幼儿园新学期班级管理工作计划

上传人:功*** 文档编号:187202928 上传时间:2023-02-12 格式:DOCX 页数:4 大小:17.20KB
收藏 版权申诉 举报 下载
幼儿园新学期班级管理工作计划_第1页
第1页 / 共4页
幼儿园新学期班级管理工作计划_第2页
第2页 / 共4页
幼儿园新学期班级管理工作计划_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《幼儿园新学期班级管理工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园新学期班级管理工作计划(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园新学期班级管理工作计划根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础,而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。一、指导思想全面实施素质教育。创设和谐的学

2、风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级情况分析本学期,我是从二年级跟班上来的,本班共有一名学生,男人,女人。行为习惯方面:学生基本上能按照一日行为规范来做,但自觉性还不够,特别是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑追逐现象出现,经常要老师同学提醒注意。学习情况:多数学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有互相竞争的意识。但也有少数学生没有好的学习习惯,学习方法呆板,不够灵活,学习也不够努力,缺乏学习自觉主动性,学习成绩差。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有比较强的集体荣誉感。但也有相当一部分人会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、工

3、作要点L对学生开展思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。2 .教育学生应有劳动、创造和效率意识,引领学生保持旺盛、昂扬向上的精神状态;激励学生勤奋学习和进取精神。3 .向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4 .积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。5 .健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。6 .加强安全意识教育,要以安全为重点,防止在校园内发生事故。7 .教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯。8 .教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便

4、和单独去游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。四、主要工作(一)加强德育教育,开好主题班会及德育课。利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动,激励学生树立集体荣誉感,形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本,探究德育方法,拓宽德育渠道,利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育,培养学生热爱祖国,具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会,对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育,组织写好安全公约,做好学生的假期安全教育工作;利用队会,发展学生能力,树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动

5、中,培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力,注重“人”的关怀。(二)做好平时的常规工作。L保护校园,进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作,采取多种形式管理好班级的卫生工作,针对三年级学生还不适应大卫生区,自觉意识没有形成,难于管理的特点,实行轮流做值日班长,互相监督,班长、卫生委员主要负责,对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法,管理班级卫生,学生的卫生习惯正逐步养成。2 .组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。3 .充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。1 .爱护校园,通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动,写宣传标语,开一次主题班会,向大家宣传节水节电的小窍门,评选节约环保小明星。2 .开展读课外书,积累好词、句、段的活动。3 .培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制,对班干部实行考评,不行者随时下岗,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!