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1、青海省黄南藏族自治州九年级上学期语文第一次质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共9分)1. （9分） (2017八上江都期中) 默写。 （1） _，大渡桥横铁索寒。 （2） _，坐断东南战未休。 （3） _，寒光照铁衣。 （4） 海内存知己，_。 （5） 落红不是无情物，_。 （6） 商女不知亡国恨，_。 （7） 烽火连三月，_。 （8） 过零丁洋中运用比喻手法表现国家命运和个人经历的句子是：_，_。 二、 综合知识综合 (共1题；共8分)2. （8分） (2017九上北京开学考) 阅读下面文字，完成下列小题。桃李生长在春日里，也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃
2、李花开时的_（生机盎然 兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。而从诗经中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼（shn）往来这一传统礼仪的形象表达。同时，桃李花朵芬芳果实甜美，虽默默无言，但仍吸引人们到树下赏花尝果，树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然，更_（鲜为人知 广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。（1） 对文中划线字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（ ） A . 馈赠 gu “长”
3、字的第一笔是：丿 礼上往来B . 馈赠 gu “长”字的第一笔是：一 礼尚往来C . 馈赠 ku “长”字的第一笔是：丿 礼尚往来D . 馈赠 ku “长”字的第一笔是：一 礼上往来（2） 在文中处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A . 生机盎然 鲜为人知B . 生机盎然 广为人知C . 兴味盎然 鲜为人知D . 兴味盎然 广为人知（3） 司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（ ） A . 诚恳真挚，深得人心B . 骁勇善射，战果丰硕C . 弟子满门，德高望重D . 智谋超群，意气风发三、 名著阅读 (共1题；共6分)3. （6分） 名著阅读。（1
4、） 请用一个字分别概括人物最主要的特征张飞（ ）；关羽（ ）；刘备（ ）（2） 人物性格往往具有多面性，请从褒和贬两个角度，对曹操进行评价，同时举例论证你的观点（50字左右）。 褒：事例： 贬：事例：四、 综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分） (2019七下宁都期中) 综合性学习 我们在学习生活中经常会用到现代汉语词典，请你阅读下面材料，为它写一段介绍文字。（100字左右）工具书，就是按照一定次序把有关知识信息加以汇编，专供检索查考的书籍。现代汉语词典是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和熟语等。现代汉语词典在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用
5、原则，力求规范化。现代汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘指出：“凡是现代词典都要跟上时代，不断修订。”2012年第6版说明：“配合释义增补了近百幅古代器物方面的插图”是本次修订的主要内容。五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5. （25分） (2017巴中) 阅读下列说明文，完成下列各题生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃
6、掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找
7、不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。（1） 下列说法不符合文意的一项是（ ）A . 鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。B . 根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。C . 鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。D . 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。（2） 下列关于本文语
8、言的运用分析正磅的一项是（ ）A . “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。B . “对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己美容的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。C . “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。D . “经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的情战，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。（3） 下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（ ）A . “经海洋学家统计，一条鱼医
9、在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。B . 选文第段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。C . 选文第殷运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。D . 选文中第段的第一句运用了摹状貌的方法有助干把说明的对象说得更具体、生动。6. （20分） 阅读和善开朗人长寿一文，完成后面小题。心理学家说，健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照，结果表明，那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人，比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活2-4年。研究还证明，说谎会给身体带来很大的危害，因为说谎的
10、人心慌意乱，会引起交感神经(植物性神经的一部分)兴奋，造成大脑机能失调，导致兴奋和抑制过程的紊乱，引起神经衰弱等疾病。人在说谎时，体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素；和善待人、有良好人际关系者，大脑会产生有利于免疫系统的激素，心理学家称之为“快乐素”，这种激素使人心情愉悦，保持心理平衡。美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究,他们按照心理行为方式,将这些学生分为三组：A组喜争好斗，喜怒无常；B组小心谨慎，文静含蓄；C组活泼开朗，气质平和。经长达30年的观察，发现A组的发病率为77，而B、C两组的发病率合起来仅为22.7。上海华东医院也曾对90岁以上
11、的长寿者进行过一系列性格调查，结果表明，B型性格(悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名)占83，A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强)只占14。综上所述，和善待人者，往往多为性格开朗者 ， 这种人极易使高级神经活动处于平衡状态，所以，平静和善是我们应该学会的心态，这样才能永葆年轻。（1） 结合第段内容，解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿?（2） 按照要求完成下面两小题。第段所举的两个例子能否只用一个?为什么?第段划线句中的“多”能否删去，请说明理由。（3） 健康长寿一直是人们孜孜以求的，那么除了本文谈到的和善开朗外，你觉得还有哪些
12、积极因素能促进人们健康长寿?(至少写出两条)六、 对比阅读 (共1题；共12分)7. （12分） 阅读下面文段，完成题目。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北
13、山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1） 下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的一项是（ ） A . 本在冀州之南B . 汝之不惠C . 曾不能毁山之一毛D . 告之于帝（2） 解释下列划线的词。吾与汝毕力平险_方七百里_子子孙孙，无穷匮也_何苦而不平_（3） 翻译句子。汝心之固，固不可彻。惩山北之塞，出入之迂也。（4）
14、 文中用天神搬走大山作结局的作用是什么？ （5） 实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可汲取哪些精神营养？ 七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2014嘉兴) 阅读下面文字，按要求作文。台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信；以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信我们总是在相信与不相信之间挣扎。上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不出现真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共9分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 综合知识综合 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、三、 名著阅读 (共1题；共6分)3-1、3-2、四、 综合性学习 (共1题；共12分)4-1、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、六、 对比阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 作文 (共1题；共5分)8-1、
青海省黄南藏族自治州九年级上学期语文第一次质量检测试卷
