北京市思想政治学科教学指导意见解读课件 人教

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1、北京市思想政治学科教学指导意见解读 主要内容主要内容一点说明一点说明 “模块学习要求模块学习要求”，将四个必修和六个选修模块，依照，将四个必修和六个选修模块，依照课程标准、教材、北京市高中思想政治教学实际，对课标课程标准、教材、北京市高中思想政治教学实际，对课标中内容目标的每一点按照知识、能力、情感态度价值观的中内容目标的每一点按照知识、能力、情感态度价值观的目标要求进行了详细分析，重在帮助教师对教学目标要求进行了详细分析，重在帮助教师对教学内容的深内容的深广度把握，广度把握，是教师教学、模块学习评价的重要依据。是教师教学、模块学习评价的重要依据。“模块学习要求模块学习要求”，内容包括：对模块

2、内容与教学目标，内容包括：对模块内容与教学目标的总体介绍、采用表格细致分解：内容目标的总体介绍、采用表格细致分解：内容目标+学习要求、相学习要求、相关说明。关说明。“模块学习要求模块学习要求”，具体内容将结合教材分析作细致讲，具体内容将结合教材分析作细致讲解。解。学科教学指导意见学科教学指导意见是在全面理解高中是在全面理解高中课程改革精神和学科课程标准的基础上，结课程改革精神和学科课程标准的基础上，结合北京市高中教学改革实际制定的合北京市高中教学改革实际制定的规范性教规范性教学工作文件学工作文件，旨在帮助一线教师更有效地学，旨在帮助一线教师更有效地学习和实践新课程教学。习和实践新课程教学。原因

3、原因 北京市普通高中课程改革实验方案在重点工作关北京市普通高中课程改革实验方案在重点工作关于于“提高学校实施新课程和管理教学的水平提高学校实施新课程和管理教学的水平”，明，明确提出：指导各普通高中结合本校实际，按照普通确提出：指导各普通高中结合本校实际，按照普通高中新课程方案和各学科课程标准的要求，依据市高中新课程方案和各学科课程标准的要求，依据市教委提出的课程安排指导意见和教委提出的课程安排指导意见和各学科教学指导意各学科教学指导意见见，整体设置各学科模块，形成有特色的学校课程，整体设置各学科模块，形成有特色的学校课程体系。体系。从网上资料收集和实地调研，发现各实验省都依从网上资料收集和实地

4、调研，发现各实验省都依据实际制定了学科指导意见，这是规范教学、考核据实际制定了学科指导意见，这是规范教学、考核评价学业成绩的重要标准。评价学业成绩的重要标准。一是新课程实施模块教学，因此对模块教学一是新课程实施模块教学，因此对模块教学的基本要求必须清楚明确，但是的基本要求必须清楚明确，但是各学科课程标准各学科课程标准相对宏观笼统相对宏观笼统，一定要写明模块的教学内容、教，一定要写明模块的教学内容、教学目标、教学要求、评价标准；学目标、教学要求、评价标准；二是保证模块教学二是保证模块教学质量标准的统一质量标准的统一。模块教。模块教学如果由区县统一命题考核，一定要给区县一个学如果由区县统一命题考核

5、，一定要给区县一个模块考核的标准。模块考核的标准。因此，教学指导意见起着因此，教学指导意见起着“模块考核说明模块考核说明”的作用。的作用。明确课程性质，主要是把握课程设置的核心价值、明确课程性质，主要是把握课程设置的核心价值、基本内容和培养目标；基本内容和培养目标；理解课程理念，主要是理解课程构成的理论基础理解课程理念，主要是理解课程构成的理论基础和最终追求。和最终追求。把握高中思想政治课的性质，需要从把握高中思想政治课的性质，需要从“五个坚持五个坚持”（坚坚持把马克思主义作为根本指针；坚持把培养有理想、有道德、持把马克思主义作为根本指针；坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本

6、目标；坚持把树立正确的世有文化、有纪律的公民作为根本目标；坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务；坚持把教育与社会实界观、人生观、价值观作为根本任务；坚持把教育与社会实践相结合作作为根本途径；坚持把全党重视、全社会共同参践相结合作作为根本途径；坚持把全党重视、全社会共同参与作为根本举措与作为根本举措）的高度加以认识和理解。）的高度加以认识和理解。从从核心价值核心价值来看，思想政治课是一门进行来看，思想政治课是一门进行马克思主义基本观马克思主义基本观点教育的课程；点教育的课程；从从基本内容基本内容来看，思想政治课是一门来看，思想政治课是一门提高认识、参与当代社提高认识、参与当代社会生

7、活能力的课程；会生活能力的课程；从从培养目标培养目标来看，思想政治课是一门来看，思想政治课是一门培养学生思想政治素质培养学生思想政治素质的课程。的课程。（二）课程理念的基本要点（二）课程理念的基本要点 坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和论和“三个代表三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和

8、我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。力量。贯彻这一理念，要求我们明确这一理念的核心是体现马贯彻这一理念，要求我们明确这一理念的核心是体现马克思主义与时俱进的理论品质，坚持以邓小平理论和克思主义与时俱进的理论品质，坚持以邓小平理论和“三个三个代表代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，紧密联系我国社重要思想为指导，贯彻科学发展观，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，采用马克思主义的新思想、新观会主义现代化建设的实际，采用马克思主义的新思想、新观点、新论断，贯彻点、新论断，贯彻“少而精，讲管用少而精，讲管用”的原则。的原则。建构

9、以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块建构以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。以满足学生发展的不同需要。贯彻这一理念，体现了课程整合的追求

10、，也明确了对课堂教贯彻这一理念，体现了课程整合的追求，也明确了对课堂教学的要求：要坚持从学生现有知识经验出发，突出自主获取新学的要求：要坚持从学生现有知识经验出发，突出自主获取新知识的过程与方法；要努力做到用富有意义的案例来呈现问题，知识的过程与方法；要努力做到用富有意义的案例来呈现问题，提供问题发生的情境和分析问题的思路，帮助学生在解决问题提供问题发生的情境和分析问题的思路，帮助学生在解决问题的过程中活化知识；要注重认知工具的给予，注重学生生活逻的过程中活化知识；要注重认知工具的给予，注重学生生活逻辑的主导，促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展；要辑的主导，促进学生知识、能力、态度及情感

11、的和谐发展；要体现基础性与选择性的统一，既坚持综合素质的培养，又提供体现基础性与选择性的统一，既坚持综合素质的培养，又提供基于兴趣、情趣、志趣进行自主选择的机会。基于兴趣、情趣、志趣进行自主选择的机会。普通高中课程的结构普通高中课程的结构 思想政治课程结构与内容思想政治课程结构与内容 思想政治课程目标思想政治课程目标普 通 高 中 课 程 结 构普 通 高 中 课 程 结 构学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文人文与与社会社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术思思想想政政治治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术科目内容组成的相对完整的

12、学习单元科目内容组成的相对完整的学习单元（必修（必修+选修选修1+选修选修2）政政治治生生活活文文化化生生活活生生活活与与哲哲学学必修课程必修课程经经济济生生活活科科学学社社会会主主义义常常识识经经济济学学常常识识国国家家和和国国际际组组织织常常识识科科学学思思维维常常识识生生活活中中的的法法律律常常识识公公民民道道德德与与伦伦理理常常识识选修课程选修课程选修课开设的目的：选修课开设的目的：满足升学和就业需要。如满足升学和就业需要。如“经济学常识经济学常识”、“科学思维常识科学思维常识”、“生活中的法律常识生活中的法律常识”。满足学科领域的拓展性学习需求。如满足学科领域的拓展性学习需求。如“经

13、济学经济学常识常识”、“国家和国际组织常识国家和国际组织常识”。体现特殊价值和需要。如体现特殊价值和需要。如“公民道德与伦理常公民道德与伦理常识识”，“科学社会主义常识科学社会主义常识”。思想政治：文科方向至少选修思想政治：文科方向至少选修经济学常识经济学常识、国家和国家组织常识国家和国家组织常识。思想政治思想政治1 1经济生活经济生活（物质文明）（物质文明）核心概念：社会主义核心概念：社会主义 市场经济市场经济思想政治思想政治2政治生活政治生活（政治文明）（政治文明）核心概念：社会主义核心概念：社会主义 民主政治民主政治思想政治思想政治3文化生活文化生活（精神文明）（精神文明）核心概念：社会

14、主义核心概念：社会主义 先进文化先进文化思想政治思想政治4生活与哲学生活与哲学（实事求是、解放思想、与时俱进）（实事求是、解放思想、与时俱进）核心概念：求真务实核心概念：求真务实 图图1 必修课程的内容及核心概念必修课程的内容及核心概念l 必修课程的设计反映了必修课程的设计反映了“三个代表三个代表”重要思想是统领课程重要思想是统领课程内容目标的灵魂，涵盖了当前进行思想政治教育的基本内容内容目标的灵魂，涵盖了当前进行思想政治教育的基本内容和新的要求，贯彻了和新的要求，贯彻了“三贴近三贴近”的原则，体现了课程以人为的原则，体现了课程以人为本、注重能力发展的追求。做一个有本、注重能力发展的追求。做一

15、个有经济头脑经济头脑的人、做一个的人、做一个有有政治觉悟政治觉悟的人、做一个有的人、做一个有文化涵养文化涵养的人、做一个有的人、做一个有理论思理论思维维的人，是必修课程育人的基本追求。的人，是必修课程育人的基本追求。l 选修课程是基于必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选修课程是基于必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选择性的主要环节。课程模块的设置，把先进性要求与广泛选择性的主要环节。课程模块的设置，把先进性要求与广泛性要求结合起来，既着眼于学生性要求结合起来，既着眼于学生升学升学的需要，又考虑到学生的需要，又考虑到学生毕业后的毕业后的就业就业需求；既体现本课程作为需求；既体现本课程作为德育

16、课程德育课程的特有性质，的特有性质，又反映本课程在又反映本课程在人文与社会学习人文与社会学习领域中的特有价值。领域中的特有价值。（二）课程分类目标（二）课程分类目标 知识知识知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对这是对“三个代表三个代表”重要思重要思想的集中概括。想的集中概括。理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义。义。这是把

17、握中国特色社会主义现代化建设常识，把握全面建设小康社会宏这是把握中国特色社会主义现代化建设常识，把握全面建设小康社会宏伟目标的核心观念。伟目标的核心观念。了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法。了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法。这是学习马克思主这是学习马克思主义基本观点的根本要求。义基本观点的根本要求。理解当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求。理解当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求。这是包括义务教育这是包括义务教育阶段、高中阶段在内的课程一以贯之的目标，也是开展未成年人思想道德建阶段、高中阶段在内的课程一以贯之的目标，也是开展未成年人思想道德建设持之以恒的重

18、要目标。设持之以恒的重要目标。获得正确选择人生发展道路的相关知识。获得正确选择人生发展道路的相关知识。这是高中学段特别强调的课程目这是高中学段特别强调的课程目标，也是支持全部课程目标实施的应用性知识目标。标，也是支持全部课程目标实施的应用性知识目标。能力能力提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力。断和行为选择的能力。这是思想政治教育在促进学生能力发展方面，坚持这是思想政治教育在促进学生能力发展方面，坚持把马克思主义作为根本指针的目标。把马克思主义作为根本指针的目标。提高主动参与经济、政治、文

19、化生活的能力。这是强调学生全面发展能提高主动参与经济、政治、文化生活的能力。这是强调学生全面发展能力目标的必然要求，也是强调把教育与社会实践相结合作为根本途径。力目标的必然要求，也是强调把教育与社会实践相结合作为根本途径。提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力。提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力。这是学生参与当代社这是学生参与当代社会生活，在竞争中取得成功的必备能力。会生活，在竞争中取得成功的必备能力。培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。这是即将成年的高中这是即将成年的高中学生走向未来生活必须具备的能力。学生走向未来生活必须具

20、备的能力。增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。这是现代社会公这是现代社会公民的法律素养，也是基本能力。民的法律素养，也是基本能力。发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。这也是生活在现代社会的公民基本素养和能力。这也是生活在现代社会的公民基本素养和能力。情感、态度与价值观情感、态度与价值观热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。这是体现推进未成年这是体现推进未成年人思想道德建设，要人思想道德建

21、设，要“以理想信念教育为核心以理想信念教育为核心”的课程目标。的课程目标。热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。这也是课程体现这也是课程体现“以理想信念教育为核心以理想信念教育为核心”推进未成年人思想道德建设的目标。推进未成年人思想道德建设的目标。关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培

22、养公民意识。这是以培养现代社会公民意识为主旨的课程目标的重要内容。念，培养公民意识。这是以培养现代社会公民意识为主旨的课程目标的重要内容。热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。这是强调推这是强调推进未成年人思想道德建设，必须进未成年人思想道德建设，必须“以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础础”的课程目标。的课程目标。乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。这是课程体现以这是课程体现以培养培养“四有四有

23、”公民为根本目标、突出以培养创新精神和实践能力为重点的素质教公民为根本目标、突出以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目标。育的目标。热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。高的思想道德目标。这是课程体现以育人为本的要求，以促进学生追求更高的思这是课程体现以育人为本的要求，以促进学生追求更高的思想道德目标。想道德目标。热爱和平，尊重世界各民族的优秀文化，关注全人类的共同利益，培养世界眼热爱和平，尊重世界各民族的优秀文化，关注全人类的共同利益，培养世界眼光。光。这是培养学生具有世

24、界眼光，即国际意识的课程目标。这是培养学生具有世界眼光，即国际意识的课程目标。课堂教学评价的基本原则课堂教学评价的基本原则三、课堂教学评价的基本要素三、课堂教学评价的基本要素四、课堂教学评价的基本方法四、课堂教学评价的基本方法 9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2023-2-112023-2-11Saturday,February 11,202310、雨中黄叶树，灯下白头人。2023-2-112023-2-112023-2-112/11/2023 7:44:23 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2023-2-112023-2-112023-2-11Feb-2311-Feb-2312、故人江海别，几

25、度隔山川。2023-2-112023-2-112023-2-11Saturday,February 11,202313、乍见翻疑梦，相悲各问年。2023-2-112023-2-112023-2-112023-2-112/11/202314、他乡生白发，旧国见青山。2023年2月11日星期六2023-2-112023-2-112023-2-1115、比不了得就不比，得不到的就不要。2023年2月2023-2-112023-2-112023-2-112/11/202316、行动出成果，工作出财富。2023-2-112023-2-11February 11,202317、做前，能够环视四周；做时，你

26、只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2023-2-112023-2-112023-2-112023-2-119、没有失败，只有暂时停止成功！。2023-2-112023-2-11Saturday,February 11,202310、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2023-2-112023-2-112023-2-112/11/2023 7:44:23 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2023-2-112023-2-112023-2-11Feb-2311-Feb-2312、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2023-2-112023-

27、2-112023-2-11Saturday,February 11,202313、不知香积寺，数里入云峰。2023-2-112023-2-112023-2-112023-2-112/11/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2023年2月11日星期六2023-2-112023-2-112023-2-1115、楚塞三湘接，荆门九派通。2023年2月2023-2-112023-2-112023-2-112/11/202316、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023-2-112023-2-11February 11,202317、空山新雨后，天气晚来秋。2023-2-11

28、2023-2-112023-2-112023-2-119、杨柳散和风，青山澹吾虑。2023-2-112023-2-11Saturday,February 11,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023-2-112023-2-112023-2-112/11/2023 7:44:23 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2023-2-112023-2-112023-2-11Feb-2311-Feb-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023-2-112023-2-112023-2-11Saturday,February 11,202313、知人者智，自知者明。胜

29、人者有力，自胜者强。2023-2-112023-2-112023-2-112023-2-112/11/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2023年2月11日星期六2023-2-112023-2-112023-2-1115、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2023年2月2023-2-112023-2-112023-2-112/11/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023-2-112023-2-11February 11,202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2023-2-112023-2-112023-2-112023-2-11MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 谢 您 的 下 载 观 看感 谢 您 的 下 载 观 看专家告诉