《2023年四川中学教师资格证考试考前冲刺卷（3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四川中学教师资格证考试考前冲刺卷（3）（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2023年四川中学教师资格证考试考前冲刺卷（3）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.品德形成的基础是A：道德认知B：活动和交往C：实践D：个体主观能动性 2.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的策略。A：系统化B：联想C：替换D：组块 3.课堂纪律管理的最终目标是。A：教师促成的纪律B：集体促成的纪律C：任务促成的纪律D：自我促成的纪律 4.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。A：循序渐进B：因材施教C：教
2、学相长D：防微杜渐 5.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐 6.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是。A：个别教学制B：分组教学C：班级授课制D：设计教学法 7.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于。A：1998年B：1999年C：2002年D：2003年 8.在欧洲奴隶社会中。斯巴达教育特别重视。A：文化知识教育B：艺术教育C：读、写、算教育D：军事体育教育 9.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视。A：文化知识教育B：艺术教育C：读写算的教育D：军事体操教育 10.按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗水平包括社
3、会契约取向阶段和。A：寻求认可取向阶段B：遵守法规取向阶段C：相对功利取向阶段D：普遍伦理取向阶段 11.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的。A：可接受性原则B：直观性原则C：循序渐进原则D：启发性原则 12.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于。A：接受学习B：发现学习C：机械学习D：动作技能学习 13.课堂纪律管理的终极目标是A：形成教师促成的纪律B：形成集体促成的纪律C：形成自我促成的纪律D：形成任务促成的纪律 14.小明进入中学以后，经常对父
4、母的管束感到厌倦，甚至逆反。总希望能脱离父母的监督。这是中学生情绪发展的特点。A：自主性B：丰富性C：跌宕性D：两极性 15.我国教育目的的理论基础是。A：素质教育B：应试教育C：马克思主义关于人的全面发展学说D：著名学者的学说 16.我国教育目的的理论基础是。A：我国的政治政策B：我国的教育方针C：马克思主义关于人的全面发展学说D：恩格斯个人发展学说 17.学校生活中最为重要的组成部分是。A：师生的交互作用B：学生个人的身心特征C：同伴群体的影响D：社区的影响 18.如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的?A：声音的掩蔽受频率和强度的影响B：两个声音频率越接近，掩蔽作用越小C
5、：掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加D：低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大 19.态度不包含以下哪种结构成分?A：认知成分B：情感成分C：意志成分D：行为成分 20.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把相隔离。A：教育与生活B：教育与经济C：教育与政治D：教育与生产劳动 21.所谓的及时复习，应该是指。A：在学习结束时立刻复习B：一周之后复习C：在大面积遗忘开始之前复习D：当天复习 22.美育的最高层次任务是。A：创造艺术美B：创造生活美C：培养创造美的能力D：培养鉴赏美的能力 23.在儿童发展过程起主导作用的是。A：遗传素质B：家庭环境C：学校教
6、育D：社会人文地理条件 24.构成思想品德的基本要素是。A：知、情、志、为B：知、情、意、行C：认识、情感、志向、行为D：认知、情感、意志、行为 25.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的较高。A：信度B：效度C：区分度D：可靠度 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.钻研教材包括理解。A：教学大纲B：课程标准C：教科书D：有关的参考书E：团队训练制 2.(2003年)皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括。A：具体运算阶段B：前运算阶段C：感知运动阶段D：数运算阶段E：形式运算阶段 3.课程目标是
7、指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是。A：时限性B：具体性C：预测性D：操作性E：校长 4.说课的主要内容有。A：说教材B：说教法C：说学法D：说程序E：说课标 5.教学策略的基本特征有。A：综合性B：可操作性C：形式固定性D：灵活性E：复习课 6.榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。A：高尚思想B：模范事迹C：模范行为D：卓越成就E：富有知识性、趣味性 7.学与教相互作用的过程是一个系统过程，它是由一些子系统构成的，这些子系统包括。A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程E：反馈过程 8.(2006年1月)网络教育的特点主要有
8、。A：开放式B：筛选制C：等级制D：跨年龄段E：跨时空 9.外烁论的主要代表人物有。A：弗洛伊德B：华生C：孟子D：荀子E：洛克 10.古代罗马教育家昆体良的著作有。A：大教学论B：普通教育学C：论演说家的教育D：民主主义与教育E：雄辩术原理 11.综合实践活动的特点主要有。A：生成性B：综合性C：自主性D：开放性E：复习资料 12.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是。A：阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B：图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C：皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运
9、算阶段D：现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E：皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现 13.问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和。A：提出假设B：扩充假设C：运用假设D：确定假设E：检验假设 14.在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的。A：准备律B：练习律C：效果律D：刺激E：条件反射 15.(2002年4月)现代教育的主要特征有。A：公共性和生产性B：公益性和免费性C：科学性D：国际性E：终身性和未来性 16.以下观点属于素质教育的特点的是。A：促进学生的个性发展B：教学过程中，强调“发现”知识的
10、过程C：重视创新能力的培养D：把学生的全面发展与个性发展结合起来E：把教学过程理解为知识积累的过程 17.教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写。A：学期(或学年)教学进度计划B：教学计划C：单元(或课题)教学计划D：课程计划E：课时教学计划(教案) 18.学习的定义说明。A：学习是行为或行为潜能的变化B：学习引起的变化是持久的C：学习引起的变化是短暂的D：学习是由反复经验引起的E：学习是生理、心理成熟的结果 19.我国中学的教学原则包括。A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则E：因材施教原则 20.古代学校教育一些基本的共同特征是。A：阶级性和专制性B：民主性C：刻
11、板性和道统性D：象征性E：终身性和未来性 21.每个人的工作最佳时间不同，主要存在哪三种变化模式?A：先高后低B：先低后高C：中间低两头高D：中间高两头低E：白天高晚上低 22.造成学生心理个别差异的原因是。A：遗传B：人际关系C：社会环境D：学校教育E：生长发育 23.下列哪些强化程式是延缓式强化?A：定时距式B：变时距式C：定比率式D：变比率式E：每次都给学生强化 24.(2004年4月)学校文化最终要表达这样一些内容。A：对人性的理解B：对集体的看法C：对学习、工作的态度D：对学校功能及社会责任的理解E：教育的理想与追求 25.个案研究中常用的研究方法主要有。A：追因法B：临床法C：产品分析法D：跟踪法E：复习资料
2023年四川中学教师资格证考试考前冲刺卷（3）
