 月 日问题与情境问题与情境活动活动3问题问题（1）在活动2中，我们在调查问卷得到一组数据，你能看出喜爱那种动物的同学多？（2）如何整理问题（1）中的数据？(3)用表格整理数据用表格整理

3、数据.你认为这样整理你认为这样整理数据有什么好处数据有什么好处?动物编号动物编号动物名称动物名称划划记记人数人数百分比百分比1大熊猫大熊猫2滇金丝猴滇金丝猴3藏羚羊藏羚羊4丹顶鹤丹顶鹤5遗鸥遗鸥6亚洲象亚洲象合计合计制表注意事项制表注意事项：活动活动4(1)你知道几种描述数据的统计图吗你知道几种描述数据的统计图吗?(2)根据下面的统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况说出全班同学喜爱六种动物的情况 1 2 3 4 5 6 12 10 8 6 4 2 026%26%7%7%17%17%19%19%19%19%12%12%藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴遗鸥亚洲象大熊猫统计表和统计图的区别统计

4、表和统计图的区别：统计表统计表反映的数据准确且容易查找；反映的数据准确且容易查找；统计图统计图很直观地表示出变化的情况，但往往很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。不能看出准确数据。在实际问题中常把在实际问题中常把统计表、统计图统计表、统计图结合结合起来起来描述数据描述数据，要能根据不同问题选择适当要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。终做出合理的决策。二、典型例题分析：二、典型例题分析：例例1假如你想知道自己步行速度假如你想知道自己步行速度（千米（千米/小时）那么你调查的问题和对象小时）那么你调查的问

5、题和对象是什么？你将如何开展调查，并得出结是什么？你将如何开展调查，并得出结论？论？答：调查的问题：答：调查的问题：我每小时平均走多少千米。我每小时平均走多少千米。调查的对象：我自己。调查的对象：我自己。调查的方式：如，我在调查的方式：如，我在400米跑道上走一米跑道上走一圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间，圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间，用用400除以行走的时间即是我的步行速度，再除以行走的时间即是我的步行速度，再换算单位，可得我每小时平均走多少千米。换算单位，可得我每小时平均走多少千米。20002000年年1010万人中受万人中受教育程度分布统计教育程度分布统计图图例例2（1）

6、三幅统计图分别表示什么内容？）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出）哪幅统计图你能看出10万人中大学人万人中大学人数变化情况？数变化情况？（3）2000年年10万人中初中人数是多少？你万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2000年年10万人中初中人数约占万人中初中人数约占吗？吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流）比较三种统计图的特点，并相互交流答：答：（1）折线统计图表示了）折线统计图表示了2000年年10万人万人中各教育程度的变化情况；中各教育程度的变化情况；扇

7、形统计图表示了扇形统计图表示了10万人中受教万人中受教育程度分布情况；育程度分布情况；条形统计图表示了条形统计图表示了10万人中各教万人中各教育程度的人均具体数量。育程度的人均具体数量。（2）折线统计图。）折线统计图。（3）2000年年10万人中初中人数是万人中初中人数是33961，是从条形统计图中得出的。是从条形统计图中得出的。（4）2000年年10万人中初中人数占万人中初中人数占，是从扇形统计图中得到的。是从扇形统计图中得到的。（5）（略）见知识要点。）（略）见知识要点。（注）熟悉各统计图的特点，并能从（注）熟悉各统计图的特点，并能从中得到有用信息。中得到有用信息。2数据的表示数据的表示可

8、利用统计表，统计图，条形统计图，折线可利用统计表，统计图，条形统计图，折线统计图，扇形统计图。统计图，扇形统计图。三种统计图的各自特点：三种统计图的各自特点：（1）条形统计图条形统计图能清楚地表示出每项目能清楚地表示出每项目的具体数目；的具体数目；（2）折线统计图折线统计图能清楚地反映事物的变能清楚地反映事物的变化情况；化情况；（3）扇形统计图扇形统计图能清楚地表示出各部分能清楚地表示出各部分在选项中所占的百分比。在选项中所占的百分比。例例3制作适当统计图表示下列数据：制作适当统计图表示下列数据：（1）2000年平均每人每月消费性支出年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占元，其中食品占4

9、0.6%，衣着，衣着12.2%，家庭设备用品及服务，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健医疗保健5.9%，交通和通迅，交通和通迅8.7%，娱，娱乐教育文化服务乐教育文化服务12.7%，居住，居住8.6%，杂，杂项商品项商品4.3%。（2）（3）孵化期统计表）孵化期统计表 分析：先观察三组数据，分析：先观察三组数据，第一组数据表示的是各部分所占百分比，第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。宜用扇形统计图。第二组数据表示的是国内生产总值，随第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。年份变化的情况，宜用折线统计图。第三组数据表示的是每种动物的孵化期第三组数据表示

10、的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。（图略）具体天数，宜用条形统计图。（图略）例例4 4 小李通过某地区小李通过某地区19981998年至年至20002000年快餐公司年快餐公司发展情况的调查发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图情况的条形图1.1-21.1-2和快餐公司盒饭年销量的和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图平均数情况条形图1.1-21.1-2.利用图利用图1.1-21.1-2、图、图1.1-21.1-2共同提供的信息解答下列问题共同提供的信息解答下列问题.（1 1）20002000年该地区快餐公司有年该地区快餐公司有 个；个；（

11、2 2）19991999年平均每个快餐公司盒饭年销年平均每个快餐公司盒饭年销 量是量是 万盒，万盒，20002000年每个快年每个快 餐公司盒饭年销量是餐公司盒饭年销量是 万盒万盒.（3 3）20002000年该地区快餐公司共销售盒饭年该地区快餐公司共销售盒饭 _万盒万盒.801.52160课后练习课后练习 1.统计图可以帮助我们非常直观地发现统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结结论，我们已经学过三种一些有意义的结结论，我们已经学过三种统计图，分别是统计图，分别是_统计图统计图,_统计图统计图_统计图统计图.2要描述我国连续要描述我国连续5年在奥运会上获得年在奥运会上获得金牌总数的变

12、化情况，应选择金牌总数的变化情况，应选择_统计统计图表示。图表示。条形折线折线扇形扇形折线折线3.如图如图4.1所示所示,回答下列问题回答下列问题:(1)如果整个圆表示总体如果整个圆表示总体,那么扇形那么扇形_代表代表整体的整体的25%.(2)如果整个圆代表如果整个圆代表9公顷稻田公顷稻田,那么扇形那么扇形C大大约代表约代表_公顷稻田公顷稻田.A AB BC C33.3%33.3%A5.247(4)利用(3)中的表格,你说咱班同学喜爱这些动物的情况?议一议议一议活动5问题 (1)本节课学了那些知识?在知识应用的过程中你需要注意什么?(2)举出生活中全面调查的例子,并说明怎样进行全面调查.小结：

13、小结：1.请简述全面调查，及其一般步骤和特点。请简述全面调查，及其一般步骤和特点。全面调查：考查全体对象的调查属于全面全面调查：考查全体对象的调查属于全面调查。调查。一般步骤一般步骤:(1)通过全面调查可直接得到较通过全面调查可直接得到较为全面为全面可靠的信息可靠的信息.(2)花费的时间较长花费的时间较长,耗耗费的人力物力较大费的人力物力较大.(3)一般要规定统一的标准调查一般要规定统一的标准调查时间时间.(4)一般要周期性进行一般要周期性进行.扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图2.5.5.分析数据分析数据,得出结论得出结论活动活动6布置课后作业布置课后作业:教科书教科书习题习题4.1第第1题题