如厕、盥洗活动基本要求

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1、如厕、盥洗活动基本要求对象基本要求温馨提示幼儿1、按需如厕。如厕时逐渐学会解系裤子，不让裤子拖在地上。遇到困难时大胆告诉老师，请老师帮忙。1、幼儿良好的如厕与盥 洗习惯需要教师持之以 恒的指导和监督，教师可 以以集体教育和个别教 育相结合的方式，帮助幼 儿提高如厕、盥洗的自理能力。2、教师可以将正确的如 厕和盥洗方法、节约用水 等盥洗要求用图示、儿歌 等多种方式，帮助幼儿掌 握与巩固。3、教师应根据幼儿活动 后手部的清洁情况，合理 指导幼儿使用肥皂。4、对大便拉在身上的幼 儿，教师不能训斥与埋 怨，以免增加幼儿心理负 担。2、在拥挤时能自觉排E队轮流如厕、盥洗，不争抢、不吵闹喧哗。3、养成饭前

2、、饭后、便后、手脏时自觉洗手的习惯。4、洗手方法正确。衣袖能正确卷起或往上拉，洗好手把水洒在 水池里，不撒在盥洗室的地面上。5、会使用水龙头，不玩水，节约用水，洗好手及时关闭水龙头。6、用自己的毛巾擦手后握紧手，知道洗干净的手不到处乱摸。教师1、两位教师分工组织幼儿有序盥洗，盥洗室内保持整洁、安静、 有序。2、提醒幼儿及时如厕与盥洗，语言和谒可亲，动作轻柔。3、在厕所里的教师应站在小便池和洗手池中间，环视周围，当 看到上厕所有困难的幼儿则及时给予帮助，同时关注到洗手的 幼儿。4、指导幼儿正确洗手的洗手姿势。5、指导幼儿节约用水的方法，随时提醒幼儿节约用水，洗完后 提醒幼儿别把水撒到盥洗室地面上。6、提醒幼儿以内阁自己的毛巾擦手后，坐到位置上手不再乱摸。7、观察幼儿的洗洁表现，及时提醒幼儿按需如厕。8、注意照顾个别需要帮助的幼儿。保育员1、随时保持盥洗室地面干爽，防止幼儿滑倒。2、幼儿大便在身上时老师要及时通知家长换洗3、随时关注幼儿的安全，及时排除安全问题。4、注意将消毒液、洗涤剂等放在盥洗室内幼儿摸不到的专用物 品柜内。