学校开展劳动教育课安排和劳动实践说明报告+实行免试就近入学和信息公开制度的说明报告

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1、学校开展劳动教育课安排和劳动实践说明报告+实行免试就近入学和信息公开制度的说明报告学校组织学生参加日常劳动实践说明报告现代著名教育家叶圣陶先生所言，“教育是什么，往 简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯”。根据 我校学生成长中心学生好习惯培养系列活动实施方案，结 合学生年龄特点，学校开展了“在劳动中感受生活，在生 活中感受快乐”为主题的劳动习惯培养，开展了一系列的 特色活动，取得了良好的教育效果。一、情理引导，帮助孩子树立正确的劳动观念。各班级充分利用主题班队会活动开展一系列劳动主 题教育活动，深入浅出的讲解劳动的意义和价值，让学生 懂得劳动光荣，不劳而获可耻，每一个人都应该劳动，不 仅

2、用脑来劳动，而且动手劳动，树立正确的劳动观念。二、落实学校劳动习惯养成方案，适时给与方法、 技巧指导。书包整理、书桌整理、床上、地面、桌椅、书柜、门 窗卫生打扫方法指导。根据我校的学生劳动教育实践指导手册的安排，我校 分班级进行的劳动教育课和劳动实践活动在大队部的统一 安排下有序开展。、每周星期五，开展劳动课的班级在各位班主任的带领 下，走出教室，来到校园开展义务清洁等实践活动。活动中， 班主任老师现场演示卫生工具的正确用法，跟班老师协助指 导，同学们不仅学会了如何正确、安全的使用劳动工具，还 学到了高效清理卫生的小窍门。在老师的带领下，同学们对校园卫生进行了彻底的大扫 除。大家带着扫帚、铲子

3、、水桶、抹布等清洁工具，弯腰弓 背，细心清理着校园内的操场、草坪、国旗台和墙面。为了进一步美化校园环境，同时增强同学们的环保意识， 部分老师还带领大家清理了校园绿化带和草坪里的杂草，在 活动中，学生们不仅学会了如何区分杂草和花枝，还充分发 扬了不怕脏不怕累的劳动精神，充分享受劳动带来的乐趣。活动中，全体师生充分发挥了以校为家的主人翁精神， 虽然吃了苦，流了汗，但校园整洁了，大家的心理敞亮了， 并且体验到了劳动的快乐，人人脸上都洋溢着微笑。活动后，各班认真填写劳动实践活动记录表，同时学生 们一起分享了劳动感悟，更深刻的体会到“劳动最光荣”。通过长期坚持此项活动，培养了学生的动手能力和团队 合作精

4、神，使同学们在劳动实践中感受到了快乐，获取了知 识，提高了学生的动手实践能力，增强了热爱劳动，珍惜幸 福生活的意识，同时也让全体同学体验到了劳动的艰辛与快乐，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者， 并体现在日常生活中。三、开展丰富多彩居家整理活动，激发孩子的劳动兴趣。学生居家劳动习惯拍照打卡、撰写打扫卫生心得体 会。独特的活动给了孩子们全新的体验，进一步促进了学 生良好劳动习惯的培养，收到一举多得、事半功倍的效果。四、优化评价，让学生品尝到劳动的快乐。采用积分考核评价制，让学生不断的看到自己的进 步，使他们获得持久的动力，不断给自己提出新的目标。为了激励学生的劳动热情，各班级及时查看

5、孩子们的劳动 成果，并根据学生实际完成情况，及时评定个人星级和班 级、年级“习惯养成榜样”明星。五、家校合作商管齐下，争取教育合力。孩子们的习惯养成作品都是在家长协助下完成， 并通 过小黑板进行汇报，让每一个孩子主动参与家庭劳动，家 长及时评价反馈。这也让家长管理孩子有了抓手，更加有 力的促进学生好习惯的养成。对学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的 一环，只有从小让孩子们经常参加劳动，并对他们的劳动 技能和方法进行的指导和帮助，才能使小学生养成良好的 劳动习惯，并且受益终身。*中学实行免试就近入学和信息公开制度的说明报告我校招生工作按照教育行政部门对辖区内所有义务教 育阶段学校（包括各级

6、部门所办的学校）统一安排，采取划 片就近入学、鼓励对口直升、学生填报志愿、随机派位录取、 家长社会监督的方式组织实施。小学、初中部严格按照有 关规定认真做好相关工作。按照相对就近、校际均衡原则，根据区域内适龄小学毕 业生人数、初中学校分布状况、学区位置、学校规模、交通 状况等，科学划定行政区域内每一所初中学校的招生范围， 确保所划服务区覆盖到每一所小学、服务到每一个适龄学 生。片区划分时，要按照就近入学原则依街道、路段、门牌 号、村组等相对独立划分，不宜出现同一幢楼房划为两个学 区的情况，要统筹安排已进行学校联盟、集团化办 学”、学区化管理等办学模式改革试点学校。片区划分 的具体办法由各市教育

7、行政部门根据实际确定。片区划定后 要保持相对稳定。有序确定入学对象。积极创造条件，使尽可能多的小学 校实行对口直接升学，即一所初中对口片区内所有小学，对 口小学毕业生全部直接升入对口初中。对于一些地方暂时难 以实行对口直升的，实行多校划片入学。多校划片入学，要 先组织小学生填报入学志愿，对报名人数少于招生人数的初 中，学生按志愿直接分配入学；对报名人数超过招生人数的 初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位的具体办法由 各市教育行政部门统一制定，由县（市、区）教育行政部门统 筹组织，邀请相关单位和家长代表参与。严格学籍注册。县（市、区）教育行政部门要按照山西 省中小学生学籍管理办法实施细则（试行）要求，充分利用 全国中小学生学籍信息管理系统进行新生注册，严格实行一人一籍、籍随人走。初中新生录取手续在市级教育行 政部门规定的时间内统一集中办理。对于学校擅自招收、未 经教育行政部门审核办理录取手续的学生不予注册。*中学20*.6