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1、2014年安康“创名杯”会计专业技能大赛培训方案一、培训的背景与目的在2014年陕西省职业技能大赛到来之际，为充分做好赛前各项 准备工作，提高选手的专业知识和技能水平，增强竞争力，特意对 会计技能专业学生进行相关的会计技能培训。二、培训的项目、对象和内容要求（一）培训的项目针对会计技能竞赛的项目，本次特设培训项目如下：会计基本 技能和电算化会计两个培训项目，手工会计项目的内容为点钞，翻 打传票，电算化会计项目的内容为电算化账务处理。（二）培训的对象针对竞赛的组队要求，特选学生8人（含留校的上届选手），根 据电算化科任教师推荐以及在学校2013年技能竞赛获奖的选手。辅导老师：会计基本技能项目由x
2、xx老师负责；电算化会计项 目由xxx老师负责。（三）培训内容及要求1. 会计基本技能（1）点钞培训内容包括：两种方式六种方法手持式：单指单张伏案式：多指多张点钞技能培训统一使用面值为壹佰元的练功券。在规定的时间 内，选手完成拆把、点数、挑错、扎把、盖章5道工序。采用限时 不限量，统一计时和报时的方法进行。要准备备点钞券、捆钞纸、 圆珠笔、海绵缸、印章等物品。（2）翻打传票培训内容包括：指法分工和传票加总采用专用输入设备和用具翻打传票。培训传票采用规格长约19 厘米，宽约8厘米的70G规格书写纸，用4号手写体铅字印刷，每 本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。其中四、九位 数各占10
3、%，五、六、七、八位数各占20%，都有两位小数；页内依 次印有（一）至（五）的行次标记，设任意20页的20个数据（一 组）累加为一题，0 9十个数字均衡出现。2. 会计电算化1、学生掌握建立单位账套，建立操作员并进行权限分配的设置。2、熟练应用账务处理模块进行初始设置、凭证处理、账表查询、 转账定义及生成、期末处理等操作。3、熟练运用财务报表系统进行报表格式定义和报表公式定义， 编制出规范的财务报表。4、能解决各模块中出现的常见错误操作。5、熟练掌握购销存模块的初始设置、日常账务处理和期末处理 等操作。6、重点掌握购销存系列业务处理等。7、视2014年技能竞赛内容灵活教学，促进学生更好的掌握竞
4、 赛技能，熟悉竞赛内容。8、反复练习，力争做到计算机操作的快、细、准，熟练快捷操 作窍门。三、培训的时间、地点时间：2月19日一一3月10日 每天18:30至22:30；3月10日竞赛日听课训练，全天候练习。地点：3月10日前会计技能在302进行，会计电算化在301进 行；3月10日后，尽量调整在302进行（需要对网络进行布置）四、培训的具体过程（一）会计基本技能项目培训过程如下1. 点钞点钞验钞的指法，方法参照国家比赛点钞方案（1 ）点钞的基本程序：拆把T点数T扎把T盖章1）拆把：把待点的成把钞票的封条拆掉。2）点数：手点钞，脑记数，点准一百张。3）扎把：把点准的一百张钞票墩齐，用腰条扎紧。
5、4）盖章：在扎好的钞票的腰条上加盖经办人名章，以明确责 任。点钞的基本要求：在人民币的收付和整点中，要把混乱不齐、 折损不一的钞票进行整理，使之整齐美观。（2）点钞的两种方式六种方法：手持式和伏案式，单指单张、 单指多张、多指多张。1）单指单张点钞法单指单张点钞法即用一个手指一次点一张。具体操作方法：左 手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一 处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自 然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上 移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过， 拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手拇指、食
6、指做点 钞准备。左手持钞并形成瓦形后，右手食指托住钞票背面右上角， 用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角，捻动幅度要小，不要抬得过高。 要轻捻，食指在钞票背面的右端配合拇指捻动，左手拇指按捏钞票 不要过紧，要配合右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的 钞票向怀里弹，要注意轻点快弹。2）多指多张点钞法多指多张点钞法是指：点钞时用小指、无名指、中指、食指依 次捻下一张钞票，一次清点四张钞票的方法，也叫四指四张点钞法。 具体操作：用左手持钞，中指在前，食指、无名指、小指在后，将 钞票夹紧，四指同时弯曲将钞票轻压成瓦形，拇指在钞票的右上角 外面，将钞票推成小扇面，然后手腕向里转，使钞票的右里角抬起， 右
7、手五指准备清点。右手腕抬起，拇指贴在钞票的右里角，其余四 指同时弯曲并拢，从小指开始每指捻动一张钞票，依次下滑四个手 指，每一次下滑动作捻下四张钞票，循环操作，直至点完100张。2. 翻打传票指法，练习盲打的速度与准确率（1）指法分工（右手）食指负责：1、4、7中指负责：2、5、8、/ （除号）无名指负责：3、6、9、* （乘号）小指负责：回车、+（加号）、-（减号）拇指负责：0另外，数字5的键帽上有个小点，作用是定位。中指停留在5 之上，指法就容易到位了。（注：指法只是提供参考，没有硬性要求 哪个指对应哪个数字）（2）传票的加总具体方法： 先把传票捻开，略呈小扇形，用个夹子夹住左上角，这样翻
8、 起来方便。 然后用左手捻翻传票，右手记录，可以同时捻两张，这样在 打第一张传票的数字的时候，第二张也捻在手里，一打完第一张， 立即翻掉，可以加快速度。 多加练习，熟能生巧。（二）会计电算化项目培训过程如下（简单构思设置，详细过 程参照教案设计）培训模块培训情境课时培训内容账套管理及基础设置账套管理4（1）创建新账套（2）操作员管理（3）账套的启用、修改、删除（4）账套数据备份与恢复（5）部门、职员设置；往来单位设置；会计科目设置；凭证类别设置；项目档案设置；其他有关设置（6）公共目录复制基础设置6账套处理模块及银行对账初始设置6（1）系统参数设置（2）明细权限设置（3）期初余额录入（4）凭证
9、处理：凭证填制、凭证修改、凭证删除、凭证整理、日常账务处理20期末处理4凭证审核、凭证记账（5）账表查询、输出（6）银行对账（7）自动转账定义及生成（8）期末处理报表制作6（1）报表格式定义报表数据处（2）报表公式定义报表处理系统理2（3）表页管理日常业务处（4）报表数据生成理2（5）报表审核初始设置8（1）基础档案设置购销存日常（2）采购业务处理经济业务12（3）销售业务处理工资、固定资产及工资管理2（4）存货业务处理购销存系统处理固定资产处（5）工资参数设置和变动处理理6（6）固定资产参数设置和变动处理期末处理2（7）期末处理会计电算化综合强化训练下学期至竞赛各功能模块综合实训，同时结合历年竞赛真题、模拟题，模拟竞赛场景综合实训。四、技能培训需要的设备及有关人员的配合设备：会计实训所需的用具和资料，计算器若干个，传票若干捆，练功钞若干把， 电脑若干台；人员：由参赛学生负责卫生以及日常管理。主办：安康创名会计培训
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