最新六年级语文上册第二单元7最美好的礼物课前预习课件

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1、第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音(微信扫码微信扫码点拨点拨“朗读音视频朗读音视频”，听范读纠正字音，听范读纠正字音)第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中画出生字在课文中画出生字新词，联系上下文或查新词，联系上下文或查小字典小字典理解意思，理解意思，熟记生字熟记生字)1 1给生字注音并组词。给生字注音并组词。羡羡()_ )_ 兜兜()_)_ 逛逛()_)_跛跛()_ )_ 症症()_ )_ 橱橱()_)_xin羡慕羡慕du衣兜衣兜gung逛街逛街b跛脚跛脚zhng症状症状ch橱窗橱窗2 2给下列加点的多音字注音。给下列加点的多音字注音。(1)(1)这个小作这个小作(

2、)坊到底有什么作坊到底有什么作()用呢？用呢？(2)(2)妈妈送给妈妈送给()了小明一个字条，上面写着：了小明一个字条，上面写着：“给给()予比接受真的更令人快乐。予比接受真的更令人快乐。”.zuzugij3 3根据意思写词语。根据意思写词语。(1)(1)对别人所给的恩惠表示感激。对别人所给的恩惠表示感激。()(2)(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。己也有。()(3)(3)使人费事；增加负担。使人费事；增加负担。()感恩感恩羡慕羡慕麻烦麻烦第三步第三步：查资料，拓知识查资料，拓知识(查阅与本课相关的查阅与本课相关的资料资料)第四步

3、：第四步：抓主题，思问题抓主题，思问题(带着带着“核心问题核心问题”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)第五步：第五步：找中心，明内容找中心，明内容1 1这篇课文的中心句是：这篇课文的中心句是：_。2 2根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文通过讲述圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个生活贫课文通过讲述圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩儿，在短暂的相处中，小男孩儿的言行强困的小男孩儿，在短暂的相处中，小男孩儿的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“_”_”，歌颂了小，歌颂了小男孩儿男孩儿_的美好品质。的美好品质。给予比接受真的更令人快乐给予比接受真的更令人快乐给予比接受真的更令人快乐给予比接受真的更令人快乐只求奉献不求索取只求奉献不求索取第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_